音乐社团活动记录

兰底中学社团活动记录兰底中学社团活动记录 时间时间 地地 点点 音乐室音乐室组别组别音乐音乐 辅导辅导 教师教师 郭花妮郭花妮 参加参加 人员人员 14 人人 活动活动 内容内容 1 清点学生人数 清点学生人数 2 布置活动内容 布置活动内容 三课时三课时 活动活动 过程过程 1 听录音范唱 听录音范唱 国家国家 感受歌曲的旋律 教师带着学生拍手 感受歌曲的旋律 教师带着学生拍手 踏脚 三拍子踏脚 三拍子 8 小节 二拍子小节 二拍子 8 小节 小节 2 师范唱 边唱边拍节拍 学生跟着做 心里默唱 师范唱 边唱边拍节拍 学生跟着做 心里默唱 3 听歌曲录音 学生自己拍节拍 小声跟唱 听歌曲录音 学生自己拍节拍 小声跟唱 4 听老师弹琴 学生拍节拍小声唱歌 听老师弹琴 学生拍节拍小声唱歌 活动活动 效果效果 学生初步接触感知音乐的节奏 效果良好 学生初步接触感知音乐的节奏 效果良好 兰底中学社团活动记录兰底中学社团活动记录 时间时间地点地点音乐室音乐室 组别组别音乐音乐辅导教师辅导教师郭花妮郭花妮参加人员参加人员14 人人 活动活动 内容内容 1 清点学生人数 清点学生人数 2 布置活动内容 布置活动内容 活动活动 过程过程 一 聆听一 聆听 让我们荡起双桨让我们荡起双桨 三课时三课时 教师可结合图片向学生简介歌曲年代 让学生有直观的感受 教师可结合图片向学生简介歌曲年代 让学生有直观的感受 二 表演二 表演 1 听歌曲录音拍节拍 感受歌曲 听歌曲录音拍节拍 感受歌曲 2 听教师范唱 小声跟着唱歌词 听教师范唱 小声跟着唱歌词 3 听教师弹琴 边唱边看图 做动作 用动作帮助记忆 听教师弹琴 边唱边看图 做动作 用动作帮助记忆 6 将四组学生编的歌词和动作综合成四段 分段表演 将四组学生编的歌词和动作综合成四段 分段表演 活动活动 效果效果学生表演训练 活动效果良好 学生表演训练 活动效果良好 兰底中学社团活动记录兰底中学社团活动记录 时间时间地点地点音乐室音乐室组别组别 音乐音乐 辅导教师辅导教师郭花妮郭花妮 参加参加 人员人员 14 人人 活动活动 内容内容 1 清点学生人数 清点学生人数 2 布置活动内容 布置活动内容 活动活动 过程过程 聆听聆听 明天会更好明天会更好 三课时三课时 1 初听音乐 学生根据音乐展开联想 初听音乐 学生根据音乐展开联想 2 复听音乐 听到相同的音乐举手表示 复听音乐 听到相同的音乐举手表示 你感到音乐描绘了一个怎样的故事 讲给大家听 你感到音乐描绘了一个怎样的故事 讲给大家听 活动活动 效果效果 学生参与积极 学生参与积极 兰底中学社团活动记录兰底中学社团活动记录 时间时间地点地点音乐室音乐室组别组别音乐音乐 辅导辅导 教师教师 郭花妮郭花妮 参加参加 人员人员 14 人人 活动活动 内容内容 1 清点学生人数 清点学生人数 2 布置活动内容 布置活动内容 活动活动 过程过程 1 欣赏 欣赏 我的祖国我的祖国 三课时三课时 2 出听前可结合画片 用生动语言讲述 出听前可结合画片 用生动语言讲述 我的祖国我的祖国 的创作背景 的创作背景 让学生感受 分辨歌曲的情绪 提问 听到音乐 你感觉歌曲的情绪怎让学生感受 分辨歌曲的情绪 提问 听到音乐 你感觉歌曲的情绪怎 样 样 3 复听时 让学生大胆的去表演歌曲 复听时 让学生大胆的去表演歌曲 活动活动 效果效果采取表演的方式 有助于学生兴趣的培养 采取表演的方式 有助于学生兴趣的培养 兰底中学社团活动记录兰底中学社团活动记录 时间时间 地点地点音乐室音乐室组别组别音乐音乐 辅导辅导 教师教师 郭花妮郭花妮 参加参加 人员人员 14 人人 活动活动 内容内容 1 清点学生人数 清点学生人数 2 布置活动内容 布置活动内容 活动活动 过程过程 聆听聆听 家乡家乡 三课时三课时 1 用听唱法学唱歌曲 从感受入手 多听录音或范唱 用听唱法学唱歌曲 从感受入手 多听录音或范唱 2 在学生跟唱过程中注意发现问题 及时纠正 在学生跟唱过程中注意发现问题 及时纠正 3 可以启发学生编创与碟片不相同的动作表演 培养学生的求异思 可以启发学生编创与碟片不相同的动作表演 培养学生的求异思 维 维 活动活动 效果效果学生学习兴趣高涨 学生学习兴趣高涨 兰底中学社团活动记录兰底中学社团活动记录 时间时间地点地点 