《如梦令》李清照的教案

如梦令如梦令 李清照的教案李清照的教案 导语 如梦令 是著名女词人李清照所写的惜春的词 以下是由 文学网的 如梦令 的教案 希望对您有所帮助 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 倾听文字的声音 2 理解词意 通过想象 练笔等方式 绘出文字的画面 3 揣摩感受作者的情趣和心境 品出文字的味道 4 了解李清照的词风与人生际遇有关 领悟文字的真情 教学重难点 1 想象词境 并能用语言描绘出来 2 把握这首词深婉细腻的艺术风格 体会作者的思想感情 教学准备 学生查阅一些有关李清照的资料 多媒体课件 教学流程 一 导入 引发学生的兴致 师 老师这里有一副对联 大河百代 众浪齐奔 淘尽万古英雄 汉 词苑千载 群芳竞秀 盛开一枝女儿花 这副对联说的是谁呢 李清照 你对李清照还有哪些了解呢 学生交流后师补充介绍 师 今天 我们就一起来解读李清照的一首词 如梦令 板书课题 齐读课题 二 朗读 倾听文字的声音 1 师 请大家轻轻地读一读这首词 边读边想 和诗相比 它在形 式上有什么不同 句式有长有短 形式活泼 又叫长短句 2 师 让我们再来读一读这首词 看看你又有什么发现 有它独特 的节奏美 音韵美 3 师 古人都是 吟诗作赋 吟诵是情感最丰富的表现 如果你 是李清照 会怎样吟这首词呢 找学生读 4 师 吟诵的时候要讲究平仄规律 一二声为平声 三四声为仄声 平声要拖长音 仄声要读得短促 尾音要拖长 老师范读 5 师 我们来合作读 老师读上一句 你们读下一句 让我们在一 唱一和中感受词的格律美吧 三 悟读 绘出文字的画面 1 师 好词不厌百回读 熟读深思子自知 这首词的意思你读懂了 吗 自己先想一想词的大体意思是什么 然后跟同桌说一说自己的理 解 两个人可以互相请教 互相补充 师 谁来说一说你的理解 自己能够读懂一个词 一句话 都是一种 了不起的收获 学生自由谈 师 还有不理解的吗 师生共同解疑 词人和同伴们在溪亭游乐 可 能做过哪些有趣的事情呢 喝酒聊天 吟诗作画 弹琴唱曲 欣赏 风景 对对子 下棋 师 如果把我们刚才说的话 都写下来 这篇文章长不长啊 但是你 看这首词 它只有多少个字 是的 33个字就勾勒出了一幅水乡日暮 醉归图 你看 古诗词 就是这样的凝练含蓄 咱们读一读整首词 来体会体会 2 北宋文学家苏轼曾说 诗中有画 画中有诗 在这首词里藏 着好几幅令人流连的画面 你能找出来吗 学生发言后板书 溪亭 日暮 藕花深处 荷湖争渡 惊飞鸥鹭 师 请选择一个词语想象成一幅画面 动笔写下来吧 配乐写 师 谁来读一读自己描绘出的画面 生配乐读 教师相机点评 3 师 古代的词不仅可以当做画来欣赏 还可以谱成曲来吟唱 让 我们一起来欣赏吧 播放蔡琴独唱 师生跟着浅吟低唱 四 赏读 品出文字的味道 1 师 学习古诗词还得有另一种本领 就是把整首词读成一个字 这个字就是 词眼 你认为 这首词中哪个字最能表达李清照的 心情 写在黑板上 醉 李清照为什么醉了呢 生答 2 师 李清照是酣醉于酒 沉醉于景 陶醉于情了 一个不到二十 岁的少年作家 给我们描绘出了一幅情趣盎然的画面 让一千年后 的我们了解到了在宋代社会 一个少女所享受到的快乐的生活时光 让我们带着这份了解 再读这首词 五 移读 领悟文字的真情 1 师 李清照的父亲是著名文学家 学者李格非 她的母亲也是饱 读诗书 在这样宽松的家庭环境中 李清照经常投身于大自然的怀 抱 游山玩水 看 一次秋游后 她写下了这首词 湖上风来波浩渺 秋已暮 红稀香少 水光山色与人亲 说不尽 无穷好 莲子已成荷叶老 青露洗 萍花汀草 眠沙鸥鹭不回头 似也恨 人归早 怨王孙 师 连眠卧在沙滩的鸥鹭也埋怨词人抛下这无穷好的美丽景色 早 早归去 多么快乐的一次郊游啊 谁来快乐地读一读这首词 生读 2 师 李清照少女时代的生活就是这样充满了生机 充满了乐趣 充满了色彩 18岁时 她嫁给了金石学家赵明诚 二人互相切磋诗 词文章 研习钟鼎碑石 志趣相投 看 在这首 减字木兰花 中 她写道 怕郎猜道 奴面不如花面好 云鬓斜簪 徒要教郎比并看 师 把花儿别在发间 让一旁的丈夫比比看 到底是人美还是花儿 美 这是何等的幸福 此时李清照会向丈夫讲述自己曾经的快乐 常记溪亭日暮 生诵 3 婚后不久 赵明诚就出远门求学 感情丰富的李清照不忍离别 找了一块手帕 写下了这样的词句 让丈夫带在身边 花自飘零水自流 一种相思 两处闲愁 此情无计可消除 才下眉 头 又上心头 一剪梅 每逢佳节倍思亲 在重阳节的时候 李清照寄给丈夫一首 醉花阴 里面有这样的词句 东篱把酒黄昏后 有暗香盈袖 莫道不销魂 帘卷西风 人比黄花 瘦 醉花阴 因为思念丈夫 人比黄花都瘦了 假如这时她想起那首如梦令 她 会无限伤感地吟诵道 常记溪亭日暮 生诵 4 到李清照43岁这一