脚背正面踢球

1 脚背正面踢球脚背正面踢球 教学流程图教学流程图 一 课堂常规 3 项 2 分钟 集队 师生问好 宣布课内容 目标 检查服装 安排见习生 二 热身 2 项 8 分钟 溜猴 踢球抢球游戏 脚背正面运球 接力游戏 三 踢球尝试 6 项 26 分钟 用明星图片引入课的内容 2 分 展示技术挂图 尝试踢球 散点 3 分 教师示范 讲解 组织无球练习 体操队形 集体练习 4 分 踢固定球练习 2 人一组练习 4 分 脚背正面踢球练习 分 2 组练习 7 分 推小车接力游戏 分 4 个队 6 分 四 结束 3 项 4 分钟 瑜伽音乐放松 师生共同小结 布置作业 回收器材 2 脚背正面踢球脚背正面踢球 说课稿 定稿 说课稿 定稿 尊敬的各位评委 你们好 尊敬的各位评委 你们好 我是 号选手 能有机会向你们汇报一节课的设计 我感到很 荣幸 希望得到指导 我说课的内容是 脚背正面踢球 主要包 括以下八个部分 一 指导思想 一 指导思想 本课贯彻贯彻 健康第一 以学生发展为中心 的教学理念理念 采用采用 学 教 练 做动作 创新组合的教学模式模式 试图通过通过多 种练习手段促进手段促进学生掌握掌握技术 发展发展身 心素质 做动作 同时注注 重重学生学习兴趣 自学能力和合作能力 做动作 的培养培养 为学生 终身体育奠定基础奠定基础 二 教材分析 二 教材分析 本课选自人教版 体育与健康 七年级全一册 足球的内容 脚背正面踢球脚背正面踢球是足球的基本技术之一 主要由助跑 支撑脚站位 摆腿 踢球 随前等动作组成 技术动作重点是 摆腿踢球 难点 是 踢球动作的连贯与协调用力 通过学习能发展学生的下肢力量 还能培养相互合作的团队精神 三 学情分析三 学情分析 本课教学对象为 40 名初一的学生 男女各 20 年龄 12 14 岁 这个年龄阶段的学生好奇心强 运动能力和模仿能力有了较大的提 高 但注意力容易分散 男女生的身体素质差异较大 因此 在教 3 学中采用游戏 比赛 分解与完整等多种方法来调动学生的学练积 极性 四四 学习目标设计 学习目标设计 1 通过学与练 培养学生学习足球的兴趣 使 80 学生基本掌 握脚背正面踢球脚背正面踢球技术 2 通过学与练 提高学生动作的准确性 协调性 发展学生的 速度 力量 柔韧等身体素质 3 在学练中 培养学生机智 灵活的优良品质以及合作的意识 和能力 五 场地器材 五 场地器材 一个足球场 足球 41 挂图 2 幅 播放器一台 六 六 教学过程设计 教学过程设计 一 一 课堂常规 课堂常规 2 分 分 1 集队 师生问好 2 宣布课内容 目标及要求 3 检查服装 安排见习生 二 二 快乐热身 快乐热身 8 分 分 1 溜猴 踢球抢球游戏 通过游戏提高学生学习的兴趣 同时 使身体各器官系统得到适当预热 2 脚背正面运球 接力游戏 设计意图是 通过游戏 进一步 4 提高学生身体的兴奋性 同时让学生提前体会脚背触球的感觉 三 三 踢球尝试 踢球尝试 26 分 分 1 引入课的内容 2 分 展示梅西和 C 罗踢球的图片 著名运动员高超的球艺 激发学 生学习足球的兴趣 借机引入课程 2 展示技术挂图 尝试踢球 3 分 方法 组织学生观看图片和动作要领 引导学生自主练习踢球 目的是 使学生初步建立脚背正面踢球的概念和动作表象 培 养学生观察 模仿 自学能力 3 教师示范 讲解 组织无球练习 4 分 方法 教师边示范 边讲解 然后组织学生进行原地无球练习 对于普遍存在错误进行集体动作纠错 目的是 加深对踢球动作的理解 让学生体会 支撑脚踏在球 的侧方约 10 15 厘米处 大腿摆动踢球等重点动作 4 踢固定球练习 4 分 方法 两人一组 一人踩球一人练习 先进行原地踢球练习 再进行助跑踢球练习 目的是 让学生感受真实的踢球动作 体会 用脚背部位击球 5 的正中部 解决技术的重点 5 脚背正面踢球练习 7 分 方法 学生自由选择 两人一组 相向站立进行练习 根据男 女生力量的差异 男生 15 米左右 女生 10 米左右 同时老师组织 展示 评价 进行纠错 目的是 通过多次完整练习 不断提高学生脚背正面踢球动作 的连贯与协调用力 解决技术的难点 6 推小车接力游戏 6 分 方法 通过两人一组进行推小车的接力赛 发展学生的腰腹和 上肢力量 培养相互合作的团队精神 平衡对本节课上肢力量练习 的不足 提高本课强度 四四 结束 结束 4 分 分 1 在教师带领下学生通过音乐使用瑜伽动作来放松 促使学生 消除肌肉的疲劳 身心得到恢复 2 师生共同进行总结 3 布置作业 回收器材 师生再见 本课使用了 语言 启发 直观 完整与分解 分层次 纠错 比赛 游戏等教学方法 学习方法有 自主学习法 循环练习法 合作学习法等 6 七 课的效果预计 七 课的效果预计 预计课的教学目标基本实现 80 学生基本掌握 脚背正面踢 球 技术 预计课的平均心率 120 125 次 分 练习密度 35 40 八 本课特色 八 本课特色 1 本课采用 学 教 练 创新组合的教学模式 依据运动技 能掌握的规律 学生学习由易到难 由简到繁 采用多种练习方法 层层递进 突破本课的教学重点 难点 2 在促进掌握技术 发展身心素质的同时 注重学生自学能力 评价能力和合作能力的培养 3 使用游戏热身