青岛版三年级数学上册总复习教学设计

单 元 备 课 课题回顾整理回顾整理 总复习总复习 教 学 总 目 标 1 进一步理解 巩固本学期所学的两 三位数除以一位数 位置与变 换 两 三位数除以一位数 混合运算 时 分 秒的认识 图形的周长 分数的初步认识等知识 2 经历独立整理与复习的全过程 初步形成归纳 整理知识的能力 加深理解知识间的联系 能综合运用所学的知识解决简单的实际问题 3 通过对知识的整理与复习 逐步养成回顾和反思的好习惯 感受学 习数学的乐趣 增强学习数学的自信心和成功感 教 材 解 读 本册教材共十一个单元 其中包括总复习 主要学习以下内容 1 数与计算 在 风筝厂见闻 采访果蔬会 中学习两 三位数除 以一位数 在 美丽的街景 中学习两位数乘两位数 在 采摘节 中学 习混合运算 在 绿色生态园 中学习解决问题 在 我当小厨师 中初 步认识分数 2 空间和图形 在在 走进新农村 中学习位置与变换 在 美化校 园 中学习图形的周长 在 我家买了新房子了 中学习长方形和正方形 的面积 3 统计与概率 在 谁长得快 中学习数据的收集与整理 3 实践与综合应用 通过 变化的影子 点击双休日 的实践活 动 培养学生探索规律与方法 学习应用数学知识解决实际问题 重点 使学生掌握两 三位数除以一位数和混合运算的计算方法 图形的周 长 与面积及长方形和正方形的面积的计算 掌握并运用方向 平移与旋转的 知识解决生活问题 使学生初步认识分数的意义和掌握简单的分数加减法 难点 1 使学生掌握两 三位数除以一位数 两位数乘两位数和混合运算的 计算方法 2 初步掌握长方形 正方形等图形的周长的含义 会计算长方形 正 方形的周长 初步理解面积的意义和面积单位 掌握长方形和正方形的面 积的计算 课 时 安 排 知识整理 4 课时 综合应用 2 课时 课课 题题 回顾整理 总复习 课课 型型 复习课 教学内容教学内容 教科书第 128 134 页 备课教师备课教师 王 平 教学时间教学时间共共 4 课时课时 第第 1 课时课时单单 位位 山口镇中心小学 教学目标教学目标 1 回顾整理两 三位数除以一位数 两位数乘两位数的计算法则 以及混合运算的运算顺序 进一步提高学生的计算能力 2 能借助图表分析 应用所学计算知识解决相关生活问题 教学重点教学重点 熟练掌握两 三位数除以一位数 两位数乘两位数的计算法则 以 及混合运算的运算顺序提高计算能力 掌握运用多种方法解决问题 教学难点教学难点 掌握分析解决问题的方法 教学准备教学准备 课件 教教 学学 过过 程程复复 备备 一 整体整理一 整体整理 师 本学期我们一共学了 11 个单元 对照目录 说说 有哪些单元 听听大家的意见 说说你喜欢老师怎样的安排 复习 分块复习 具体说说怎样分 两 三位数除以一 位数 两位数乘两位数 解决问题 位置与变换 时 分 秒 长方形和正方形的周长和面积 分数的初步认识 统计 这节课我们来复习两 三位数除以一位数 两位数乘两 位数的有关知识 学生通过本环节对本册教材有一个整体的把握 二 分块复习二 分块复习 1 复习两 三位数除以一位数 板书 问 怎样计算两 三位数除以一位数 三位数除以一位数 商可能是几位数 也可能是几位数 什么时候商是三位数 什么时候商是两位数 如果除数是 5 要得到三位数的商 被除数百位上可能是 哪几个数 其中最小的是多少 如果要得到的是两位数的商 被除数百位上可能是哪几个数 其中最大的是多少 什么时候商中间会出现 0 百位整除 十位上不够商 1 还是以除数是 5 为例 要使商中间是 0 它的百位上只能 填几 十位上可能填几 学生能够正确熟练的试商是检验的重点 一起来计算 913 4 注意有三个步骤 计算 验算 横式上写得数 教教 学学 过过 程程复复 备备 算得结果是 228 1 如果没有余数 那被除数应该是多少 912 把算式改成 912 4 228 问 要使商减少 1 被除数应该怎么改 说说你是怎么想 的 如果要使商多 5 被除数又应该怎么改呢 为什么 2 复习两位数乘两位数 板书 接下来我们要复习两位数乘两位数 说说两位数乘两位数的积可能是几位数 