浙教版小学信息技术学科学生学业评价(四年级).doc

小学信息技术学科学生学业评价（四年级）【四年级上册】第一单元：电子作文1、单元目标：本单元通过利用文字处理软件WORD完成一些与学生学习、生活相关联的任务，进而让学生掌握完成这些任务所需要的操作技能。2、评价内容：（1）是否学会文本的插入与删除。（2）能否掌握文件的打开与另存。（3）能否掌握格式工具进行字体、字号、字形的设置。（4）能否通过格式工具栏为文本设置合适的颜色及合适的动态效果。（5）是否掌握WORD窗口间文本的“复制”、“粘贴”。第二单元：飞鸽传书1、单元目标：随着Web邮箱的普及，人们使用电子邮件已经变得越来越方便，当然也越来越频繁了。本单元安排了Web邮箱的申请、使用，目的是为了让学生养成使用电子邮件的习惯，提高学生的信息素质。2、评价内容：（1）能否学会申请免费的电子邮箱及登录自己邮箱的操作。（2）能否利用Web方式进行收发信件。（3）能否掌握邮件的阅读、保存和发送附件。（4）能否学会利用回复功能向发件人直接回信。（5）能否掌握WORD的页面设置、调整纸张大小、页边距等。（6）能否掌握菜单方式制作基本的二维表格。第三单元：小小编辑1、单元目标：本单元重点学习应用WORD软件解决实际问题。学生通过信息的搜集、整理、加工，能够完成一张比较完整的小报。2、评价内容：（1）能否通过工具栏插入艺术字。（2）能否对艺术字格式进行基本的设置。（3）能否通过“插入”菜单插入图片（来自文件），并调整图片的大小和位置。（4）能否掌握通过“复制”、“粘贴”将多个文件合并为一个文件。（5）能否掌握设置标题和正文的字体、字号及字形。（6）能否掌握艺术字和图片的插入及格式设置的基本方法。（7）能否掌握网页浏览、文件夹的建立、文本下载、图片下载等基本方法。【四年级下册】第一单元：遨游网络1、单元目标：本单元主要是学习网络浏览和资料的查找，其中的第一课生活在网络中要让学生对网络有一个整体的印象，了解上网的基本方法和网络的功能。第2课使浏览更方便介绍“IE浏览器”的基本用法，包括“前进”和“后退”按钮的使用、历史记录的使用、收藏夹的使用和主页的设置。第3课查找动画学英语介绍利用分类目录的方法查找资料。这种查找的方法在实际应用中是很常见的，尤其是在进入了一个网站后，我们通常是按分类目录的方法查找的。第4课查找资料更方便搜索引擎要让学生利用搜索引擎查找资料，重点是要让学生理解关键词的选择，特别是多个关键词的选择。第5课网上赏西湖是综合应用，主要是让学生查找资料，并选择其中有用的资料复制到WORD中。2、评价内容：（1）能否掌握“IE浏览器”的基本用法。（2）能否学会分类查找的方法，进一步熟练浏览器的基本操作。（3）能否掌握搜索引擎的常用方法。（4）能否掌握网页上文字与图片复制到WORD中。（5）能否掌握收藏夹和搜索引擎的使用方法。第二单元：网海拾贝1、单元目标：本单元由网络应用操作和WINDOWS系统两部分知识有机组合而成。网络部分的目标是让学生拓展对网络应用的了解，认识到因特网已经走进我们的生活，引导学生合理、文明、绿色地上网。WINDOWS系统部分让学生在对文件、文件夹进行操作的基础上，理解WINDOWS的目录结构。网上资料下载主要包括文字复制、图片下载、音乐下载、软件下载等，基于文字复制学生已经学过，软件及电影下载的牵涉面又较多，因此教科书中主要讲了图片和音乐的下载与整理。同时结合整理文件，把“我的电脑”和“网上邻居”的知识有机地结合在一起。2、评价内容：（1）能否掌握用相应的搜索引擎搜索歌曲，下载保存。（2）能否掌握建立并命名文件夹。（3）能否掌握文件的删除、移动等操作。（4）能否利用搜索引擎查找并保存图片文件。（5）能否掌握“网上邻居”的初步使用，并学会设置文件夹的网络共享。第三单元：网络应用1、单元目标：本单元的学习内容主要是对网上资料的运用，共有6课，由两个综合任务组成，一个是丰富多彩的节目，另一个是各种各样的标志。围绕节日这个主题，安排了“了解节日”、“下载节日资料”和“介绍节日”3个逐步深入的部分。围绕标志这个主题，安排了“查找标志知识”、“制作标志