第五届读书节方案

我我 阅阅 读 读 我我 快快 乐 乐 我我 成成 长长 南开三十七幼第五届读书节小二班活动方案南开三十七幼第五届读书节小二班活动方案 一 活动目的 一 活动目的 读书是孩子成长中的一种重要学习方式 良好的阅读习惯会让幼儿受益终 身 现在我班幼儿能够每天能坚持读书 读书使他们增长了知识 启迪了智慧 丰富多样的阅读活动促进了幼儿和谐发展 快乐成长 但是有的幼儿缺乏自信 站在前面的时候不是很大方 总是扭扭捏捏 声音很小 通过活动希望孩子们 能够喜欢读书并且能够很好的利用读书节的平台展示自己 快乐阅读 活动 是我园的办园特色 通过活动的开展 能够达到促使幼儿每天能够坚持读书 从而使孩子们增长知识 启迪智慧 我园今年以 我阅读我阅读 我快乐我快乐 我成长我成长 为主题举办第五届读书节活动 具 体活动目标是 1 创造良好的阅读氛围 不断培养幼儿想读书 会读书 爱读书以及爱护图书 的良好习惯 2 锻炼孩子能大胆在集体面前讲话 帮助孩子建立自信 促使幼儿敢言 乐言 善言 3 引导亲子阅读 增进母子亲情 体验阅读的乐趣 二 活动时间二 活动时间 2013 4 11 2013 5 三 比赛项目及参加范围 比赛项目及参加范围 一 幼儿参加项目 1 争当 故事大王 内容 上学期学过的小故事 其中包括 小雨的时候 小猪变干净了 小兔乖乖 冬天的小路 以及本学期学过的第一个故事 小老鼠的魔棒 2 争当 朗诵之星 内容 范围为幼儿学过的小诗文 其中包括上一次给您印发的 15 首儿歌再 加上今天发放的 5 首儿歌 共计 20 首儿歌 二 班级活动项目 1 开展 换一本书 交一个朋友 图书互赠活动 活动意义 1 扩大读书范围 开阔孩子的视野 有效地利用资源 2 增强孩子的读书兴趣以及读书热情 3 增进小朋友之间的感情 学会分享 活动形式 家长为每位小朋友准备一本书 和孩子一起写上赠言 交换的具体 小朋友姓名 待征求孩子意向后 以书面形式告知家长 家长在图书的扉页上 写好赠言 具体交换的方式和时间临近通知 请家长先做好准备 交换的图书 要求内容适合孩子阅读 有教育意义 画页整洁完好 2 自制图书活动 采用亲子自制图书的形式 活动意义 1 初步熟悉了解制作图书的方法 对制作活动感兴趣 2 增进亲子之间的感情 3 养成爱护图书的良好习惯 活动形式 家长和孩子一起在家制作一本图书 内容 形式不限 可结合季节 春天 郊游 孩子感兴趣的话题 活动 游戏或物品等 采用画 剪 贴 折 写以及照片等多种形式 3 家庭创意图书角 活动形式 在家庭中创设一个图书角 家长与孩子共同阅读图书 将温馨的情 景用相机拍摄下来 四 具体活动安排 四 具体活动安排 一 一 第一阶段 准备阶段 第一阶段 准备阶段 2013 4 8 2011 4 12 1 制定小二班实施方案计划 10 日 2 发放家长信 召开家长动员会 帮助家长详细了解读书节的 具体活动要求 12 日 3 上交报名表 进行比赛的统计 15 日 4 参加开幕式 11 日 5 做好初赛前的准备工作 12 15 日 二 二 第二阶段 初赛阶段 第二阶段 初赛阶段 2013 4 16 2013 4 17 时间安排 时间安排 1 进行 故事大王 的初赛 请教师 幼儿做评委 打分评选 出班级故事大王 16 日 2 进行 诗歌朗诵 的初赛 请教师 幼儿做评委 打分评选 出班级朗诵之星 17 日 具体规则与要求 具体规则与要求 1 根据幼儿报名的情况 将报名故事大王 朗诵之星的幼儿进 行编号 在幼儿的身上粘贴比赛的号码 按照顺序进行上场比 赛 2 比赛的幼儿要求声音洪亮 有表情的进行讲故事 说儿歌 3 小观众要认真的倾听 并且每个幼儿的手中都有一只花 所 有参赛幼儿讲完故事 说完儿歌之后 请小观众将手中得花送 给你认为讲的好的幼儿 看一看谁手中的花最多 按照比赛的 比例 30 选出参加复赛的幼儿 三 三 第三阶段 复赛阶段 第三阶段 复赛阶段 2013 4 25 2013 4 26 1 以平行班为单位进行 故事大王 随园内规则采取家委会 成员打分 教师评选 幼儿评选相结合的方式 26 日 2 以平行班为单位进行 诗歌朗诵 随园内规则采取家委会 成员打分 教师评选 幼儿评选相结合的方式 26 日 四 四 第四阶段 决赛阶段 第四阶段 决赛阶段 2013 5 10 1 参加 故事大王 诗歌朗诵 的决赛 5