二十年后的学校教案

二十年后的学校教案二十年后的学校教案 课时 2课时 学习领域 综合探索 教学目标 1 知识 了解学校的各种设施配备 学会设计规划学校布局 2 技能 学会设计未来学校蓝图 并能用各种材料制作建筑模型 3 情感 对母校的热爱 对美好未来的追求 教学重点 用各种方法 材料制作未来的学校模型 教学难点 大胆想象 小组协作 创想出与众不同的学校创意 教具学具准备 第一课时 设计制作学校的平面图 绘画材料 第二课时 设计制作学校的立体模型 泡沫塑料板 废纸盒 橡 皮泥 彩笔 白纸 美工刀 尺 笔 剪刀 胶水 双面胶等 教学过程 第一课时 一 组织教学 二 讲授新课 一 导入 设计意图 回忆在学校生活的美好生活 激发学生 对学校的热爱和为母校设计美好的未来的情感 1 歌曲 毕业歌 听这优美的旋律 是广为流传的毕业歌 不久的将来我们就要告别 小学生活了 你想到了什么 学生谈 2 我们回忆起在学校里度过的快乐时光 让我们一起再来看看我们 的学校 本校的照片 虽然我们的环境比较简陋 但在教室里大 家一起学习 在操场上一起游戏 校园的每个角落都有我们美好的 回忆 3 想不想到其他城市里看看那儿的学校是怎样的呢 出示现代化的大学校图片或录像片断介绍 大门 电动感应 教学楼 宽敞明亮 操场 塑胶跑道 绿草坪 综合楼 实验室 美术 舞蹈 办公楼 现代化的办公设施 绿化 绿树成荫 给你什么感受 想不想让我们的学校也能更加美丽 今天我们年龄还小 但二十年 后 你们已经长大成人 让我们都来做建筑设计师 为我们学习生 活过的学校出一点力 规划我们二十年后的学校吧 4 出示课题 二 新授 1 让我们先来看看建筑设计师是怎样设计学校的 先要了解学校需要哪些建筑 功能是怎样分工的 然后进行布局 画出设计稿 设计稿分平面图和立体效果图 2 出示平面图 小组研究一下平面图画的是建筑的哪一个面 顶 也就是俯视面 除了主要的建筑外 还要规划出那些地方 道路 绿化等细节 3 出示立体的效果图 立体的效果图 还要画出建筑那些部分 层数 形状与颜色 分析 出示建筑的样子 这些建筑的形状可以归纳成什么基本形 基本形的组合 4 学校都有那些部分组成的 让学生分析学校的布局结构 大门 道路 绿化带 教学楼 体育馆 操场 跑道 出示平面的相应部分 无规律的粘贴在准备好的学校蓝图上 5 布局 老师引导学生把刚才乱粘的各个部分组织起来 标出各个设施的用 途 6 二十年后的学校建筑会有怎样的变化与创新 先请同学们看看我们的设计师设计的未来的学校 老师的范作 立体效果图 讲解介绍 建筑的主体 锥形 门 窗 形状 颜色 排列 这是老师设计的彩虹旋转式教学楼 他的每个教室可以慢慢的旋转 变换位置 让你每天都有不同的景色欣赏 你有什么更好的创意吗 学生大胆想象发言 三 学生绘制 教师辅导 你们想怎样设计未来的学校 小组规划出平面设计图 下节课可以在设计的平面图基础上制作立 体的模型 四 作业评价 介绍自己小组的设计意图与创意 自评与互评 第二课时 一 组织教学 二 讲授新课 一 导入课题 1 欣赏上节课的的学生作业 规划图 师 在上节课中 我们同学发挥了奇思妙想 为我们的学校设计了 二十年后的样子 但是今天我们还没有能力把它变成现实 那我们 就把它做成精美的模型 送给我们的学校好吗 2 出示课题 二 新授 1 分小组欣赏精美的学校建筑模型 看这些模型 都是用什么材料制作的 纸盒 泡沫 泥 彩纸 塑料 你还发现了那些制作的材料 学生谈 材料的运用原则 底部重 中间的墙壁坚挺 房顶轻 2 探究制作方法 看录像 建筑工人盖房子 快动作的播放 你能找出制作建筑的顺序吗 地基 墙壁 门 窗 屋顶 研究小组的模型 先做什么 房子的底部 门窗的形状 可以画 贴 房顶 示范 用纸建筑的学校 和上节课效果图相符 装饰方法 材料 房屋 街道 大门 想一想还可以用怎样的方法 材料做 学生说 课件展示 盒子翻新法 切割造型法 说说你想还能设计怎样的学校 3 你们小组想用什么材料 怎样做 三 学生制作 教师辅导 现在让我们乘时光列车回到10年前 看看同学们是什么模样 出示 课件 你们认出这几个天真可爱的孩子是谁吗 回忆 美好而甜蜜 展望 让人充满幸福的企盼 20年以后 据专家们 推测 随着科学技术的发展 人们的学习 生活都将发生重大的变 化 20年以后你们相聚在一起 又是怎样的情景呢 20年以后的学校 会发生怎样的变化 二十年后 我们的学校正要改建成一座现代化的 教学名校 向社会各界征集设计模型 亲爱的同学们快来参加吧 作业要求 分小组完成未来学校的建筑模型制作 参加未来的建筑 设计大赛 四 欣赏评价 1 在音乐中 每组同学围绕着建筑边走边看 欣赏评价 2 每组推选一名代表为学校的评审小组成