建设工程质量控制教案定稿-1.1

授授 课课 教教 案案 授授课课教教师师课课程程名名称称 建设工程质量控制与 安全管理 项项目目 1 授授课课时时间间 16 年 月 日 年 月 日 年 月 日 第第 1 周周 第第 周周 第第 周周 星期一 星期 星期 第 节 第 节 第 节 13431 班 班 班 授授课课 项项目目建设工程质量管理概述 知识目标 了解质量 建设工程质量及建设工程质量控制的概念 熟 悉建设工程质量的形成及控制过程 熟练掌握建设工程质量的特点 能力目标 能理解建设工程质量的特点 影响工程质量的因素教教学学目目标标 素质目标 为做好质量控制工作提供理论支持 重点 建设工程质量的特点 重重点点 难难点点 难点 建设工程质量的形成及控制过程 教教学学地地点点 普通教室 一体化教室 多媒体教室 实训室 实验室 企业现场 其他 教教学学方方法法 及及手手段段 常规教学 启发式教学 现场教学 案例教学 问题教学 项目教学 多媒体教学 演示教学 其他 教教 学学 过过 程程 设设 计计 一 课程导入 一 课程导入 1 介绍本门课的性质 学生将来可从事的工作 该课考核方式 学习方法 学习要求等 2 什么是质量控制 它与进度控制 预算控制之间的关系 二 课程设计过程二 课程设计过程 60 分钟 教师引导教师引导学生活动学生活动时间时间 通过真实项目案例启发学生思 考 引出质量的定义 学生认真倾听 思 考 5 分钟 通过对其他专业课的学习 理 解建筑质量的含义 学生通过小组讨论 总结 进行互动学 习 15 分钟 通过教学视频启发学生思考 建筑工程质量的特性 学生通过图片 案 例引发思考 15 分钟 通过质检员 监理员等不同角 色扮演让学生体会质量控制的 重要性 从而达到强化学习的 目的 学生通过角色扮演 进行教学 20 分钟 引导总结学生参与5 分钟 2 学时结束 三 教师指导 总结三 教师指导 总结 根据学生表现进行引导 点评 任务完成及完成后进行小组互评 老师在线课堂点评 最终形成过程性考核成绩 四 课后任务四 课后任务 1 试解释质量 建设工程质量和质量控制的概念 2 试述工程建设各阶段对质量形成的影响 3 工程质量管理有哪些主要制度 4 试述影响工程质量的因素 教教学学后后记记 授授 课课 内内 容容 一 导入新课一 导入新课 1 介绍本门课的性质 学生将来可从事的工作 该课考核方式 学习方法 学习要求等 2 什么是质量控制 它与进度控制 预算控制之间的关系 二 课程设计过程二 课程设计过程 一 建设工程质量 1 质量 质量是 一组固有特性满足要求的程度 固有特性 包括了明 示的和隐含的特性 明示的特性一般以书面阐明或明确向顾客提出 隐含的特性是指惯例或一般做法 满足要求 是指满足顾客和相关 方的要求 包括法律法规及标准规范的要求 2 建设工程质量 建设工程质量简称工程质量 是指建设工程满足相关标准规定 和合同约定要求的程度 包括其在安全 使用功能及其在耐久性能 节能和环境保护等方面所有明示和隐含的固有特性 建设工程作为一种特殊的产品 除具有一般产品共有的质量特 性外 还具有特定的内涵 建设工程质量的特性主要表现在以下七 个方面 1 适用性 即功能 是指工程满足使用目的的各种性能 2 耐久性 即寿命 是指工程在规定的条件下 满足规定 功能要求使用的年限 通常指工程竣工后的合理使用寿命 3 安全性 是指工程建成后在使用工程中保证结构安全 保证人身和环境免受危害的程度 4 可靠性 是指工程在规定的时间和规定的条件下完成规 定功能的能力 5 经济性 是指工程从规划 勘察 设计 施工到整个产 品使用寿命周期内的成本和消耗的费用 6 与环境的协调性 是指工程与其周围生态环境协调 与 所在地区经济环境协调以及与周围已建工程相协调 以适应可持续 发展的要求 7 节能性 是指工程在设计与建造过程及使用过程中满足 节能减排 降低能耗的标准和有关要求的程度 3 建设工程质量控制 1 质量控制 质量控制的定义是 质量管理的一部分 致力于满足质量要求 上述定义可以从以下三方面去理解 通过真实项 目案例启发 学生思考 引出质量的 定义 通过对其他 专业课的学 习 理解建 筑质量的含 义 通过教学视 频启发学生 思考 建筑 工程质量的 特性 授授 课课 内内 容容 质量控制是质量管理的重要组成部分 其目的是为了使产 品 体系或过程的固有性达到规定的要求 即满足顾客 法律 法规等方面所提出的质量要求 如适用性 安全性等 所以质量 是通过采取一系列的作业技术和活动对各个过程控制实施控制的 质量控制包括作业技术和活动 其目的在于监视过程并排 除质量形成过程中导致不满意结果的原因 以取得经济效益 质量控制应贯穿于质量形成的全过程 质量控制的具体实 施主要是影响产品质量的各环节 各因素制定的相应计划和程序 对发现的问题和不合格情况进行及时处理 并采取有效的纠正措 施 2 建设工程质量控制 建设工程质量控制又称工程质量控制 是指致力于满足工程 质量要求 也就是为了保证工程质量满足工程合同 规范标准所 采取的一系列措施 方法和手段 工程质量要求主要表现在工程 合同 设计文件 技术标准规定的质量标准 二 工程质量形成过程与影响因素 1 工程建设阶段对质量形成的作用与影响 1 项目可行性研究 项目的可行性研究直接影响项目的决策质量和设计质量 2 项目决策 项目决策阶段对工程质量的影响主要是确定工程项目应达到 的质量目标和水平 3 工程勘察 设计 工程的地质勘察是为建设场地的选择和工程的设计与施工提 供地质资料依据 工程设计质量是决定工程质量的关键环节 4 工程施工 工程施工是形成工程实体质量的决定性环节 5 工程竣工验收 工程竣工验收对质量的影响是保证最终产品的质量 2 影响工程质量的因素 1 人员素质 2 工程材料 3 机械设备 4 方法 通过教学视 频启发学生 思考 建筑 工程形成过 程及影响因 素 授授 课课 内内 容容 5 环境条件 3 工程质量的特点 1 影响因素多 2 质量波动大 3 质量隐蔽性 4 终检局限性 5 评价方法的特殊性 三 工程质量控制主体和原则 1 工程质量控制主体 1 自控主体 2 监控主体 2 工程质量控制原则 1 质量第一 2 以人为核心 3 坚持以预防为主 4 以合同为依据 坚持质量标准 5 坚持科学 公平 守法的职业道德规范 三 教师指导 总结三 教师指导 总结 1010 分钟分钟 根据学生表现进行引导 点评 任务完成及完成后进行小组 互评 老师在线课堂点评 最终形成过程性考核成绩 四 课后任务四 课后任务 5