也可能是几位数 你是怎么想到的 可以分别举例 10 10 和 99 99 这类乘法中有一个特殊情况 就是乘数末尾有 0 如 板书 20 50 请判断 1 这个积的末尾至少有 2 个 0 2 这个积的末尾只能有 2 个 0 问 哪句话是对的 为什么 估算 49 53 说说像这样的题目 你可以怎么估算一下它 的结果 笔算该题 并验算 注意书写的规范 算一算 1 88 4 283 4 408 4 32 30 40 27 40 30 2 900 3 545 5 23 20 50 80 25 24 660 6 复习一下 25 24 的口算方法 3 复习混合运算 下面老师就带大家去玩具店逛逛 看看在哪里又有什么新 收获 师 你们想用什么方法来解决这个问题 学生小组交流 再全班交流 可以用画线段图整理条件和问题 1 每辆玩具火车多少元 第一种方法 45 2 90 元 90 23 113 元 第二种方法 45 2 23 90 23 113 元 答 每辆玩具火车 113 元 教教 学学 过过 程程复复 备备 2 玩具汽车比玩具摩托车每辆贵多少元 第一种方法 84 2 42 元 45 42 3 元 第二种方法 45 84 2 45 42 3 元 答 玩具汽车比玩具摩托车每辆贵 3 元 想一想 做四则混合运算时 应该怎样做呢 先算乘除 后算加减 有括号的要先算括号里面的 三 达标检测三 达标检测 四 课堂总结四 课堂总结 通过这节课的复习 你又有了什么新收获 板板 书书 设设 计计 回顾与整理 两 三位数除以一位数 两位数乘两位数 20 50 混合运算 先算乘除 后算加减 有括号的要 先算括号里面的 教教 学学 反反 思思 达标检测题达标检测题 一 计算一 计算 1 直接写得数 210 3 560 7 4200 6 540 3 23 4 77 7 12 5 0 23 120 4 150 5 2 笔算 76 2 840 7 38 40 46 14 3 连一连 336 6 288 9 456 8 商是两位数 商是三位数 567 3 305 5 458 2 4 脱式计算 576 3 4 207 45 64 879 672 6 二 解决问题二 解决问题 1 一部儿童剧共 336 分钟 分 8 集播放 每集大约播放多长时间 2 三年级共有学生 192 人 春游时如果租用 4 辆车 平均每辆车做多少人 如果 租用 3 辆呢 3 一列火车 6 小时行驶了 480 千米 照这样计算 12 小时能行驶多少千米 4 学校买来 4 把椅子 用去 20 元 又买来 1 张桌子 1 张桌子的价钱比 1 把椅子 的价钱贵 69 元 买 1 张桌子要多少元 买椅子和桌子一共用去多少元 课课 题题 回顾整理 总复习 课课 型型 复习课 教学内容教学内容 教科书第 128 134 页 备课教师备课教师 王 平 教学时间教学时间共共 4 课时课时 第第 2 课时课时单单 位位 山口镇中心小学 教学目标教学目标 1 进一步认识八个方位 以及平移与旋转现象 2 进一步掌握时 分 秒之间的关系 能正确说出钟面上指示的 时刻 并进行简单的时间计算 3 加强数学知识与生活的联系 感受数学就在我们的身边 教学重点教学重点 进一步认识八个方位 以及平移与旋转现象 教学难点教学难点 加强数学知识与生活的联系 感受数学就在我们的身边 教学准备教学准备 教学挂图 课件 教教 学学 过过 程程复复 备备 一 游戏引入一 游戏引入 1 成语 四面八方 中 四面 指的是什么 八方 指的是什么 互相指一指教室的四面八方 2 一分钟说带方向的话看谁说得多 3 以上活动涉及到哪些知识 今天我们就一起来复习 位置与变换与时分秒的知识 通过趣味活动有效激发学生的复习兴趣 二 复习巩固二 复习巩固 1 复习位置与变换 自制方向板 交流记忆方向 出示学校平面图 让学 生填一填 说一说 观看 俄罗斯方块 的游戏视频 游戏中用到了哪些 数学知识呢 生答师板书 平移 旋转 师 请你想一想什么是平移和旋转现象 找一找生活中的平移与旋转现象 学生交流 示题 P138 28 29 题 学生独立完成 交流订正 教教 学学 过过 