音乐室音乐室 组别组别音乐音乐 辅导辅导 教师教师 郭花妮郭花妮 参加参加 人员人员 14 人人 活动活动 内容内容1 清点学生人数 清点学生人数 2 布置活动内容 布置活动内容 活动活动 过程过程 表演表演 感恩的心感恩的心 四课时四课时 1 结合介绍歌曲的创作背景引起学生的学习兴趣 结合介绍歌曲的创作背景引起学生的学习兴趣 2 要手脑结合 跟着音乐进行表演 要手脑结合 跟着音乐进行表演 3 尝试学手语舞的动作 尝试学手语舞的动作 活动活动 效果效果学生兴趣高学生兴趣高 兰底中学社团活动记录兰底中学社团活动记录 时间时间 地地 点点 音乐室音乐室组别组别 辅导辅导 教师教师 郭花妮郭花妮 参加参加 人员人员 14 人人 活动活动 内容内容 1 清点学生人数 清点学生人数 2 布置活动内容 布置活动内容 活动活动 过程过程 合唱合唱 我的祖国我的祖国 三课时三课时 1 简单介绍 简单介绍 我的祖国我的祖国 创作背景 创作背景 2 用听唱法学唱歌曲 演唱时情绪饱满 声音要轻快 不要拖拉 用听唱法学唱歌曲 演唱时情绪饱满 声音要轻快 不要拖拉 活动活动 效果效果 学生们在小组合作方面存在问题 学生们在小组合作方面存在问题 兰底中学社团活动记录兰底中学社团活动记录 活动时间主持人郭花妮 活动地点舞蹈室参加人员14 人 活 动 过 程 活动内容 活动内容 基础训练 波浪柔手组合一 表现力基础训练之一 主要是通过波浪和 柔手的训练 加强学生身体表答以及手 眼 身 情绪配合的表现能力 活动 结果 学生动作基本到位 队形变化速度有慢 心情愉 快 备注 兰底中学社团活动记录兰底中学社团活动记录 活动时间主持人郭花妮 活动地点舞蹈室参加人员14 人 活 动 过 程 基础训练 波浪柔手组合二 表现力基础训练之一 主要是通过波浪和 柔手的训练 加强学生身体表答以及手 眼 身 情绪配合的表现能力 活动 结果 学生动作基本到位 队形变化速度有慢 心情愉 快 备注 兰底中学社团活动记录兰底中学社团活动记录 活动时间主持人郭花妮 活动地点舞蹈室参加人员14 人 活 动 过 程 基础训练 波浪柔手组合三 表现力基础训练之一 主要是通过波浪和 柔手的训练 加强学生身体表答以及手 眼 身 情绪配合的表现能力 活动 结果 学生动作基本到位 队形变化速度有慢 心情愉 快 备注 兰底中学社团活动记录兰底中学社团活动记录 活动时间主持人郭花妮 活动地点舞蹈室参加人员14 人 活动项目勾绷脚组合活动形式群体 活 动 过 程 基础训练 勾绷脚组合一 它主要是控制脚部关节的能力 以及通过 腿部肌肉的伸展和收缩 使下肢肌肉线条伸长 拉直 更具韧性 活动 结果 动作到位 手腕动作柔美 腿要伸直 备注 兰底中学社团活动记录兰底中学社团活动记录 活动时间主持人郭花妮 活动地点舞蹈室参加人员14 人 活 动 过 程 基础训练 勾绷脚组合二 它主要是控制脚部关节的能力 以及通过 腿部肌肉的伸展和收缩 使下肢肌肉线条伸长 拉直 更具韧性 活动 结果 动作到位 手腕动作柔美 腿要伸直 备注 兰底中学社团活动记录兰底中学社团活动记录 活动时间主持人郭花妮 活动地点舞蹈室参加人员14 人 活 动 过 程 基础训练 勾绷脚组合三 它主要是控制脚部关节的能力 以及通过 腿部肌肉的伸展和收缩 使下肢肌肉线条伸长 拉直 更具韧性 活动 结果 动作到位 手腕动作柔美 腿要伸直 备注 兰底中学社团活动记录兰底中学社团活动记录 活动时间主持人郭花妮 活动地点舞蹈室参加人员14 人 活 动 过 程 舞蹈组合 茉莉花 第一课时 本舞蹈组合以地面动作为主 加上手臂及手 腕的动作来表现茉莉花开生长的过程 活动 结果 动作到位 手腕动作柔美 腿要伸直 备注 兰底中学社团活动记录兰底中学社团活动记录 活动时间主持人郭花妮 活动地点舞蹈室参加人员14 人 活 动 过 程 舞蹈组合 茉莉花 第二课时 本舞蹈组合以地面动作为主 加上手臂及手 腕的动作来表现茉莉花开生长的过程 活动 结果 动作到位 手腕动作柔美 腿要伸直 备注 兰底中学社团活动记录兰底中学社团活动记录 活动时间主持人郭花妮 活动地点舞蹈室参加人员14 人 活动项目 手臂的基本动作 和基本姿态 一 活动形式群体 活 动 过 程 活动内容 活动内容 手臂的基本动作和基本姿态 1 手臂的基本动作 1 单手基本动作 撩掌 盖掌 切