《写意动物》教案1

写意动物写意动物 教案教案 教学目标 教学目标 1 欣赏感受水墨画的独特表现方法 知道水墨画简单的用笔与用墨 了解中国画构图中的 诗 书 画 印等 2 在造型中体会墨色的变化 通过各种不同墨色和笔墨干湿的综合运用 提高观察 表现 能力 体验笔墨意趣 激发孩子对水墨画的兴趣 3 通过欣赏 表现水墨画动物 激发学生热爱自然 保护动物以及对中国水墨画的兴趣 增强学生对动物的喜爱 对生活的热爱以及升华对美的认识等 重 难点 重 难点 1 指导学生掌握水墨写意的基本绘画方法 水墨画基本技法 2 大胆地用简洁 概括的笔触 变化的墨色 创作一幅有趣味的水墨画动物作品 教学准备 教学准备 学生 准备有关水墨画的材料 毛笔 墨汁 笔洗 调色盘 画毡 宣纸等工具材料 教师 课件 水墨画工具材料 常规的国画示范工具等 教学过程 教学过程 一 创设情境 导入新课 1 师 同学们好 这节课我们先来猜两个灯谜看哪个同学猜的快猜的对 猜一猜 八只脚 台面鼓 两把剪刀鼓前舞 生来横行又霸道 嘴里常把泡沫吐 打一水 中动物 下面还有一个灯谜 水里游着穿青袄 平生都是弯着腰 活着没有血 死了满身红 打一水中动物 生 是螃蟹和虾 师 好 我们打开谜底看一看 到底是什么动物呢 果然是虾和螃蟹 同学们很聪明 都猜对了 2 在我们的身边还有很多的水中动物 我们看一看下面一段视频 请同学们认真思考 一下 影片里的动物们都是运用什么艺术形式表现出来的呢 播放视频 水墨动画小蝌蚪找妈妈 师 视频播放完了 老师的问题是这些水中动物都是运用什么样的艺术形式表现出来 的呢 生 水墨画 3 师 对 这位同学回答的很好 这就是我们中国人利用水墨画的艺术形式在动画上 的一个创举 视频上的蛙 鱼 虾 蟹都是运用水墨画的艺术形式表现出来的 很形象 也很生动 这节课我们就来学习运用水墨画的艺术形式来表现动物 板书 水墨画 动物 二 走进水墨画 学习水墨画 1 教师示范画一条鱼 也可用课件展示 2 种画法的鱼 展示了 淡墨 浓墨 侧锋 中锋 的水墨用笔 请学生欣赏比较并分析 2 教师提问 这些水墨画动物和其他画法的动物有什么差别 这种差别表现在哪些地 方 提到 留白 用色 造型 用笔等 3 师 关于水墨画我们先从水墨画的工具材料有什么呢 生 1 有毛笔 教师一一点击鼠标 生 2 有墨汁 生 3 还有宣纸 师 从工具材料上 我们知道中国的水墨画是用毛笔蘸墨在宣纸上勾勒皴擦出来的作品 我们下面看一幅图画 认真思考水墨画给你一个什么样的感受呢 三 欣赏交流 感受水墨画 1 欣赏名师水墨画 师 知道这幅是谁画的吗 这个画家是个画虾的高手 生 齐白石 师 对 齐白石是闻名中外的画虾巨匠 他笔底下的每一只虾都很生动自然 栩栩如 生 展现了他高超的技艺 2 讨论交流 师 看完了名师的作品 请位同学说一说水墨画有什么样的特点呢 生 1 和我们生活中的动物有些差距 大多采用了夸张的艺术手法 但是它更能展现 出动物在大自然中的本质体貌特征 生 2 基本没有大红大绿的色彩 整个色调显得非常淡雅 师 同学回答的非常好 水墨画的用笔是夸张的 概括的 简练 概括的用笔却能把 我们生活中的事物非常的形象 水墨画强调了 墨即是色 表现出的色调十分淡雅 可以 说是表现出了一种意境 师 