《丑奴儿(少年不识愁滋味)》导学案1VIP

丑奴儿丑奴儿 少年不识愁滋味少年不识愁滋味 导学案导学案 文题解读文题解读 一 词人名片 辛弃疾为人豪爽 尚气节 具备出将入相的文才武略 而一生不能尽展其用 一腔忠 愤寄之于词 其词多咏恢复之志 长于议论 感愤淋漓 承读苏轼的豪旷词风 拓展出南 宋豪放词派的新境界 辛词风格多样 豪纵雄放之外 或清丽妩媚 或苍凉沉郁 其词内 容博大深厚 艺术造诣之高超 创作个性之鲜明皆超出前人 为宋代最杰出的词人 对后 世影响极为深远 存词六百多首 有 稼轩长短句 传世 二 诗词故事 辛弃疾的执政才干 辛弃疾在任湖南安抚使期间 曾创办了一支两千五百人的 飞虎军 铁甲烈马 威风 凛凛 雄镇江南 建军之初 造营房 恰逢连日阴雨 无法烧制屋瓦 怎么办 辛弃疾自 有办法 他令长沙市民 每户送瓦二十片 立付现银 两日内便全部筹足 其施政的干练 作风可见一斑 三 文题背景 丑奴儿 词牌名 采桑子的别名 博山 在今江西广丰县西南三十里 有博山寺 雨 岩等名胜 辛弃疾被弹劾去职闲居上饶带湖时 常闲游博山 往来于博山道中 这首词是 他在博山道中一墙壁上题写的 全词抒发了作者胸中郁结的悲愤愁苦不能抒发的苦闷 文本赏读文本赏读 一 诵读 整体感知 1 按照所标出的节拍 韵脚字诵读该词 感知内容 少年 不识 愁 滋味 爱上 层 爱上 层 为赋 新词 强说 楼 楼 愁 而今 识尽 愁 滋味 欲说 还 欲说 还 却道 天凉 好个 休 休 秋 2 在前面的基础上有感情地朗读该词 提示 这首词用对比手法写出一个 愁 字 宜用朗读 读出 愁 之轻重 真假和 曲折表达 少年之 愁 是假愁 淡愁 而今 之 愁 是真愁 浓愁 两种愁 宜对比 读出 欲说还休 却道 天凉好个秋 看似轻松洒脱 实含不尽沉重抑塞 这是作者 胸中郁结的悲愤愁苦不能 不得抒发的曲折表达 二 悟读 诗情画境 他经历了太多的世事沧桑 积蓄了太深的忧愁苦闷 他深知人生的无奈 才 欲说还 休 他只能在恬静的田园乡村中为自己的感情寻找寄寓 抚慰饱受创伤的心灵 这是一个 英雄人物在一个平庸苟且的社会中不得已的选择 一首 丑奴儿 道尽 天凉好个秋 三 品读 鉴赏评析 1 辛弃疾 丑奴儿 少年不识愁滋味 全篇写 愁 上 下片用了三个 愁 字 上片 为赋新词强说愁 的 愁 和下片 而今识尽愁滋味 的 愁 其内涵是否一样 结句 天凉好个秋 采用欲吐还咽的抒情法 有什么样的表达效果 答案 上片 为赋新词强说愁 的 愁 是指闲愁 下片 而今识尽愁滋味 的 愁 是指关怀国事 怀才不遇所引起的哀愁 词中 欲说还休 实际是统治者不许他发表救国 的言论 由于他是个北方 归正军民 处处受到猜忌 所以连话也不敢明讲 辛弃疾曾在 论盗贼札子 中提到自己的处境 说 顾恐言未脱口而祸不旋踵 这正是 欲说还休 句的注脚 可见 欲说还休 反映了辛弃疾归宋后的真实的生活处境 从艺术表现技巧方 面说 作者在词末用 却道 天凉好个秋 这样一句闲淡的话来结束全篇 用这样一 句闲淡的话来写自己胸中的悲愤 也是一种高妙的抒情法 深沉的感情用淡的语言来表达 有时更耐人寻味 他这首词外表虽婉约 而骨子里却是包含着忧郁 沉闷不满的情绪 2 这首词主要运用了什么手法 揭示了一个怎样的人生哲理 答案 反衬 对比 揭示了历经岁月的打磨 饱尝生活的忧患 才真正懂得人生的苦 乐这一哲理 3 爱上层楼 欲说还休 在词中反复出现 结合具体语境分别说说它们表达的意味 答案 此处运用了反复的修辞手法 叠句 强化和深化了感情 词的上片说 年轻时 不懂得真正的愁 却硬要摆出一副愁态来 因此 爱上层楼 的反复 有表达年轻人故作 姿态的意味 下片说 人到中年 便真正懂得 愁 是什么 即便真 愁 也因为具有某 种承受力而不愁了 因此 欲说还休 的反复 有表达默默承受 从容坚忍的意味 文本拓展文本拓展 阅读下面这首宋词 然后回答问题 清平乐 博山道中即事 辛弃疾 柳边飞鞚 露湿征衣重 宿鹭窥沙孤影动 应有鱼虾入梦 一川明月疏星 浣纱人影 娉婷 笑背行人归去 门前稚子啼声 1 词的上片中 宿鹭窥沙孤影动 应有鱼虾入梦 一句写得饶有风味 请简要分析 答案 这首词描写了一个很有情趣的画面 一只白鹭栖宿在沙滩上 不时眯着眼向沙 面窥视 投在沙上的影子也轻轻摇晃 大概是在梦中看见了鱼虾 词人由宿鹭眯眼假寐的 生动画面想像到它梦见了鱼虾