语文组 梦游天姥吟留别教案

梦游天姥吟留别 教学设计 三维目标 1 知识与能力 了解李白的思想性格 理解诗歌的思想内容和艺术特色 2 过程与方法 通过诵读 讨论 鉴赏诗歌景物 3 情感目标 理解封建社会中知识分子的遭遇和苦闷 体会诗人的丰富而复杂 的思想感情 教学重点 把握诗的第三段梦境的内涵 理解诗歌的主旨 教学难点 认知诗歌中景与情的关系 理解诗歌中寄托的诗人的思想情感 课前预习 查找相关资料 了解李白生平 作品 风格 成就 教学过程 一 导入新课 毛泽东生前最喜 三李 的诗 这 三李 中的第一位就是李白 毛泽东称李 白的诗 文采奇异 气势磅礡 有脱俗气 下面我们一起读一读李白的 梦 游天姥吟留别 看李诗是否合于毛主席的评价 二 检查预习 学生介绍李白生平 李白的相关作品及写作风格 李白的成就等 三 明确学习目标 四 朗读全诗 整体感知 1 学生齐读 初步感受 学生自评朗读感受 2 听配乐朗读 注意字音 语调 节奏 学生比较评价 教师点评 3 学生自由朗读 并思考问题 一 题意诠释 1 梦游天姥吟留别 这一标题中的 吟 如何断句 一般读为 梦游天姥 吟留别 按照这样的读法 好象应该是将 吟 理解为 动词 吟唱 但是 该诗的另一个标题却为 梦游天姥山别东鲁诸公 没 有使用 吟 字 可见 梦游天姥吟留别 实际上是 通过记叙 梦游天姥 的经历 来 留 诗 赠 别 东鲁诸公 这里的 吟 和 琵琶行 的 行 茅屋为秋风所破歌 中的 歌 一样 只是标明着古诗的一种体 裁 没有实实在在的意思 可以不翻译 为了正确理解和诵读 最好将标题写成 梦游天姥吟留别 以免发生误读现 象 歌 行 吟 是我国古代古体诗中的乐府旧题 称之为 歌行体 汉 魏以下的乐府诗 题名为 歌 和 行 的颇多 二者虽名称不同 其实并无 严格的区别 后有 歌行 一体 其形式较自由 大多模仿乐府诗的风格 语 言通俗流畅 文词比较铺展 其中多有叙事之作 如白居易 长恨歌 琵琶 行 2 天姥 如何理解 天姥 为女性天神 或海神或山神 也写作 天姆 传说登山的人听 到过仙人天姥的歌唱 因此得名 今人又在浙江新昌天姥山发现一高达 10 多米 的独立巨石 形态极为象女神 2 课文探究 1 写作背景 这首诗作于出翰林之后 天宝三载 李白被唐玄宗赐金 放还 这是李白政治上的一次大失败 离长安后 曾与杜甫 高适游梁 宋 齐 鲁 又在东鲁家中居住过一个时期 这时东鲁的家已颇具规模 尽可在家 中怡情养性 以度时光 可是李白没有这么作 他有一个不安定的灵魂 他有 更高更远的追求 于是离别东鲁家园 又一次踏上漫游的旅途 这首诗就是他 告别东鲁诸公时所作 虽然出翰林已有年月了 而政治上遭受挫折的愤怨仍然 郁结于怀 所以在诗的最后发出那样激越的呼声 2 李白复杂的思想 儒 道 侠的复杂思想 儒 即李白的 入世 思想 也就是李白身怀 济苍生 安社稷 的思想几次投身官场的原因 走仕 途也曾是李白的人生理想 道 即道家的 出世 思想 在李白的思想中占 有更重要的地位 人法地 地法天 天法道 道法自然 的道与天地万物并 生而共存的道家哲学思想 构成了李白的思想态势和心理框架 所以当他在官 场无路可走时 他能超然世外 取法山水以自适 他的大量描山绘水的诗作有 着以浓厚的道家色彩 世间行乐亦如此 古来万事东流水 的潇洒中透着无 奈 侠 即李白的任侠思想 作为中国封建社会特有的一种社会现象 侠讲 究 言必信 行必果 重然诺 轻生死 及仗义疏财 扶危济困之类的任 侠精神 这是理解这首诗歌的思想背景 1 题目中是 梦游天姥 那诗中 梦游 是从哪里开始的 又是到哪里结 束的呢 找出相关的语句 明确 由 我欲因之梦吴越 这句 我们可知 梦游 开始 由 忽魂悸以魄 动 失向来之烟霞 可知 梦游 结束 2 据此 我们可以把全诗分为三个部分 如何划分 由 我欲因之梦吴越 可知前面部分是 梦游 的原因 我们可以概括为 如梦缘由 诗歌的主体部分 梦游天姥 诗歌的结尾部分 梦中醒来 这样 我们就对全诗有了一个系统 整体的把握了 五 问题探究 具体赏析 一 赏析第一部分 入梦缘由 1 读 海客谈瀛洲 云霞明灭或可睹 瀛洲 是什么地方 明确 海外仙山之一 传说海外有三座仙山 