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陋室铭陋室铭 教案教案 教学目标 教学目标 背诵默写 理解课文内容及其寓意 了解托物言志的写法 认识作品的现实意义 理 解作者的思想感情 教学重点教学重点 熟读成颂 理解课文内容和作者的思想感情 教学难点教学难点 学习托物言志的写法 课时安排课时安排 一课时一课时 新课导入新课导入 同学们 在上课以前 我想先请大家做一 道选择题 一间王公大厦 装饰华美 金碧 辉煌 你想要得到它 必须说很多违背良心的话 做许多丧尽天良的事 有一间斗室 非 常简陋 但是有青山绿水 知音相伴 你想得到它 它就在你身边 如果是你 你会选择 什么 学生答选后者 恭喜你 你的选择居然和唐代大诗人刘禹锡的选择一样 相信你会 成为新时代的刘禹锡 一 以多种方式熟读课文 1 齐读 2 听录音范读 3 引导断句 4 请同学读 5 再齐读 6 跟读录音 二 解决生字词 疏通大意 三 作者简介 欣赏他的作品 陋室 的名字是谁取的 他是何许人也 四 文体简介 一 问题探究 1 粗课文生 同学们对陋室总的印象如何 陋室不陋 2 陋室 为什么 不陋 斯是陋室 惟吾德馨 主旨 3 这八个字中哪两个字最为关键 德馨 4 作者是一开篇就写自己 德馨 的吗 他是怎样引出 德馨 的呢 明确 前两句以山水引出陋室 从而写到 惟吾德馨 5 前两句运用了什么修辞手法 其作用是什么 明确 对偶 类比起兴 以虚衬实 以山水引出陋室 简介类比与兴的有关知识 6 作者的 德馨 表现在何处 苔痕上阶绿 至 无案牍之劳形 五句 苔痕 两句 清幽宁静 不染浮华 环境之雅 到这里来的人多不多 不多 从 苔痕上阶绿 可以看出 到陋室来的人不多 到底是些什么人呢 鸿儒 写鸿儒是为了说明什么 谈笑 两句 交往高雅脱俗 交往之雅 朋友来了做些什么 可以看出室主人的志趣如何 高雅 可以调素琴 劳形 四句 生活情趣高雅 情趣之雅 托物言志 借助某事某物 阐发道理 抒发感情的一种写作手法 7 作者明明在颂自己的陋室 为什么又写 诸葛庐 子云亭 以 庐 亭 比 陋室 以 诸葛 子云 自此 8 作者自比 诸葛 子云 的目的何在 表明作者想从政治上和文学上都干出一番事 业 9 那么 可以看出作者是个什么样的人 有远大的抱负 10 由此看来 这一句在表意上是 画蛇添足 还是更进一层 更进一层 是 德馨 的 深化 全文结局 陋室之有 照应了文中哪一句 惟吾德馨 孔子云 何陋之有 此处引用孔子的话证 陋室 说明有德者居之 则陋室不陋 与前 文 斯是陋室 惟吾德馨 遥相呼应 把个 陋 字彻底翻了过来 达到 不陋 的最完 美的境界 这是全文的点睛之笔 突出表明了作者高洁傲
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