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编辑者 谢静 执行时间 月 日 备课组长 审核者 审核时间 月 日 时 小组组号 学生姓名 1 第二章课题第二章课题 代数式复习 代数式复习 1 总第总第 课时课时 课课 题题课题课题 代数式复习 代数式复习 1 课型课型新授课新授课 学习目标学习目标 1 本章需要掌握的知识点有 用字母表示数 列出代数式 求代数式的值 对代数 式进行加减 合并同类项的法则以及去括号法则 2 加强学生对所学知识的理解 提高运用知识解决问题的能力 3 激情投入 阳光展示 激发学生学习新知的渴望和兴趣 重重 点点会列出代数式 对代数式进行化简求值 难难 点点在对所学的知识结构 归纳过程中 获得解决问题的能力和经验 教学方法教学方法先学后教 当堂训练 学学 习习 过过 程程 及及 指指 导导二次备课二次备课 一 一 知识结构疏理知识结构疏理 这一章我们知道了用字母表示数 可以更简单地表示许多实际 问题中的数量 从而为描述问题中的数量关系带来方便 同时 字 母可以像数一样进行运算 合并同类项 去括号 二 二 探究归纳探究归纳 1 请举例说出用字母表示数的实例 并说一说用字母表示数在书写的时 的要求呢 2 什么叫代数式 列代数式时 一般怎么规范书写 如何求代数式的值 3 什么叫单项式 多项式 单项式的次数 多项式的次数分别是如何确 定的 什么常数项 4 什么叫同类项 怎样合并同类项 5 进行整式的加减运算时 去括号法则是什么 代数式 用字母表示数 列代数式 求代数式的值 整式 单项式 多项式 整式的加减 编辑者 谢静 执行时间 月 日 备课组长 审核者 审核时间 月 日 时 小组组号 学生姓名 2 三 三 实践应用实践应用 1 填空 1 a kg 商品售价 p 元 则 6 千克商品的售价为 2 温度由 30 c 下降 t c 是 c 3 长是宽的倍长 宽是 a cm 的长方形周长 cm 3 5 4 产量由 mkg 增长 10 达到 kg 5 拿 100 元买单价是 3 元的钢笔 n 支 剩下 元 最多 能买 支 6 梯形上底 m 下底是上底的 2 倍 高比上底小 1 用代数式表示其 面积 7 一批货物共 x 吨 第一天售出 第二天出售剩下的 还剩下 1 3 1 3 货物 吨 2 判断正误 单项式 m 既没有系数 也没有次数 单项式的系数是 5 t 2 105 2001 是单项式 单项式的系数是 x 3 2 3 2 3 已知 求的值 ab 23 abab 222 4 合并同类项 x3y x y xy x y 5 先化简 再求值 x x x 其中
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