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购购物策略物策略 教学教学设计设计 北师大版五年级下册 黄建兴黄建兴 教材分析教材分析 本课内容是北师大版实验教科书第 81 页的内容 这是一节综合运用知识解决生活中有 关购物问题课 目的是让学生在解决实际问题的过程中 感受数学在日常生活中的作用 逐 步发现如何根据具体的情况选择商家 发现购物策略是多种多样的 体会数学是帮助人们做 出判断和进行决策的工具 教学目标 教学目标 知识目标 根据实际需要 对常见的几种优惠策略加以分析和比较 会选择比较优惠 的策略来购物 能力目标 体会解决问题的基本过程和方法 提高解决问题的能力 情感目标 体验运用策略的好处 教学重点 教学重点 根据实际需要 对常见的几种优惠策略加以分析和比较 会选择比较优惠的策略来购物 教学难点 教学难点 体会解决问题的基本过程和方法 提高解决问题的能力 教学过程 教学过程 一 创设情境 初步感知一 创设情境 初步感知 策略策略 师 听过 田忌赛马 的故事吗 田忌在第二场赛马中是怎样获胜的 他 获胜靠的是什么 二 师生互动 探究购物策略 二 师生互动 探究购物策略 师 策略在生活中的应用是非常广泛的 在我们的生活中 商家为了卖出 更多的东西 常常推出优惠策略 请看 六一儿童节期间 新华都 沃尔玛 捷龙超市为了促销某种品牌的果汁 分别推出了不同的优惠活动 果汁大瓶果汁大瓶 1200ML1200ML 1010 元 小瓶 元 小瓶 200ML200ML 2 2 元元 新华都新华都 沃尔玛沃尔玛 捷龙超市捷龙超市 师 从情境图中你发现了什么信息 对于这些信息你是怎么理解的 师 作为顾客 面对不同的优惠策略 可能会思考什么问题呢 到哪一 家商店买东西最优惠呢 怎样购物最省钱是顾客购物时要考虑的问题 想出 省钱的购物方案就是顾客购物时的策略 这节课我们就来研究 购物策略 一 研究 一 研究 货比三家货比三家 的购物策略 的购物策略 1 1 解决问题一 要买 解决问题一 要买 1 1 小瓶果汁 去哪个商店较为合算 全班一起完小瓶果汁 去哪个商店较为合算 全班一起完 成 成 师 如果让你去买果汁 你会选择去哪一家商店买呢 请同学们把它填在 练习卡一里面 1 学生独立完成 2 学生汇报 3 师 你是怎么算出新华都 沃尔玛 捷龙的价钱 4 师 你是通过什么方法来得到结果的 引导学生发现是通过比较三家商店的价格 选择便宜的商店买 2 解决问题二 要买 解决问题二 要买 1 1 大瓶果汁和大瓶果汁和 1 1 小瓶果汁 去哪个商店较为合算 小瓶果汁 去哪个商店较为合算 全班一起完成 全班一起完成 1 学生独立完成 2 汇报 说说你的想法 3 解决问题三 解决问题三 师 同学们真能干 很会买东西 如果我们趁商场打折的时候 多买一点师 同学们真能干 很会买东西 如果我们趁商场打折的时候 多买一点 会很划算 要买会很划算 要买 3 3 大瓶果汁和大瓶果汁和 3 3 小瓶果汁 你会建议他去哪家商店 小瓶果汁 你会建议他去哪家商店 师 算一算 把他们的价钱填在练习卡一 1 学生独立完成 2 汇报 师 同学们真是个聪明的消费者 我们买到了最便宜的饮料 通过刚才的 购物 你有什么发现 30 元以下的 去沃尔玛购买便宜 30 元以上的去捷 龙超市购买便宜 师 在不同商店购买同一种商品 通过计算比较 还要看购买数量和商家 折扣进行选择 4 解决问题四 如果班里 全班共有 解决问题四 如果班里 全班共有 53 人 举办六一大合唱 要给每位人 举办六一大合唱 要给每位 同学准备一瓶同学准备一瓶 200ML200ML 的果汁 去哪个商店购买比较合算 的果汁 去哪个商店购买比较合算 1 出示表格让学生独立完成 2 汇报 5 小组讨论 小组讨论 师 同学们真是聪明的消费者 我们买到了最便宜的饮料 请同学们 认真观察表格里的四次购物情况 同桌讨论下面三个问题 说一说你是用什么方法解决这些问题 说一说你是用什么方法解决这些问题 通过四次购物之后 你认为应该如何选择商家 通过四次购物之后 你认为应该如何选择商家 在上面的购物中 你能总结出怎样的购物策略 在上面的购物中 你能总结出怎样的购物策略 1 小组讨论 2 全班交流 师 说一说你是用什么方法解决这些问题 思路导航 分别算出各个商 店需要的钱 再进行比较 师 说一说如何选择商家 要根据商家的优惠策略和所要购买的东西来 选择商家 让学生发现如何根据具体情况选择商家 体会数学是帮助人们做出 判断和决策的工具 师 在这个例子中 你能总结出怎样的购物策略 货比三家 货比三家 三 应用知识 解决生活中有关三 应用知识 解决生活中有关 购物策略购物策略 的数学问题 的数学问题 师 刚才我们对不同商店的同一种商品进行比较选择 那么在同一家商店师 刚才我们对不同商店的同一种商品进行比较选择 那么在同一家商店 内购买同一种商品又该怎样选择呢 请看内购买同一种商品又该怎样选择呢 请看 出示题目出示题目 1000ml 的酸牛奶 9 70 元 500ml 的酸牛奶 5 00 元 200ml 的酸 牛奶 2 60 元 师 从图中你发现哪些信息 1 1 解决问题一 解决问题一 1 1 升酸牛奶 有多少种买法 升酸牛奶 有多少种买法 学生口答 2 2 解决问题二 要买 解决问题二 要买 1 51 5 升酸牛奶升酸牛奶 有多种买法有多种买法 学生口答 3 3 解决问题三 如果要买 解决问题三 如果要买 2 42 4 升酸牛奶升酸牛奶 怎么买合算怎么买合算 先让学生独立完成 再进行小组交流 最后全班反馈 师 通过购买牛奶 你有什么发现 同一个商店的同一种商品 大包装比小包装便宜 应尽量选择大包装 四 数学故事 机动 四 数学故事 机动 有一个人 要买带骨的肉 他来到卖肉的地方 结果看到上面写着 骨 头 5 元一千克 肉 10 元一千克 那人就对卖肉的人说 我要买带肉的骨 头 多少钱一千克 卖肉的人一听 想 骨头 5 元一千克 肉 10 元一千 克 加起来不就是 15 元吗 于是就对那个人说 15 元一千克 如果你 是买肉的那个人 你会同意吗 为什么 五 全课小结 五 全课小结 师 节课我们关注了生活中购买物品的问题 用数学的知识去解决这些问 题 在解决的过程中你有什么收获 看来要做一个聪明的消