幼儿园教师职称评定总结

幼儿园教师职称评定总结幼儿园教师职称评定总结 以下是中国招生考试网 为大家整理的 幼儿园教师职称评定总 结 希望大家能够喜欢 更多资源请搜索工作总结频道与你分 享 篇一 幼儿园教师职称评定总结 幼儿教师职称评定工作小结 幼儿教师职称评定工作小结 时光飞逝岁月如梭 古人说的话是如 此的形象与精辟 回眸间发现自己已在幼儿教育这行业走过 了 18 年 18 年 我用辛勤的汗水 真挚的爱心浇灌着一株株 的幼苗 陪伴着一届又一届孩子们的成长 18 年 我对孩子们 付出了全部的爱心 对工作献出了全部的热情 18 年 让我 从一个青涩的 姐姐老师 逐步走向了成熟的 妈妈老师 一 给自己充足电 提高自身素质 所谓 活到老 学到老 我觉得这句 话用到幼儿教师身上最恰当了 特别是在这个竞争激烈的新时 代 让我有种 一步赶不上 十步追不上 的感觉 所以我随 时给自己 充电 平时多看教育理论的书籍 多搜集一些新生 事物 拓宽自己的视野 多参加一些培训课程 经过自己的不 断充电后 在 1997 年取得了 保教上岗证 2005 年取得了 教师资格证 2006 年取得了 杭州市 0 3 岁婴幼儿教师培训 合格证 2008 年参加了浙江师范大学的大专函授班 努力三年 后在 2010 年 6 月取得了毕业证 2011 年还取得了 心理健康 教育教师 C 及资格证 可是我觉得还不够 于是在 2010 年我又 参加了本科文凭的函授 二 保持良好的心态 给孩子创造和 谐活动氛围 教师是否有一个良好的心态 直接关 系到工作是否顺利的完成 是否给孩子创造一个和谐的活动氛 围 我平时在进行各种活动中 不把个人情绪加在里面 如果 我的心情是愉快的 幼儿可以从我的教学中感受到 他们可以 随着我的情绪愉快的学习 平时我对幼儿多进行美的教育 比 如 有礼貌是一种美 讲卫生也是一种美 团结同伴 关心同 伴也是一种美 尊敬老人 关心家人也是一种美 平时小小的 进步也是一种美 等等很多 让幼儿从小就能感觉到美无处不 在 和谐无处不在 三 家园联系 真诚沟通的桥梁 人们都说 孩子是父母的作品 作为 我们老师 幼儿又何尝不是我们的作品呢 让孩子进步 成长 是我们共同的心愿 也因此 我深刻的体会到家长工作的重要 性 工作中 我通过家访 家园联系本 面谈 电话 各种形 式 及时和家长交流 及时反馈信息 得到了家长的认可和信 任 四 转变教学观念 成为新时期的幼 儿教师 在 18 年的教学生涯中 我带过各个班 的孩子 对于不同年龄阶段的孩子 其表现出的特点也是不同 的 设计教学活动时 我注意做到有针对性 设计活动目标时 以孩子为主体 以孩子的终身发展为前提 让孩子能跳一跳摘 到属于自己的那颗果实 可是经历力了一次次的课程改革后 感觉由于自己受传统教育的影响 在新教育理念下总觉得心有 余而力不足 于是我对自己制订了规划 通过实际活动逐渐转 变自己的理念 首先加强理论学习 认真学习 幼儿园教育指 导纲要 领会其精神实质 做到与实际活动相联系进行反思自 己的不足 同时积极参加教师职务培训学习 使我对主题活动 与以前综合活动的不同 对主题活动的价值体现有了新的认识 18 年的幼教工作 使我和孩子们结下 了难以割舍的情谊 幼儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的 一部分 我挚爱这份职业 对它 我一往情深 因为它 托 着明天的太阳 篇二 幼儿园教师职称评定总结 幼儿教师职称评定个人工作总结 幼儿教师职称评定个人工作总结 自 1991 年参加幼教工作以来 至今已 有十三年了 在这十三年的幼教生涯中 在园领导的关心和鼓 励 同志们的支持和帮助 加上自己的不懈努力 顽强进取 使自己从一位稚拙的青年成为一名合格的幼儿园教师 