语文实践活动5-3

1 课 题 语文实践活动 5 课 型 训练 授课时间 教学目标 知识与技能 1 巩固本单元所学的部分新词语 2 能感悟句子是如何写具体的 3 能够排列错乱的句子 4 能独立阅读短文 粗知大意 过程与方法 1 巩固本单元所学的部分新词语 2 感悟句子是如何写具体的 3 排列错乱的句子 4 独立阅读短文 了解大意 情感态度价值观 培养良好的学习习惯 从而激发学习热情 教学重点 1 能感悟句子是如何写具体的 2 能够排列错乱的句子 3 能独立阅读短文 粗知大意 教学难点 能感悟句子是如何写具体的 并尝试着办句子些具体 查阅资料 有关描写四季的文章 教 学具准备 实物投影 教学课时数 2 课时 板书设计 春 黎明 夏 夜晚 四季的美 秋 黄昏 时间顺序 冬 早晨 课后小结 第一课时 学生活动时间 约 30 分钟 教师活动时间 约 10 分钟 教学要求 1 巩固本单元所学的部分新词语 2 能感悟句子是如何写具体的 教学活动设计 一 复习引入 3 2 一个单元的学习结束了 回忆你所学过的内容 你有哪些收获 生从词语 句子 情感等方面 师 有这么多收获 现在老师监测及各生词 二 实施目标 34 一 看拼音写词语 1 出示投影 zhi hui yi chan zhuang shi xiang qian xiang hu chan rao hui shou yao wang 2 独立读拼音在练习本上写一写 3 同学之间互相检查 互相纠正 4 把错误的自己再改一改 5 改完的同学再读一读 二 在括号里填上恰当的词语 积累 解除 减轻 节省 1 自由读一读想所给词是表示什么的 动作 2 师提示 要求填写的是表示人和事物名城的词语 3 想一想填写什么恰当 开阔思路 4 班上交流 积累 经验 资金 材料 作文素材 好词佳句 解除 病痛 武装 警报 顾虑 职务等 减轻 负担 压力 重量 痛苦 承重等 节省 材料 饲料 时间 开支 劳动力的等 三 仿照例子 在横线上填上合适的内容 1 水是那么绿 绿得像是被周围的绿树 绿草染过的 2 12 根淡青色的大理石柱子 每个都有六七层楼高 粗的要 4 个人才合抱得过来 1 出示投影 3 2 自由读一读 3 通过所给句子你感受到了什么 说说这些句子好在哪 4 这些句子用了什么方法是内容比打得这样生动形象 比喻和数字 5 展示自己所想的内容 蓝得像一块蓝宝石 蓝得像一块晶莹剔透的蓝色水晶 七八根棵挺拔葱绿的水杉 每棵都有十五六米高 或我们学校五层的教学楼那么高 粗的要三个大 人手拉手才能抱起来 6 自己填一填 7 读一读 感受语言的具体 三 小结 2 今天我们进一步复习了本单元所涉及到的知识 相信课下能多练习 使其牢固掌握 四 作业 1 2 题 1 第二课时学生活动时间 约 31 分钟 教师活动时间 约 9 分钟 教学要求 1 能够排列错乱的句子 2 能独立阅读短文 粗知大意 教学活动设计 一 谈话引入 2 1 板书 四季 同学们 提到四季大家一定就会想到了春 夏 秋 冬 在这四季中你最喜欢哪个 季节的那些景物 2 生自由发言 3 完成板书 四季的美 我们一起看看作者笔下的四季是什么样的 二 实施目标 34 一 读下面的短文 然后按要求做 1 自由地读课文 扫清文字障碍 不认识的字课查字典 可问一问同学 2 同桌互读评议 做到正确 流利 3 指名班上读 4 默读思考 给足时间 1 短文是按什么顺序写的 你认为四季种什么时候最美 2 选择一两个自然段背一背 并体会其写法 5 把你的想法与同桌交流 6 指名说一说 互相补充 按时间顺序写的 4 7 同桌互相背一背自己喜欢的段落 师 这篇短文按时间顺序写的 以前我们还学过那些写作顺序 参观 事情的发展顺序 现在我们 来完成四题 二 按照事情的发展顺序 把下面的句子重新排 1 读题目要求 理解题意 2 默读这段文字 了解这段话的主要写的意思 3 指名说一说 我在集市上卖茶水喝 在付钱时发现没有带钱包 无法付钱 卖茶的老人很宽容 不计较茶钱 我很感动 4 再次读课文 体会每一自然段的意思 5 自己排顺序