语文教学需要改变与创新

语文教学需要改变与创新语文教学需要改变与创新 摘要摘要 新时代的教育是全面创新的教育 各学科都发挥着极其 重要的作用 语文学科也毫不例外 并且只有对本学科不断创新 不断注入活力 它才有发展前途 才能更有效发挥其重要作用 因 此 把创新教育如何巧妙 有机地渗透到语文教学中 并为语文学 科教学服务就显得至关重要 它可以给语文教学带来新的生机与活 力 所以从以下几方面去实践 关键词 关键词 语文教学 改变与创新 一 改进教学方法 激发一 改进教学方法 激发学生学生学习兴趣学习兴趣 兴趣是最好的老师 我认为排在首位的是要有兴趣 学 生要对语文课有兴趣才会主动地去学 有了兴趣 学生就能很快地 把知识点记住 能很好的去理解和领悟在语文课中所蕴涵着的内涵 能得心应手地解答语文问题 如若反之 无异于在太上老君的炼丹 炉里苦苦煎熬 但却炼不出火眼金睛 当然 有了兴趣 没有好的 语文教法也只能是事倍功半 这就需要有好的教学方法 新课程改 革和新教材对课堂教学方法极为重视 明确提出要教师转变角色 教师已不再单纯是知识的传播者了 教师更多的应该是学生学习的 引导者 与学生一起讨论问题的合作者 探究者 学生的学习也要 充分体现自主学习 探究学习和合作学习的理念 所以 当今的教 师应该多学习现代教育理论和现代教育技术 更新课堂教学的方法 要大胆走出课文 创设活动情境 如 分组讨论 分组辩论 小组 搜集资料竞赛 课堂表演及其它课堂活动形式 有时 还可以把几 种活动形式结合起来使用 让潜在的创新意识大展宏图 二 二 利用现代技术优化课堂教学利用现代技术优化课堂教学 教师要更新备课方式 根据新课程改革的要求 结合语文新教 材的特点 语文老师在备课时充分利用一些可以利用的素材进行备 课 如网络上的素材 同时 教师的备课还可以备一些学生的活动 某些课中 可以调动学生开展学习活动来进行自主学习和探究 其 实可以参考一下方法进行备课 1 利用互联网络 查找一些和教学 内容有关的 学生感兴趣的材料 2 采用电子备课 这样不但提高 了备课效率 也提高了备课质量 3 加强集体备课 优化个人备课 通过集体备课 得出本节课的施教框架 然后教师再根据个人和所 教班级学生的具体情况 进行集体备课基础上的二次备课 这样 备出来的一节课 既充分实现了教学目标 也提高了课堂教学的效 率 从而体现了新课标要求的 活 字 使课堂变得更加形象生动 通俗易懂 能够吸引学生的注意力 调动学生学习语文的积极性 极大地提高了语文课堂教学的效率 三 改变教学观念 创设新的三 改变教学观念 创设新的教育教育方法方法 1 改变教学观念 让学生自主学习 教师的教学思想观念应加以改变 更新观念 提高认识 让学 生自主学习 是当务之急 新世纪的教师不是旧社会的教员 也不 是教书匠 而是要经常汲取新鲜的及时的信息 多学习先进的文化 理念以不断提高自身的知识层面 不但懂得如何终生学习 而且会 不断激励 唤醒 鼓舞学生的人民教师 2 激活课堂气氛 让学生自主发言 我们的初中生已经习惯教师代劳一切 尤其是理解性的题目 总怕与老师答案不完全一致 不说 总怕错 他们总期盼别的同学 来发言 然后都举双手赞成 所以答案总是唯一的 其实语文教学 中有些题目就有不同的答案 拿分段来说吧 面对一篇文章总得先 分清层次脉络 然后才理解赏析 推而广之 看一切事物 事件 分析人物也就都能从不同的角度去提炼 研究 以激起自己的创新 意识 3 创造性指导作文训练 如何才能写出好的作文呢 必须打破保守的旧观念 建立新思 想 具体从这几个方面做起 1 培养学生要有新的思维方式 打 破常规思维 进行逆向思维 2 引导学生合理想像和联想 要想 写出新颖的文章 就必须具有合理想像和联想 3 设计新颖独特 别具一格的结构形式 可采用 蒙太式 的手法 也可以巧设悬念 来表现主题 4 力求语言新鲜优美 生动活波 5 善于标新立 异 表现个性色彩 能发别人之未发 能想别人之未想 体现作文 的创新精神 初中语文教学肩负着极其重大的责任 是一项艰巨的工作 同 时 创新也是一个崭新的课题 语文教学需要创新教育为它注入活 力 让它向更加正确 健康