细心的同学发现了我们所讲的水墨画的特点可以说成是两大特点 一是用笔上的 特点 二是用墨上的特点 下面我们就来讲一讲关于用笔和用墨 3 讲授水墨画用笔及用墨 师 在用笔上 先看一下我们手中的毛笔 笔头是一个长长的圆锥体型 很软 这种 特性也就给我们书画时带来了很大的自由性和笔墨变化 用笔尤其要看笔锋的运用 有中 锋 侧锋 逆锋 顺锋四种 老师现在主要向同学们展示怎样用中锋和侧锋 以金鱼为例 边示范边讲解水墨画的用笔及用墨 中锋是将毛笔的主锋垂直保持在点画的中线上 写出的线圆浑自由 表现出线条的 形式 常用于形体塑造上的勾勒 比如金鱼的 头部和脊背都是用中锋蘸墨画出来的 侧锋是将笔锋斜侧在宣纸上进行创作的 画出的墨有着较大的浓淡变化 表现出面 的形式 常用于皴擦方式上来体现物体的明暗体积和质感 金鱼舒展的大尾巴就是用侧锋 拖抹出来的 向学生展示两种不同的用笔方法 让学生比较中锋和侧锋表现的不同 师 在用墨上呢 我们使用的墨汁是黑色的 但是将墨和水适当的调和就会产生很多 的浓淡变化 有句古话说 墨即是色 墨分五色 其实就是说墨色变化丰富 大概分 成 干 湿 淡 浓 焦 五种墨色 墨与水调和出的浓淡变化应该是无穷无尽的 展示五种墨色 在一幅水墨画里 即使只用单一的墨色 也可使画面产生色彩的变 化 完美地表现物象 墨分五色 那墨色有 干 湿 浓 淡 焦 五种 其中 干 与 湿 是水分多少的比较 浓 与 淡 是色度深浅的比较 焦 在色度上深于 浓 各种墨色的特点及用途如下 干 墨 水分少 常用于山石的皴擦 可产生苍劲 虚灵的意趣 湿 墨 加水多 多用于渲染 或雨景中的点叶 点苔 使画面具有湿润之感 或 用于泼墨法 表现水墨淋漓的韵味 淡 墨 色淡而不暗 不论干淡或湿淡 都要淡而有神 多用于画远的物象或物体 的明亮面 浓 墨 为浓黑色 多用以画近的物象或物体的阴暗面 焦 墨 比浓墨更黑 用于笔蘸上极黑之墨是为焦墨 常用来突出画面最浓黑处 或勾点或皴 师 我们了解了关于水墨画的基本用笔用墨知识 下面请同学们来看一看吴作人先生 画的这幅 池趣 欣赏下画家笔下的金鱼 再和老师一起来画一幅鱼乐图吧 四 讲解示范 技法训练 1 思考 怎样利用水墨来表现动物呢 2 教师进行简单的演示 学生观察学习 师问 看看金鱼有几个部分 生答 头 身体 尾巴和眼睛 师 同学们很聪明 我们可以分几个步骤画金鱼 生答 先画头和身体 再画尾巴 最后画眼睛等一些细节 师 很好 我们知道了金鱼组成部分 基本的绘画步骤 接下来老师示范一下 首 先调笔 先蘸清水 再蘸淡墨 最后笔尖浓墨 3 教师边画金鱼边讲解 先用中锋 画鱼头和脊背 再用侧锋来拖抹出舒展的大尾巴 接下来勾画金鱼的嘴 眼 鳃 鳍和肚皮 注意墨色要有浓淡变化 4 如果时间充裕 可以请同学上来画画 并且指点出优缺点 加深同学们对用笔用墨 的印象 五 技法演练 作品展示 1 作业要求 用水墨临摹一幅鱼乐图 同学们把你课前准备好的笔墨纸放到桌上铺 好 注意别把墨汁滴到桌上 根据老师提供的技法大胆的去画 要结合毛笔的中锋 侧锋 的使用 2 学生练习 教师巡视辅导 讲解用笔用墨方法 如何使形体准确 用笔流畅 墨 色丰富 3 个别辅导 主要看学生作品是否生动 用笔是否流畅 墨色是否富有浓淡变化 水 分是否控制得当 形体是否准确 神韵是否完备 六 展示交流 课堂