论语里的那些人 3

论语里的那些人论语里的那些人 论语 前六篇读书心得 教学目的 1 通过和学生畅聊 让学生走进春秋孔子生活的年代 初步了 解孔子对人的评判标准 体会孔子的儒家思想 感受孔子的风采 2 让学生知道在读书的时候不要尽信书 相信一家之言 对于 一个问题可以从多个角度去看等读书的方法 3 让学生通过读书 整理出自己的观点 并能围绕自己的观点 进行多方阐述 会 自圆其说 教学重难点 目标 2 3 教学过程 刚刚我们看的是电影 孔子 的预告片 有机会大家去好好看看这 部影片 这对我们了解孔子 了解他生活的那个年代大有好处 一 我所了解的 论语 孩子们 从第 5 周开始 我们开始诵读儒家经典 论语 从原 先的不懂到越读越有滋味 大家渐渐地喜欢上了 论语 老师想问 问大家 你对 论语 有了解吗 论语 是国学精华 宋代开国宰相赵普曾经标榜说 自己以半部 论语 治天 下 2014 年 3 月 25 日 论语 当选 在法国最有影响的 十部中国书籍 之一 孔子在 论语 中通篇倡导的是 仁 的思想 按于丹教授的 理解 仁 就是 爱他人 那么 智就是 了解他人 今天我们就来聊一聊 论语 中的那些人 二 读人 读出感悟 1 出示 子曰 晏平仲善与人交 久而敬之 A 指名读 齐读 B 这话讲的是什么意思 出示注释 晏平仲善于和人交朋友 时间越长 人们越敬重他 C 这是孔子对晏平仲的 2 子曰 道不行 乘桴浮于海 从我者 其由与 子路闻 之喜 子曰 由也 好勇过我 无所取材 A 引读 此处的由就是 子路 B 读懂什么意思了吗 C 出示注释 孔子说 主张行不通了 我想坐个木排到海外 去 跟随我的恐怕只有仲由吧 子路听了 很高兴 孔子又说 仲由这个人太好勇了 好勇的精神大大超过我 这就没有什么可 取的了 D 这是孔子对仲由的 孩子们 在我们所读的 论语 前六篇中 像这样孔子直接对 人表示赞美和批评的有很多 请大家拿出学习单 四人小组合作对 其进行梳理 3 指名学生汇报交流 4 吴嘉亮和沈奕初同学做的 微课程 恰好是关于 论语 中 的人 请他们走上讲台 也像于丹教授一样发表他们的 论语 心 得 掌声有请 同学们 这是我们俩从 论语 中获得的启发 谢谢大家 两位同学能够从书中读出自己独特的见解 真难得 掌声表扬 5 刚才两位同学提到的宰予 那个被孔子严厉批评 称为 朽 木和粪土之墙 的宰予 你猜猜他接下来的发展会是怎样 一无 是处 学无所成 真的是这样的吗 请看 出示一份材料 论语论语 先进先进 记载孔门十哲 记载孔门十哲 德行 颜渊 闵子骞 冉伯牛 仲弓 德行 颜渊 闵子骞 冉伯牛 仲弓 言语 宰我 子贡 言语 宰我 子贡 政事 冉有 季路 政事 冉有 季路 文学 子游 子夏 文学 子游 子夏 你发现了什么 你想说什么 B 那个被孔子称为不明智的臧文仲 真的不智吗 出示材料 臧文仲是鲁国非常重要的执政大夫 也是性格很复杂的历史人物 他曾经 废除国内各地关卡税费 以利于经商 为鲁国的经济繁荣作过贡献 公元前 639 年 鲁国大旱 鲁僖公要烧死仰面朝天的畸人 残疾人 用于 求雨 据说老天爷担心雨水会流进仰面朝天者的鼻子里去 所以不下雨 鲁 大夫臧文仲对此无稽之谈表示怀疑 他对君主的劝谏是这样劝谏的 老天爷要杀仰面朝天者 就不会生出他们 如果老天爷因怜悯他们而不下雨 那么烧 死他们 旱情将更严重 后来人们把臧文仲的故事作为 无神论 的美谈 读到这儿 你想说什么 臧文仲不迷信 在两千多年前的春秋 时代是非常难得的 他为鲁国的经济繁荣做个贡献 看来并不是单 纯的像孔子说的那样不智 C 大家都觉得微生高这个人实在小气 不像话 但史书中的微生 高却是诚信的杰出典范 微生高 孔子弟子 春秋鲁人 亦曰尾生高 以信义正直而著称 庄子 盗跖 