《〈孟子〉二章》教学设计2

孟子孟子 二章二章 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 掌握课文的思想内容 中心论点 2 学习课文结构严谨 层层推进的论证方法 3 掌握课文的论辩语言 教学重点教学重点 掌握课文的思想内容 中心论点 教学时间教学时间 2 课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 一 预习 看注释 试译全文 编提纲 试背全文 二 简介孟子和 孟子 孟子 名轲 思想家 教育家 是继孔子以后儒家学派的代表人物 与孔子合称 孔 孟 并有 亚圣 之称 孟子 是儒家学派的经典著作之一 记述了孟子的言行 政治主张 哲学主张及哲学 伦理 教育思想等学术问题的论争 全书共七篇 计 261 章 约 35000 字 三 初读课文 疏通文意 1 全体诵读课文 教师再范读 2 教师巡视 释疑点拨 3 对照书下注释 学生独立思考 逐段疏通并翻译 三 概括课文的中心论点 学生讨论 明确 义的价值高于生命 人应该有舍身取义的精神 这一观点在 上下 交征利 的战国时代有积极作用 对后世知识分子的精神修养也有极好的影响 如苏武 岳飞 邓世昌 朱自清 闻一多 但孟子 舍生取义 的观点的根据是唯心主义的性善论 他的说理仅止于是否丧失 本心 有明显的局限性 四 提问 鱼我所欲也 一文在思想内容上有何进步性 局限性 分小组讨论 各小组派代表阐明观点 提示 鱼我所欲也 的论点是 舍生取义 孟子认为 如果把生命看得比义更重要 就会做出各种不义的坏事来 他表扬了那些重义轻生 舍生取义的人 斥责了那些苟且偷 生 贪图享受 为利忘义的人 这种思想显然有它的进步性 当然 孟子在文中阐发了唯 心主义的性善说 说什么羞恶之心人皆有之 这是不合事实的 此类糟粕 应予剔除 五 小结 随着时代的发展 义 的内涵发生了变化 我们现在所说的 义 是指社会公义 利 指一己之私利 即个人利益要服从于集体利益 国家利益以至民族利益 在当今社 会 面对越来越多的诱惑 面对人生的各种考验 我们应该作出正确的抉择 第二课时第二课时 一 目标导学 1 鱼 我所欲也 熊掌亦我所欲也 二者不可得兼 生 亦我 所欲也 义亦我所欲也 二者不可得兼 2 老吾老 幼吾幼 3 得道者多助 寡助之至 多助之至 天下顺之 4 天时不如地利 二 互动导学 朗读课文 思考下列问题 1 找出下段文字中的活用词和通假字 故天将降大任于是 斯 人也 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行 拂乱其所为 所以动心忍性 曾益其所不能 2 思考 1 本段列举了六位圣贤的典型事例 思考 这六位圣贤的共同点是什么呢 这在论证 中属于什么论证方法 2 理解 故天将降大任于是人也 这句话的作用 3 请找出造就人才所不可缺少的前提条件 这是从哪些方面来概述其艰难困苦的状况 的 4 苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 这样做有什么好处 呢 5 为什么人在犯错以后才能改正 文中哪句话是形容这种斗争的情形的 这种思想斗 争的情况可以通过什么来了解 三 学后反思 可以设想 一个国家 国内如果没有严格执法 直言敢誎的臣子 那国君就会怎样 国 外如果没有邻国的侵 扰 那国君就会怎样 所以 国君想把国家治理好 就得怎样 四 友情提示 有感于孟子 生于忧患 死于安乐 强弓劲弩 信臣精卒 据亿丈之城 临不测之渊 却不想在万千忠 臣良将的惨叫声中 宫女嫔妃的歌舞声中 王公大臣的奉承声中 天下百姓的怨恨声中土崩瓦解 夏桀 商纣 本来的大好河山正是被这些暴虐无耻之徒断送 这时我不禁想到孟子的一句话 生于忧患 死于安乐 夏桀造夜宫 信佞臣 远君子 鱼肉百姓 纣王宠妲己 挖酒池 造肉林 草菅人命 他们为何拱手让出自己的大好河山而陷入万劫不复的境地呢 这正是因为他们安于享乐 不理朝政 不管民间疾苦 即使身边有一些敢言直谏的 贤臣却仍不思悔改 依旧沉湎于变 态般的享乐中 终导致最终的灭亡 这正是 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒 亡 与之相反 战国七雄之中 一开始掌握天时地利人和的绝对不是秦 但为何秦却能统 一六国 称霸中原 正是因为有了秦始皇这样一个千古一帝以及一大批能臣 正是由于有 了秦始皇的英明统治 也正是因为有了六国连横的鞭策 才能使得秦国不得不时时刻刻提 防戒备 发展国力 才能助秦获得成功 同样也是拥有雄才大略的汉武帝 他的成功正是 在于匈奴一直侵扰大汉边境 汉武帝的战争本领才能大放光彩 历史上一个个成功的 失败的君主 没有一个不遵循孟子所说 生于忧患 死于安乐 的道理 有的君主正是由于时时刻刻都谨慎小心 兢兢业业 才能名垂千史 有的君主只 知享乐 鱼肉百姓 生活在安乐之中 所以留下了千古骂名 但他们毕竟离我们太遥远了 我们不可妄下结论 但 作为一个即将迎接中考的初中生 我在最后一个学期之中 一定要刻苦学习 不 能贪图享受 浪费时间 这一学期 我只有在忧患中度过 才能在中考的战争中活下来 作为一个现代人 我们应该有 位卑未敢忘忧国 的责任感 更应该居安思危的意识 认 识到中华民族的振兴还任重道远 我们还将面临着各种挑战 要准备在忧患中去磨练自己 五 当堂训练 1 解释下列句中加点词的意思 饿其体肤 空乏其身 空乏 困于心衡于虑而后作 作 2 将下面句子翻译成现代汉语 然后知生于怃患而死于安乐也 3 短文先从正面论述 在列举六位从卑微贫穷而成为圣君贤相的 典型