十三年 来 我对孩子们付出了全部的爱心 对工作献出了全部的热情 政治素质和教育教学能力取得了较大的进步 我深深地热爱这 平凡而光荣的职业 现将自己的思想和工作做一个总结 以期 今后取得更好的成绩 一 德 努力学习党的各项方针政策 积极认 真地参加园内组织的政治思想学习和听党课 参加各种政治活 动 政治态度鲜明 与党保持一致 高举邓小平理论的伟大旗 帜 在祖国改革前进的征途中添砖加瓦 贡献自己绵薄之力 认真领会江泽民同志关于 三个代表 五种精神 的讲话 通 过上网 看电视 阅书报等形式 使讲话精神渗透心间 更加 坚定了自己的政治信念 更加热爱在改革中不断繁荣昌盛的社 会主义祖国 十六大的胜利召开 选出了以胡锦涛为首的我国 新一代领导人 我坚决拥护党的英明决策 用自己的实际行动 来响应党的号召 近年来 中国教育改革和发展纲领 教师 法 教育法 新 规程 以及新 纲要 的颁布实施 给我 从事的教育事业带来了新的机遇和挑战 也充分反映了党和国 家对教育事业的重视 使我深深地感到作为一名人民教师的自 豪和光荣 明确 提高全民素质 重在教育 的重任 从而更 加高标准严要求自己 以适应新的形势 更好地完成本职工作 在工作中 时时以一个人民教师的标准来衡量自己 为人师表 不为金钱名利所动 唾弃 一切向钱看 的思想 工作以集体 利益为重 虚心接受领导和同志们的帮助 团结同志 诚恳待 人 自觉维护幼儿园的声誉 顾全大局 工作中从不强调个人 客观 不拈轻怕重 服从分配 吃苦耐劳 从不体罚和变相体 罚幼儿 严格遵循一日保教规范 注重仪表端庄 符合教师身 份 做到廉洁奉公 从不接受家长钱财礼物 做到一尘不染 尽自己的最大努力完成本职工作 二 能 十三年来 不论是大 中 小班 都 以教书育人为己任 对幼儿进行素质教育的转变 使所教班级 的幼儿得到全面和谐的发展 在工作中刻苦钻研业务 提高文 化素质修养 积极参加教改科研 先后参加全国 市 区 园 的实验研究 并多次承担观摩现场 使自己的教学水平得到了 较大的提高 具体表现在以下几个方面 1 班务工作得心应手 班务工作细小而烦琐 需要班长付出 更多的耐心 细心 关心和专心 在园领导的信任和支持下 历年来 我一直担任班长职务 每接任一新班 我都和配班教 师一起家访 了解掌握 幼儿的年龄特征和个体差异 以制订 切实可行的班务计划 任何时候 都起好班长的带头人作用 做好开学环境创设的设计工作 搞好各种大型活动的编排设计 认真填写家园联系册 建立家园之窗 定期召开家长会 认真 拟订会议提纲 让家长更好地了解幼儿园的各项教育目标 宣 传育人新知 按时填写交接记录 儿童发展评估记录 严格遵 守一日活动规范 使幼儿的各项活动得保质保量 定期与配班 教师交换意见 指导工作 已期达到共同的教育目标 以很强 的责任心管理好本班物品 多年来无一例丢失现象 在工作中 做到 言必行 行必孳 不论是大 中 小班 所教班级的班 风班貌得到了很好的体现 班务工作得到了园领导和同志们的 肯定 多次被评为先进 文明班级 2 多点结合 一致教育 力抓德育 万事德为先 一个人如没有良好的 品行 将来可能一事无成 从小培养幼儿良好的品德行为习惯 至关重要 关系到整个中华民族的素质 提高全民素质 应从 娃娃抓起 因此 我采取多点结合 一致教育的方法 利用树 榜样 讲故事 创设情景的方法 采取引导 鼓励 正面教育 的原则 让幼儿保持正确的德育观 从而从不自觉到自觉形成 良好的行为习惯 幼儿的一日生活是丰富多彩的 这也给德育 教育提供了良好的机会 随机教育的效果也是有目共睹的 针 对某一突发事件进行典型教育 也可以起到教育一个 以至整 体教育的效果 在活动中发现幼儿的不良行为习惯进行及时地 制止 对他们 动之以情 晓之以理 耐心细致的帮助 