程程复复 备备 2 复习时 分 秒 自主回忆 小组交流 师板书引导梳理 出示钟表 拨一拨 说一说钟面上的时刻 画一画 在钟面上画出时针 分针 示题 P131 7 题 在多种数学观察 思考 操作实践活动引导学生对所学 知识整体梳理与综合应用 提升的学生的解决问题的能力 三 巩固练习三 巩固练习 课件出示训练题组 一 填空 1 小红说 小明的家在我家西边 200 米处 那么小明 说 小红家在我家 200 米 2 用钥匙开教室的门是 现象 推开门是 现象 3 钟面上 分针从 3 走到 8 走了 分钟 时针 从 3 走到 8 走了 小时 秒针走 1 圈走了 大格 时针走 2 大格 分针走 圈 4 2 分 秒 120 分 时 6 时 分 180 秒 分 90 分 时 分 二 小小包青天 对错我来判 1 行驶中的火车的运动是旋转现象 2 某小学联欢晚会从 8 30 分开始 到 10 20 分结束 这场晚会进行了 2 小时 10 分钟 3 小红和小军做一样的作业 小红用了 25 分钟 小军用 了 20 分钟 小红做得快 4 亮亮的家在学校的西南方 也就是说学校在亮亮家的 西南方 5 妈妈用拖布擦地是平移现象 三 按提示帮小明把下面图填写完整 1 学校在公园的西面 2 邮局在公园的南面 3 科技馆在公园的西北面 4 图书馆在公园的北 面 5 少年宫在公园的东北面 6 剧院在公园的西南 面 7 运动场在书店的南面 教教 学学 过过 程程复复 备备 学生独 立里完成 集体交流订正 四 达标测试四 达标测试 五 丰收园五 丰收园 1 谈谈你学习这一单元的收获 随着学生的复述 完成板 书 2 评价一下你的小伙伴 板板 书书 设设 计计 位置 四面八方 与 平移与旋转 变换 变化的影子 时 1 小时 60 分 1 分 60 秒 分 秒 结束的时间 开始的时间 经过的时间 教教 学学 反反 思思 书店公园 北 达标检测题达标检测题 一 填空一 填空 1 通常所说的八个方向是 2 楼洞中的电梯运动是 现象 抽油烟机工作是 现象 3 早上第一节课从 7 55 开始 一节课 40 分钟 第一节结束时刻是 时 分 4 一列火车 2 50 进站 3 05 开走 中间停车 分钟 5 当你面向东北方向时 后面是 方 左面是 方 右面是 方 6 举出三个你在生活中见到的旋转现象 7 小刚跳绳 10 下用了 7 我们吃一顿饭大约用 30 王老师每天上班 8 二 选择 将正确选项的序号填在题前的括号里 二 选择 将正确选项的序号填在题前的括号里 1 时针走一大格经过的时间是 1 小时 1 分钟 1 秒 2 你家在学校的东方 中午放学回家时 你 从东向西走 从西向东走 都不正确 3 某小学联欢晚会从 8 30 分开始 到 10 20 分结束 这场晚会进行了 2 小时 50 分钟 2 小时 10 分钟 1 小时 50 分钟 三 看表格回答问题三 看表格回答问题 下表是红旗小学 上午 作息时间表 上 午 8 00 8 20早自习 8 30 9 10第一节课 9 20 10 00第二节课 10 00 10 20课间操 10 30 11 10第三节课 第四节课 1 早自习课用了多长时间 2 10 05 同学们正在做什么 2 如果你从家到学校要走 15 分钟 你最晚什么时候从家里出发 3 能发现上课时间的规律吗 请你填出第四节课的上课时间 四 根据线路图 选择比较近的路线 单位 米 四 根据线路图 选择比较近的路线 单位 米 1 小兰去书店 从家经过 到书店 共行 米 2 小军从家去菜市场 从家经过 到菜市场 共 行 米 3 学校工作人员去政府 需经过 到政府 共行 米 课课 题题 回顾整理 总复习 课课 型型 复习课 教学内容教学内容 教科书第 128 134 页 备课教师备课教师 王 博 教学时间教学时间共共 4 课时课时 第第 3 课时课时单单 位位 山口镇中心小学 教学目标教学目标 1 引导学生回顾周长与面积的意义 面积单位以及进率 长方形和 正方形周长与面积计算 正确应用周长 面积公式解决简单实际问题的 有关知识 2 让学生经历整理与复习的全过程 提高归纳 整理知识的能力 