读书 读课 读人——课堂教学的几点做法杨全领

读书 读课 读人 浅谈课堂教学的几点做法 生物组 杨全领 尊敬的各位领导 老师们 尊敬的各位领导 老师们 首先祝各位元旦快乐 身体健康 今天 我坐在 微创新 这样一个宝贵的平台上 谈课堂教学 方面的话题 是有命难违 在这里 班门弄斧 在座的各位都是非 常优秀的教师 我非常钦佩的济水一中的精英 骨干 功臣 我这 第几年在咱们学校带初一 现在的情况应该属于 老弱病残 型 又在专业 经验与见识上很浅陋 如果我的发言有不当之处 还望 各位不吝赐教 希望通过和大家的交流 汲取经验 增长见识 进 一步丰富我的工作经历水平 今天的论坛从三个方面来阐述 读书打好课堂底色 读课推动 学生发展 读人创造点亮生命 谢谢 读书读书打好备课底色打好备课底色 铁打的学校 流水的学生 学生送走一批迎来一批 老马拉车 似的常年教学 倍感压力山大 如何快快乐乐教学 解放自己 解 放学生 借鉴 学习 参照名家名师 先进的理念与方法 课堂教 学艺术 取人之长 补己之短 干什么读什么 今年暑假 为了迎接市与校的教师业务考试 通读 8 年级教材与教师用书 做 8 套中招试题 读名师经典 网上 观看窦桂梅 激情与思想 讲演录像 阅读孙明霞的博文 魏书生 的 课堂教学十条要求 品尝学习的枯燥与艰苦 理解中学生的学习 改变专业知识的 结构 在全年级知识点的高度 明确教育教学的责任与义务 这是 提升专业能力和专业情感的一条有效途径 读课推动学生发展读课推动学生发展 魏书生的 课堂教学十条要求 包括 老师的教案要公开 一堂课最少要有三类目标 纯讲授时间不要超过 15 分钟 学生发言不少于 10 人次 学生动手的时间不少于 10 分 钟 学生要做课堂总结 力求处理偶发事件时间不超过 20 秒 至少留三类不同的作业 课间十分钟与学生共同 活动 交流思想或生活 教案后要写一句话 本节课成功快乐 在何处 准确细致数字化很好地解读课堂 使课堂教学更具体 更有可操作性 上课 尝试课堂安静 和谐 有效 我安静 教室就安静 教师尽量精讲简讲少讲 学生多动口动手动脑 教师的主阵地就 在课堂 该讲的讲 不该讲的不讲 课堂提问注意技巧 三个重要 难点问题 每个问题三名同学回答 正确不正确 都给予加分鼓励 学生动手练习 既要求 多快好省 认真不马虎 快速不拖 拉 边想边做动脑筋 又实现 比学赶帮超 团结 帮助同学 加分鼓励 课堂不总结 就像庄稼成熟不收割 以前讲课 没有反馈总结 时间 现在 讲课前的十分钟 学生做课后练习或 基础训练 学生当堂自己改习题 不会的 不懂的 学生首先讲解 然后点拨 依靠每个学生 检查自己的作业三遍 全做对 规范整齐的 画一 朵小 红花 完成一半以上 质量中等 画一片 绿叶 大多 数未完成 字迹潦草 画一个 气球 学会省察自己 争当红花 少年 学生自查后 组员互查 组长查 课代表查 最后老师抽查 有布置有检查 有加分或减分评价激励 读人创造点亮生命读人创造点亮生命 控制情绪 了解学生 探索爱学生的奥秘 读学生 尽量正面 教育学生 正能量传播文明文化 偶发事件课下处理 只要学生答 应 下一次 做好 就算为好 对好中差 特别是潜能生尊重 不 嫌弃 不放弃 承认学生的差异 明白教育是慢的艺术 教学时就不急不躁 正确对待学生学习上的差别 明白学生不能搞齐步走 有不一样的基础与起点 或者是相异 构想 对学生的要求也不用一把尺子量到底 课堂教学没有永远的技巧 反思中 有很多很多没有做好 还 需要不断改革 反思有技巧 最后 感谢班主任老师的大力支持与帮助 任课教师的配合 办公室与学校的团队支持与帮助 学生的配合 领导的支持与帮助