语文人教版六年级下册匆匆（第一课时）

匆匆 匆匆 第一课时 第一课时 教学目标 1 知识与技能 能学会及正确读写 伶伶俐俐 徘徊 赤祼祼 等词语 能照着文中有关句子的写法进行仿写 能理解 课文内容 2 过程与方法 能读通读透读懂课文 体会作者的思想感情 领悟作者的表达方法进而欣赏文章语言文字的美 3 情感态度与价值观 学生能升华情感 产生共鸣 感悟到时 光易逝 不再来的现实 知道要珍惜时间 抓住时间 不负时光 教学重点 1 感受文章的语言美 领悟作者的表达方法 积累语言 2 感受时间的 匆匆 懂得珍惜时间 教学难点 体会作者是怎样把 时间 这一看不见 摸不着的抽象事物 通过形象生动的语言具体的表现出来 使我们感到了时间是具体的 触手可及的 进而感悟到作者对时光流逝的无奈和惋惜 由人及己 懂得时光易逝 要珍惜时光 教具准备 多媒体 教学时数 二课时 教学过程 一 以声激趣 引入主题一 以声激趣 引入主题 播放时钟滴嗒滴嗒的声音 师 同学们 刚才听到的是什么声音呢 生 时钟滴嗒滴嗒行走的声音 师 对了 这是时针一秒一秒走过的声音 如果不是在安静的 环境里听 我们是根本听不到时钟走动的声音的 这说明了什么呢 生 时间的悄无声息 师 是的 时间是无声无息 稍纵即逝的 这也说明了时间是 匆匆 的 而这 也正是我们今天要学习的主题 板书 匆匆 学生活动 学生思考 回答问题 二 介绍作者 背景解析二 介绍作者 背景解析 师 大家认识他么 生 认识 师 有学过他的文章么 生 有 学过他的 背影 师 好 非常好 看来同学们都是做足了功课的 现在 我们 继续来认识他 走进他的文章 板书 朱自清 1898 1948 现代著名作家 他的散文以 娴熟高超的技巧和缜密细致的风格 平淡朴素而又清新秀丽的优美 文笔在文坛独树一帜 他一生勤奋 笔耕不辍 代表作有 散文集 背影 学术著作 经典常谈 新诗杂话 等等 师生谈话交流 老师掌握了学生的预习情况 师 朱自清的这篇散文写于 1922 年 3 月 28 日 当时正是 五 四 落潮期 现实不断给作者以失望 但是作者在彷徨中并不甘心 沉沦 而是有着执着的追求 在淡淡的哀愁中透出作者心灵不平的 低诉 也反映了 五四 落潮期知识青年的普遍情绪 让我们在文 章中感受作者的情绪以及他传递的信息 三 整体感知 自主感悟三 整体感知 自主感悟 师 同学们 接下来 我们将通过以下环节 一起来走入文章 走近作者 一起来感受所展示的意境 同时 要边倾听边感受边思 考 理清思绪 为深入探讨做好准备 1 无声胜有声 播放 匆匆 朗读作品 师生共同欣赏美文 在作品中感受作者的展现的意境 理解作者所要表达的意思以及传 递的信息 在听的过程中 大家拿起笔 一边听一边做记号 在能 让人感受到时间匆匆而逝的地方做上记号 看看谁最善于倾听 老师巡视 看看同学们的标记 掌握自学理解情况 2 展示与互助 学生朗读课文 可以采用自由朗读 小组朗读 指名朗读 要读准读通顺 正确书写理解 伶伶俐俐 徘徊 赤裸裸 涔涔 潸潸 遮挽 蒸融 等词 同学之间互相纠正读音 互查互批 3 交流