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文档简介

2 2 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 课时安排 教学方法 1 结合图画认识 10 个词语 2 认识 11 个生字 会写 8 个生字 3 初步了解汉字构字的规律 激发学生的学习兴趣 认识 11 个生字 会写 8 个生字 认识图画中的 10 个词语 彩色挂图 字词卡片 2 课时 讲读法 第一课时总节数 时间 环节过程我的修改 1 师生 交流引入 情境 2 质疑 点引明确 目标 3 自主 探究经历 感知 4 合作 交流观点 整合 一 创设情景 引入新课 亲爱的同学们 你们见过大海吗 今天老师带 着你们一起去海边玩耍怎么样 展示大海图 片 谁来说说 你都看到了什么 二 情境中识字 1 出示大海的图片 说到就到 蔚蓝的大海 就在我们的面前 人们还把它叫做 海洋 图片上出示 海洋 我们一起读一读 2 快看 那一层一层赶来的是什么啊 出示海浪的图片和词语卡片 看看海浪像 什么啊 3 现在我们站的地方就是海滨浴场了 出示 词语卡片 读一读 4 哎呀 海滨浴场又这么多的沙子 金黄金 黄的 我们把它叫做 沙滩 出示词卡 读一读 你在沙滩玩耍过吗 感觉怎么样 5 出示潜水员的图片和词卡 你知道他在 做什么吗 注意 潜 读二声 读读这个 词 6 听 远处传来了嗡嗡的马达声 是什么行 驶过来啦 出示汽艇图片和词卡 我们 五 体验 感悟延伸 发展 一起来读读这个词吧 7 请你和同桌一起读读黑板上的词语吧 8 在小黑板上出示生字 汽 艇 海 洋 滩 滨 浴 看看这些生字有什么特点 用你自己的方法识 记这些生字 读生字卡片 三 指导书写 1 指导书写 浴 认真观察 找到特点 左窄右宽 自己在练习本上写几个 2 自己在练习本上独立书写 海 洋 沙 汽 第二课时总节数 时间 1 师生 交流引入 情境 2 自主 探究经历 感知 三 合作 交流观点 整合 四 体验 感悟 拓 展延伸 一 导入新课 海洋那么广阔 那么无边无际 它是由很多很 多的河流湖聚集而成的 这节课 我们来认识 一下它们吧 请大家打开书 自己试着认识一下瀑布 小溪 湖泊 温泉和河流 仔细观察 它们有什么特 点 小溪 小而浅 瀑布 从高处流下来的水 河流 比较宽 不停地向前流淌 湖泊 水面 比较宽阔而且平静 温泉 水是温暖的 2 读词语卡片 认识生字 3 看图 把句子补充完整 天气真热 叔叔在湖泊里 在河流里 在 里 4 出示生字 瀑 湖 泊 澡 温 5 说说你是怎样记住这些字的 6 读字卡 组词 二 指导书写 1 指导书写 泊 2 泊是多音字 看书或者查字典学习它的另 一个读音 组词 独
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