教学重点教学重点 长方形 正方形的周长与面积计算 教学难点教学难点 应用周长 面积公式解决简单实际问题 教学准备教学准备 投影片 教教 学学 过过 程程复复 备备 一 导入复习一 导入复习 这节课我们来整理复习周长和面积单位的有关知识 关 于面积和面积单位 我们学过哪些知识 大家分小组进行回 忆整理 学生通过本环节回忆并整理面积和面积单位的有关知识 二 汇报交流二 汇报交流 1 关于图形的周长的有关知识 你知道哪些 学生交流 2 关于面积和面积单位的有关知识 你们是怎样整理的 学生交流 用列表的方法进行整理 面积的含义 面积单位及进率 有的小组可能用画图的方法进行整理 面积单位 平方千米 公顷 平方米 平方分米 平方厘米 进率 100 10000 100 100 教教 学学 过过 程程复复 备备 2 你能举例说明图形的面积与周长的联系与区别吗 周长表示围成平面图形一周的长度 面积表示物体表面或平面 图形的大小 它们的意义不同 计算方法不同 单位也不相同 同学们在实际的应用中要注意区分开 能否区分面积与周长的含义并表述清楚 3 谁来分别说说长方形和正方形周长和面积的计算公式 学生回忆长方形 正方形的周长和面积计算公式 长 宽 2 长方形的周长 长 宽 长方形的面积 边长 4 正方形的周长 边长 边长 正方形的面积 长方形和正方形的周长和面积计算公式分别是怎样得来的 学生交流长方形和正方形周长和面积计算公式的推导过程 三 巩固练习三 巩固练习 1 填空 5 米 厘米 30 分米 米 500 平方厘米 平方分米 2 平方米 平方分米 平方厘米 4 平方千米 公顷 6 公顷 平方米 2 学校的足球场长 95 米 宽 60 米 贝贝围着足球场跑了 2 圈 他跑了多少米 足球场的占地面积是多少平方米 教教 学学 过过 程程复复 备备 3 如下图 一个长方形游泳池的面积是 1500 平方米 已 知它的宽是 30 米 问长是多少 板板 书书 设设 计计 图形的周长与面积 长 宽 2 长方形的周长 长 宽 长方形的面积 边长 4 正方形的周长 边长 边长 正方形的面积 教教 学学 反反 思思 30 米1500 平方米 达标检测题达标检测题 一 我会填一 我会填 1 1 长方形的周长 长方形的面积 2 计算面积要用 单位 计算周长要用 单位 3 边长为 4 分米的正方形的面积是 周长是 2 测量或计算面积时 用 作单位 常用的面积单位有 3 边长 1 米的正方形 面积是 平方米 是 平方分米 4 在括号里填上合适的单位名称 一颗纽扣的面积约是 2 一个成人的手掌面的面积约是 1 一张课桌长 110 一棵树高 10 教室的面积是 56 操场的面积是 3700 5 1 米 分米 厘米 3 平方分米 平方厘米 100 平方分米 平方米 二 我会判二 我会判 1 数学课本的面积是 200 厘米 2 一个边长为 4 分米的正方形 周长和面积一样大 3 一个正方形的边长扩大 2 倍 周长就扩大 2 倍 那么面积也扩大 2 倍 4 两个长方形的周长相等 它们的面积也一定相等 6 一个正方形 它的边长增加 2 厘米 面积也增加 2 平方厘米 三 对号入座 将正确答案的序号填在括号里 三 对号入座 将正确答案的序号填在括号里 1 长方形的面积计算公式是 A 长 宽 B 长 宽 C 长 宽 2 把一根铁丝焊接成一个边长 8 厘米的正方形 再将这个正方形拉成一长 10 厘 米的长方形 则这个长方形的宽的正确列式为 A 8 4 10 2 2 B 8 2 10 C 4 8 10 教教 学学 过过 程程复复 备备 爸爸 3 6 妈妈 2 6 明明 1 6 你能提出什么问题 爸爸妈妈谁分得多 明明和妈妈一共分得多少 怎样解决这些问题呢 小组内交流后全班交流 利用有趣的生活情境激发学生的学习兴趣 小组交流可 以让学生提高团结合作的意识 引出对于分数的大小比较 同 分母分数加减法的计算方法 从而解决生活中的实际问题 2 复习统计 1 阳光大课间活动 我们班学生都进行了哪些体育锻炼 最近一分钟跳绳活动 你的成绩是怎样的呢 完成统计表 引导学生分段整理数据 学生涂统计图 观察统计图 