让爱滋润学生的心田（韦文素）

1 让爱让爱滋滋润润学生的心田学生的心田 禄新禄新镇镇复旦小学复旦小学 韦韦文素文素 班主任工作千头万绪 除了教学工作以外 班主任还肩负着 安全工作 卫生工作 转化问题生工作等等 其中 转化问题生工 作是许多班主任最头疼的一项工作 班主任们虽为此疲于奔命 但收效甚微 新的教育理念对班主任工作的要求越来越高 作为 班主任 我们应该时刻关注班级中的 问题学生 我在近几年的 班主任班级管理中 经过摸索 尝试 总结了一些转化 问题学生 的方法 消除自卑心理 消除自卑心理 给给学生一学生一颗颗自信的心 自信的心 问题学生由于多次的失败 屡遭挫折 有时做了好事 学习 成绩有了进步 没有得到应有的肯定和表扬 他们就感到老师不 关心自己 认为自己在班里是个 多余的人 一旦出现差错 又 极其容易受到批评 训斥 他们感到表扬 奖励没有自己的份 只 有挨批受罚才是自己的 专利 不管自己怎样努力和上进也是白 费 所以对老师经常处于猜疑 怨恨的紧张状态 久而久之 与老 师之间形成了一道 鸿沟 他们对老师的教育不想听 也听不进 去 整天躲躲藏藏 有意回避老师 或者把老师的话当作耳边风 或者当面答应得很好 过后却还是老样子 因此 作为老师 应该 消除问题学生的自卑心理 给问题学生一个自信的空间 发现他 2 们一有进步就要及时表扬 并经常对他们说 只要努力 你一定 行 从而还给学生一颗自信的心 如我班有个叫黄秋霞的同学 由于父母离异 从小跟年迈的奶奶住在一起 由于没有父母管教 学习成绩很差 平时行为自由散漫 不思进取 对自己没有信心 经过调查 了解后 我知道了她在四年级演讲比赛中曾获得过一 等奖 我便利用班会时间让她给大家作演讲 在老师和学生的赞 美中 她找回了自信 改变了自己 终于一步一个脚印地走出了 困境 最终成为一名品学兼优的学生 二 要二 要动动之以情 之以情 晓晓之以理 消除学生的之以理 消除学生的对对抗情抗情绪绪 问题学生在哪个班都有 实质上他们绝不是不可雕之朽木 虽然他们的性格特别敏感 但只要老师通过摆事实 讲道理做到 动之以情 晓之以理 耐心细致地教育引导他们 他们是可以转 化的 上届六年级我班有位学生 头脑灵活 思维敏捷 但对待学 习随随便便 顶撞老师还是他的拿手好戏 被科任老师请到办公 室谈话更是家常便饭 对这样的学生多次教育未见效果后 我想 放任自流 反正他也快升入中学了 谁知他愈演愈烈 上课时要 么睡大觉 不然就趁下课时间翻围墙到外面网吧上网 还拉了几 个同学 下水 我耐着性子与他交流 他无动于衷 我到他家了 解才知道 他父母经常在外面赌博 经常半夜才回来 学习上不 关心他 生活上也不关心他 而且他的鞋子烂了 衣服破了也不 帮他买 这样就激起了他的逆反心理 后来我得知情况后 先带 3 他在街上买了一双鞋子 然后约他父母谈心 经过家访 他父母 向我表决 为了孩子的健康成长 以后再也不去赌博了 而且在 学习上 生活上要多关心他 平时在学校 我也想方设法尽可能 地接近他 关心他 与他谈心 并安排与他谈得来的同学帮助他 学习 经过一段时间 这位学生终于改变了身上的许多坏毛病 后来还以优异的成绩踏入了中学大门 以人以人为为本 本 给给予予问题问题学生关学生关爱爱 我国教育家夏丏尊认为 教育上的水是什么 就是情 就是 爱 教育没有了情爱 就成了无水的池 可以说 爱是一种巨大的 教育力量 是沟通思想的桥梁 作为教师 只有具备了深厚的爱 生之情 才会时刻把学生放在心上 学生才会向老师敞开自己的 心扉 接受教师的爱 因此 教师应树立起正确的 学生观 热爱 每一个学生 尤其是要偏爱问题学生 他们更需要爱 转转化化问题问题学生要持之以恒学生要持之以恒 问题学生身上的不良行为 不是一日养成的 同样 转化工 作不是一朝一夕就可以做好的 应有长期的思想准备 这是因为 问题学生自治力差 易出现反复 这时候教师切忌操之过急 简 单粗暴地批评 欲速则不达 教师要有更大的耐心去帮助他 鼓 励他 使之明白老师的良苦用心 我班学生黄腾辉 从小父亲去 世 母亲仍下他和一个哥哥远嫁他乡 兄弟俩只好跟叔叔过 由 于要养他们 他叔叔一直没能讨上老婆 家里又穷 可他并不争 气 整天惹事生非 今天不是无缘无故地打这个同学 明天又莫 4 明其妙地去扯女同学的头发 后天又随便拿人家文具盒踩烂了 许多家长都来反映说今天他又打了我的孩子 把他开除算了 要 不然搞得鸡犬不宁 我耐心地跟家长解释他的情况 并经常找他 谈话 让他明白 学习成绩并不是最重要的 重要的是首先要学 会做人 每次他犯了错误 我找他谈话 他最多改得一天 第 3 天 又要惹事了 同学们见他都躲得远远的 他成了一个孤独的雁子 后来我召集全班同学开了一个主题是 你如何与同学和睦相处 的班会课 会上我让每个同学都发言 轮到他的时候 他也说了 自己的坏毛病 也想改掉 可有时自己看不顺眼的事又控制不住 自己 总结的时候 我说 让我们全班同学一起来帮助你改掉这 些坏毛病 我们相信你一定成为一个好学生 顿时 教室里响起 了一片热烈的掌声 他不好意思地低下了头 课后 我让同学在 学习和生活上帮助他 他也逐渐把身上的坏毛病改掉了 所以说 凡事都要有个过程 要给问题学生一个再认识 再改正的机会 并有针对性地采取恰当的教育方法 及时给予引导 使他们在认 识过程中循