尾生与女子期于梁下 女子不来 水至不去 抱梁柱而死 解释 相传尾生与女子约定在桥梁相会 久候女子不到 水涨 乃抱桥柱而死 后用以比喻坚守信约 此刻 你想说什么 D 出示表格 一起回顾 此时此刻 你有什么思考 这对你以后读书 有什么启示意 义 总结 孔子看人 是以他自己的眼光来看待 是以自己的礼义 标准来衡量的 他以他个人的喜好来评论这些人物 如果我们仅仅 局限于他的一家之言 那么我们的认识就会片面 狭隘 孩子们 有一句话这样说 尽信书而不如无书 在读书 读人的时候 我 们不要仅限一家之言 不要仅限一家之言 板书 板书 三 读人 丰富认识 出示孔子评价子贱的话 子谓子贱 君子哉若人 鲁无君子者 斯焉取斯 A 读一读 你能读出子贱为什么被孔子所欣赏吗 在这里 孔子只是简单地评论子贱是君子 留给我们的只是一 个模糊的轮廓 要想对他了解得更深入 我们应该怎么做 查找 资料 丰富认识 B 看看老师给你的资料 指名读 孔子的学生子贱有一次奉命担任某地方的官吏 当他到任以后 孔子的学生子贱有一次奉命担任某地方的官吏 当他到任以后 却时常弹琴自娱 不管政事 可是他所管辖的地方却治理得井井有却时常弹琴自娱 不管政事 可是他所管辖的地方却治理得井井有 条 民兴业旺 这使那位卸任的官吏条 民兴业旺 这使那位卸任的官吏百思不得其解百思不得其解 因为他每天即 因为他每天即 使起早摸黑 从早忙到晚 也没有把地方治好 于是他请教子贱 使起早摸黑 从早忙到晚 也没有把地方治好 于是他请教子贱 为什么你能治理得这么好 为什么你能治理得这么好 子贱回答说 子贱回答说 你只靠自己的力量你只靠自己的力量 去进行 所以十分辛苦 而我却是借助别人的力量来完成任务 去进行 所以十分辛苦 而我却是借助别人的力量来完成任务 听了这个故事 你有什么感想呢 想不到子贱有这么强的管理听了这个故事 你有什么感想呢 想不到子贱有这么强的管理 能力能力 他借助别人的力量去做他借助别人的力量去做 地方治理得井井有条地方治理得井井有条 自己也落得轻松自己也落得轻松 就像老子提倡的 无为而治 一样 看着他似乎没做什么 其实他 把权力下放 自己又乐得逍遥自在 这可以说是管理学上所说的一 个很高的境界了 你看 通过更多的资料 我们对人物的认识渐渐丰满起来 课外 你有没有通过其他的渠道 像到网上查找资料 阅读课外书等方式 对其他人物有了更丰满的认识呢 学生畅谈 四 聊聊孔子 辩论孔子是不是四 聊聊孔子 辩论孔子是不是 哲人哲人 在 论语 这本书中 孔子对很多人进行了自己主观的评价 那么 孔子是个怎样的人呢 在我们最近读的 孔子的故事 一书 中 描写了孔子最后的歌声 出示 泰山要倒了 泰山要倒了 梁柱要断了 梁柱要断了 哲人哲人要像草木那样要像草木那样 枯了烂了 枯了烂了 哲人 是孔子最后对自己的形容 你觉得孔子是一个怎样的 人呢 板书 梳理优点 缺点 优点明显 缺点也不少 你还认 为他是哲人吗 学生辩论 在辩论中明晰 所有伟大的人都不是十全十美 也 不是高高在上的 让我们觉得高不可攀 遥不可及的 他源自平凡 在平凡中彰显伟大 就像于丹教授所说的 出示于丹 百家讲坛 视频里的一段话 真正的圣贤不会端起架子板着面孔说话 他们把活泼泼的人生真正的圣贤不会端起架子板着面孔说话 他们把活泼泼的人生 经验 穿越沧桑 传递到今天 让我们仍然觉得温暖 而他们在千经验 穿越沧桑 传递到今天 让我们仍然觉得温暖 而他们在千 古之前 缄默地微笑着 注视着 看我们仍然在他们的言论中受益古之前 缄默地微笑着 注视着 看我们仍然在他们的言论中受益 而已 而已 圣贤的言论永远是朴素 让人温暖的 让我们在圣贤的光芒下 学习成长 诵读论语名篇 子曰 德不孤 必有邻 子曰 君子欲讷于言而敏于行 子曰 温故而知新 可以为师矣 子曰