谁画的鱼最大一年级美术

谁画的鱼最大 教学设计 教学教学目目标标 1 知识与技能 引导学生分观察析鱼的外形和颜色 初步感知构图比例对于 作品美的作用 通过刮画方式 扩展学生对美术新材料的认识 培养动手能力 2 过程与方法 直观教学法 分组讨论法 分析实践法 3 情感目标 学会认真观察身边的事物 能大胆自信的表达自己的感受 体 验美术学习的乐趣 树立保护珍爱动物的意识 教学教学重点 重点 引导学生感受鱼的美 理解鱼的外形和颜色 用所学知识画一条充满画面的大 鱼 教学难点教学难点 了解鱼的外形和颜色 引导学生探究学习 把鱼画大画漂亮 教学教学活活动动 一 一 组织教学组织教学 师生问好 二 导入二 导入 1 课件播放 欣赏美丽的海洋世界 小朋友们 今天老师决定带你们到美丽的海底世界去看一看 大家看的时候一 定要仔细 想一想你看到了什么 看了以后有什么感受 要告诉老师哦 播 放放课件 欣赏海底世界录像 生答 我看到了许多鱼儿在海底游来游去 非常漂亮 你说的真好 生答 许多五颜六色的鱼 好可爱 老师觉得你也很可爱 教师总结 大家观察的可真仔细 我们都被这美丽的海底世界吸引了 鱼之所 以能在水里自由自在的游玩 就因为它有着特殊的身体 二 二 鱼鱼的的结构结构 刚刚我们欣赏了那么多美丽的鱼的图片 谁能说一说鱼的身体由哪几部分组 成的 同桌之间互相交流讨论 1 教师指名回答 生答 鱼头 鱼身 鱼尾 也叫尾鳍 生答 鱼嘴 鱼鳃 归结为鱼头这一类 除此之外鱼还有一些组成部分 我 们一起看一下 2 师出示鱼的结构的图片 板书 鱼头 鱼身 鱼鳍 三 三 鱼鱼的的颜颜色和花色和花纹纹 1 了解了鱼的结构后 让我们再次欣赏一下这些美丽的鱼儿 同学们说说 看小鱼们什么地方美呀 指名回答 生回答 颜色美 花纹美 形状美 出示鱼的图片学生观察 今天我们只是欣赏了一小部分的鱼 其实漂亮的花纹和形状还有很多种 我 们都可以运用到我们的作品中 四 老师范画 四 老师范画 欣赏了这么多美丽的鱼 总结了这么多美丽的花纹和形状 老师忍不住想要 画一幅美丽的鱼了 光画鱼我觉得挑战还不够大 我要和同学们比一比 看谁 画的鱼最大 老师板书 谁画的鱼最大 看完后要告诉我老师用什么方法把 鱼画大的 老师边画边讲解 为了表现鱼很大 我要尽量把鱼画到画面的 边缘 为了体现它是一条大鱼 我采用对比的方法 把它身边的人或是生物画 的很小 老师示范后指名回答 老师画完了 谁来说一说 生回答 对比法和充满画纸的方法 五五 欣 欣赏鱼赏鱼的作品的作品 接下来让我们来欣赏一下别的小朋友画的美丽的鱼吧 他们画的可真好啊 不仅充满画纸 把鱼画的很大 而且鱼的形状 颜色也 很丰富 我希望同学们能够画出更漂亮的鱼来 六六 作 作业业布置布置 作业要求 比一比看谁画的鱼最大 要求 构图饱满 颜色鲜艳丰富 比赛开始 七七 点 点评评作品作品 我们请画好的同学为大家展示一下你们的作品 同学你的鱼不仅画的大 而且颜色丰富漂亮 同学构图饱满 鱼的形态画的也很美 八 拓八 拓 展展 同学们喜欢这些美丽的鱼儿吗 老师也喜欢 鱼是我们人类的朋友 可是不 知从什么时候开始鱼类的家园在一点