说一说你发现了什么 2 出示 P129 页 某班学生开展了为希望小学捐献图书活动 完成统计表 课课 题题 分数的初步认识 数据的收集与整理 课课 型型 复习课 教学内容教学内容 教科书第 128 134 页 备课教师备课教师 王 博 教学时间教学时间共共 4 课时课时 第第 4 课时课时单单 位位 山口镇中心小学 教学目标教学目标 1 加深对分数的认识 解决生活中有关分数的实际问题 2 进一步掌握简单的分段整理数据的方法 能对统计结果进行简单 的分析 教学重点教学重点 进一步理解分数的意义 解决生活中有关分数的实际问题 掌握简 单的分段整理数据的方法 能对统计结果进行简单的分析 教学难点教学难点 进一步理解分数的意义 教学准备教学准备多媒体 课件 教教 学学 过过 程程复复 备备 一 复习导课一 复习导课 师 这学期我们学习了好多的知识 利用一分钟的时间 想一想除了上节课复习的知识外 还学了哪些知识 能帮助 我们解决哪些问题 生 回答 师 一分钟的时间同学们就想到这么多 真棒 那今天 看看咱们还能帮助别人解决什么问题 二 分段复习二 分段复习 1 复习分数的知识 出示问题 妈妈给明明买来了他最爱吃的火腿 并且提出由明明来 平均切成 6 片 大家想不想知道他们是怎样分配的 教教 学学 过过 程程复复 备备 涂统计图 说一说你发现了什么 三 课堂练习三 课堂练习 1 完成 P131 9 12 题 学生独立完成 交流订正 2 完成 P134 30 题 学生独立完成 交流订正 四 课堂总结四 课堂总结 通过这节课的复习 你有哪些新收获 板板 书书 设设 计计 回顾与整理 三 分数的认识 大小比较 分数加减 数据的收集与整理 分段整理统计 教教 学学 反反 思思 达标检测题达标检测题 一 填空 一 填空 1 把一个圆平均分成四份 每份是它的 分之一 写作 2 把 1 米长的一条线段 把平均分成十分 每份是它的 分之一 写作 也就是米 8 份是它的 分之 写作 也就是 米 3 小明第上一层楼用 12 秒 从一楼到六楼 需要 分 二 判断 二 判断 1 把一个正方形 分成 2 份 1 份是这个正方形的 2 1 2 读作十二之一 12 1 三 解决问题 三 解决问题 1 小明和小利共用一张红纸做小旗 小明用去这张纸的 小利用去这张纸的 8 3 8 4 两人共用几分之几 小明比小利少用几分之几 2 某食堂平均每天吃 70 千克的大米 五月份运来大米 2 吨 100 千克 五月份够 吃吗 四 完成统计表 四 完成统计表 王阿姨的冷饮店 8 月份第二个星期卖出冷饮情况记录如下 项目矿泉水雪糕果汁酸奶 数量10 箱8 箱4 箱5 箱 1 涂一涂 2 从图中你可以知道哪些 信息 3 假如你是王阿姨 打算 怎样进货 说说你的理由 课课 题题 我都学会了吗 课课 型型 复习 教学内容教学内容 教科书第 135 136 页 备课教师备课教师 王 博 教学时间教学时间共共 1 课时课时 第第 1 课时课时单单 位位 山口镇中心小学 教学目标教学目标 进一步理解 巩固本学期所学的两 三位数乘以 除以 一位数的 计算方法 长方形和正方形的周长和面积的计算 混合运算等知识 提 高学生学生的数学能力 教学重点教学重点 1 两 三位数乘以 除以 一位数的计算方法 2 长方形和正方形的周长和面积的计算 教学难点教学难点 长方形和正方形的周长和面积的计算 混合运算 教学准备教学准备课件 教教 学学 过过 程程复复 备备 一 创设情景 导入新课一 创设情景 导入新课 同学们 我们本学期的数学知识已经学完了 这节课 我们来看一下你都学会了吗 看看谁学的最好 题做的又对 又快 并且在做题中能大胆发现规律 二 综合练习二 综合练习 1 出示第 1 题 学生独立完成 比比看谁做得既快又准 2 出示第 3 题 拿出准备好的长方形纸片 1 拼一拼 2 算一算 拼成的长方形的周长和面积 3 交流订正 并指名说一说算法 采取小组合作活动的方式 引导学生在活动中进一步 区分并掌握长 正方形的周长和面积的计算 3 解决问题 1 学生独立完成第 2 题 第 4 7 题 第 7 题提示让 学生仔