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升华和凝华升华和凝华 教 学 目 标 1 知道升华和凝华的概念 知道升华要吸热 凝华要放热 2 对生活中的升华和凝华现象 能用物理的语言进行解释 重难点1对升华和凝华现象的认识 2 升华和凝华是物质的固态和气态之间的直接变化 课时 1 时间 10 25 一 创设情景 引入新课 出示投影片 画面 人们在欣赏文艺演出时 经常会看到舞台上 白烟滚滚 以渲染 气氛 问 你知道它究竟是什么吗 它又是怎么形成的呢 二 新课讲授 同学们 我们已知物质有三种状态 让我们来回顾一下三种状态之间的变化 学生回答物态变化 物质能不能直接由固态变成气态 或者由气态直接变成固态呢 这就是本节课我们所要 学习的内容 板书 升华和凝华 1 出示自学指导 请认真看书P42 43内容 边看书边按要求做好实验 6分钟后比谁能正确回答下面思考 题 思考题 1 做图2 35实验 观察碘状态的变化 你发现了什么 2 物质在升华和凝华过程中吸热放热情况如何 3 你能举出日常生活中升华和凝华的例子吗 4 解释人工降雨 舞台上的喷雾是怎么回事 2 学生看书实验 教师巡视点拨 实验注意点 碘不宜太多 只要几粒即可 检测点评 指名回答 1 实验现象 可能有极少数学生说加热后固态碘变成液态 则先调查大多数学生 再让其 他学生分析观察不准的原因是什么 浓度较大的气态在固态碘旁边移动 该现象说明了什么 学生讨论后回答 2 升华吸热 凝华放热 3 学生可能举出下列例子 冬天冰冻的衣服也可以晾干 衣柜里的樟脑丸一段时间变小了 寒冷冬天窗玻璃上的窗花等 4 播放人工降雨的动化 学生解释方法一是干冰升华吸收大量的热 使云层中的冰晶增多 小水滴增大 从而形成降雨 方法二是碘化银 氧化二铝 樟脑丸升华加速水汽凝华 学生讨论舞台喷雾 指名解释 讲不到位的老师更正补充在课件上 干冰吸热升华成气态 周围水蒸气放热液化成液态的小水珠 三 课堂作业三 课堂作业 1 简答 1 冬天哈尔滨的冰雕逐渐变小 为什么 2 用久了的灯丝变细 灯泡壁变黑 这是为什么 3 在冬天 带眼镜的人从外面进入暖和的室内 镜片上会出现水雾 这是什么现象 寒冷的 冬天 玻璃窗上会结冰花 这是怎么回事 2 用笔画线把下列现象同该现象所属的物态变化连起来 烧开水时冒的 白气 汽化 夏天湿衣服晾干 熔化 冬天早晨看到草上的霜 凝固 用久了的灯泡钨丝比新的细 液化 钢水浇铸成火车轮 凝华 吃冰棒解热 升华 3 刚从冰箱中取出的冰棒上粘着 白粉 剥去纸后冰棒就冒 白雾 若把冰棒放进 茶杯里 不一会儿茶杯外壁上就会 出汗 放在嘴里变成 糖水 这四种物态变化依 次是 4 舞台上经常用喷撒干冰 固态二氧化碳 的方法制造白雾 以渲染气氛 对 白雾 的形成 小明的解释是 1 干冰升华吸热使周围环境温度降低 2 气态二氧化碳液化 形成白雾以上解释中 A 第一句话存在科学性错误 B 第二句话存在科学性错误 C 两句话都存在科学
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