蓬莱 方丈 瀛洲 2 诗歌写 梦游天姥 但一开头却写 瀛洲 而不是写 天姥 为什么这 么写 明确 诗中写 瀛洲 用了 信 字 写天姥山用 或 字 信 是什么意 思 是 确实 之意 或 是 或许 之意 这就是说在人们的口中 一个 是海外仙山 虚无缥缈 一个是真实存在 可以看见 把天姥山和仙山并提 就是天姥山沾上了神秘神奇的色彩 再者 仙山是难觅的 而天姥山是可寻的 接下来自然而然过渡到游天姥山 为下文做了铺垫 3 那越人口中的天姥山是个什么样子呢 我们一起读一下对天姥山的描写 从 描写中 我们可以看出天姥山的什么特点 运用了什么样的表现手法 明确 突出了山势的高峻 天姥连天向天横 直接描写 其余几句通过五 岳 赤城 天台的的对照 运用了夸张 衬托的手法 4 小结 事实上 天姥山只是浙东一处灵秀之地 与天台山并峙 较五岳却是 小巫见大巫了 这里运用夸张和衬托手法 给我们营造了一个神奇的氛围 将 我们一步一步的引向了梦的境界 5 学生齐声诵读第一部分 二 赏析第二部分 梦游天姥 1 开始 梦游 了 诗人先到了哪里 明确 剡溪 这是登山的第一站 我们用 入山 板书 两个字来概括 2 此时作者是什么样的心情 入山时的景物有什么特点 明确 飞 字表现作者急切的心情 抓住意象分析 湖月相映 渌水生辉 清猿啼鸣 写出了环境的清幽 宁静 板书 3 这里的谢公指的是谁 为什么会提到他呢 明确 谢灵运 性喜游山玩水 所到之处 必是风景秀丽之所 此处谢公到过 正说明天姥山是上佳之地 另外 还有另一个原因 我们后面再说 4 梦中仙境写了哪些图景 月夜 剡溪清幽 白昼 山中壮美 傍晚 洞外恐怖 夜晚 洞中仙乐 5 脚著谢公屐 身登青云梯 诗人开始登山了 登山途中的景物如何 一起来读一下 诗人在这里都写了那些景象 抓住意象和关键词讨论 明确 青云 海日 天鸡 山势高耸 早晨光线明丽 暝 熊咆 龙吟 云欲 雨 水生烟 光线由明转暗 显得森然 幽暗 青冥浩荡 日月照耀 群仙聚 集 写仙境的光明灿烂 山中仙境截然不同 我们把这部分分成两层 板书 山中 森然 幽暗 仙境 光明灿烂 从 千岩万转路不定 到 水澹澹兮生烟 所写的景物有何特点 给人什么 样的感受 并不亮丽 却满含阴郁 他离开山东欲南下吴越游历时 临行前向东鲁朋友告 别时所写 真正使他要告别东鲁诸公 去吴越游历的诱因是李白遭受排挤 心 中郁结愤懑 因此这里的 烟 水 青云 等都满含阴郁 与诗人的 感情协成一体 5 齐读这部分内容 三 赏析第三部分 梦中醒来 1 可惜梦不长久 接下来诗人从梦中惊醒 美好的仙境顿时消散 梦中醒来 诗人的心境如何呢 梦境与现实有什么联系呢 抓关键字词 让我们一起来 读一下最后的句子 明确 长嗟 惟 失 可以看出 诗人此时是失落的 亦如此 将梦境和现实联系了起来 梦中的经历可以说是李白人生经历的折射 诗人从 听闻天姥 到寻访 登临 遇仙 梦醒的过程 其实就是对人生理想的向往 追寻 艰难 圆梦 梦碎的过程 世间一切都如南柯一梦 醒来无踪 东流水 的意象就是取 逝去 之意 万事皆是如此 由希望到失望 李白借诗歌抒发 内心的郁闷 2 有如此的人生经历 李白的人生态度有没有发生变化呢 自由讨论 问题引导 且放白鹿青崖间 须行即骑访名山 是一种消极思想吗 与前 边写景部分那句可以照应 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 表现 作者什么精神 明确 且放白鹿青崖间 须行即骑访名山 李白在现实中受挫 只好寄情 山水 求仙访道 从此与官场决裂 就像谢灵运一样 远离黑暗 脚著谢公木 屐 徜徉山水 这种举动貌似消极 但李白并没有真正的沉沦 从 安能摧眉 折腰事权贵 使我不得开心颜 中 我们看到李白的傲气和傲骨 表现了蔑视 权贵 不与世俗同流合污 追求个性自由的性格特征 3 有人认为 梦中仙境为作者追求的理想境界 这种理解可以吗 开放性探 究题 提示 可以 诗人在险恶的环境中挣扎 山路险恶 尘世艰难 终于发现 自己应该追求的理想 仙境 世外桃源 梦中醒来 若有所失 更是坚定 了信念 放白鹿 访名山 与官场决裂 超脱世俗 4 学生齐读整首诗 六 总结全诗 诗人通过自己梦游的经历