循循 善诱 培养良好行为习惯 学生是老师的影子 因此在工作中 我更加注意自己的言行举止 为幼儿树立好的榜样 起到好的 示范作用 通过与本班教师的密切合作 协调一致教育 在自 己细致 耐心的努力下 在良好品德行为习惯的衬托下 我班 的班风班貌得到领导的好评 得到其他班教师和家长的共识 3 适应应试教育向素质教育的转变 勇于创新 当前 应试教育已经不适应教改的步 伐 素质教育的全面推行是势在必行 在这种转变中 任何好 的思想 只有转化为自身教育观 才可能在真正意义上转化为 具体的教育策略 才可能实现教育的预期目标 因此 我在教 育育中抛弃一切陈旧的观念 让幼儿从被动走向主动 给予幼 儿自由活动的空间 充分发挥其创造力 注重幼儿体 智 德 美 劳诸方面全面和谐的发展 提高幼儿学习的积极性 创新 教育也是一种新的教育观 在教学中 我不断努力摸索 发掘 幼儿的潜能 力求一个目标可以通过多种途径来实现 没有强 加给幼儿呆板的思维模式 对他们提出的问题 发现的新事物 给予充分的鼓励 激发他们更旺的求知欲 我班的环境创设就 是充分发挥幼儿的创造力 让幼儿个个充当小小设计师 以他 们的观点和想法来设计活动室 和老师无拘无束地交流 团结 一致地布置幼儿真正的小天地 让他们体验自己劳动的果实 自己创造的成功的喜悦 4 教改科研开拓创新 为使业务水平进一步提高 我积极投 身于教改科研 先后参加 市幼儿审美情趣实验 市早操活 动研究 智能素质教育实验 南师大新教材研究 市幼 儿启蒙英语实验 幼儿英语活动化研究 等课题研究 从中体 验了搞科研教改的艰辛 也饱尝了成功的喜悦 通过这些实验 使自己的教学组织能力 把握儿童 把握教材的能力以及科研 能力得以大大提高 在早操活动研究中 获得了市三等奖 承 担了市幼儿审美情趣实验现场 美术活动 小小魔术师 得到 了市教科所谢万衡老师的高度赞扬 还承担了智能素质教育实 验现场 青年教师献好课 启蒙英语实验等市 区观摩活动 取得了较好的效果 具体表现在以下几个方面 1 学具实验中的直观教学运用 智能素质教育实验中五型学具的实施 及运用 给我们实验教师带来了新的挑战 作为一名实验教师 我充分发扬吃苦精神 下苦功 吃透研究目标 虚心向课题组 成员请教 积累经验 同课题组老师一起研讨 切磋 交流 寻求最佳的实验方案 在实验过程中 我发现由于游戏棒不便 于教师直观演示 于是我精心设计制作了一种能直接贴在磁性 黑板的大型游戏棒 其具体的演变拼插 更能直观的呈现在幼 儿面前 在整个实验过程中 遵循目标 循序渐进 有浅入深 渗透到相关学科的运用 使我班的实验效果达到了预期目标 总结出相关经验 撰写了经验文章 智能游戏棒运用初探 获 得好评 记录了幼儿的实验个案 为课题实验积累了最原始的 宝贵资料 承担了现场观摩活动 奇妙的游戏棒 得到了课题 组成员的一致认可 2 探索双语教学 情景游戏两结合 从 95 年起 我就成为 市启蒙英语 及 英语活动化研究 实验组成员之一 当前 双语教学和国 际接轨 幼儿对外来语的接受较为困难 因此 自接到课题任 务后 积极参加市级 园级组织的教师英语培训 以提高自己 的英语水平 潜心钻研教材教法 针对幼儿好游戏的特点 我 在教学中设计了情景游戏两结合的方法 让枯燥的英语单词 句型转变为有趣的情景 愉悦的游戏 教具生动鲜明 将英语 教学贯穿于一日生活的各个环节中 让幼儿在游戏的环境中学 习英语 这样我班幼儿的英语口语交往能力得到突飞猛进的进 步 特别是承担的英语现场活动 精心设计了活动化过程 充 分发挥幼儿的主体性 这次活动得到了区进修校英语教研员李 国沛的高度赞扬 同时也增加了自己的实验信心 在几年的实 验过程中 自己撰写的论文 浅谈幼儿园英语教学方法 获市 二等奖 英语教案 I like 获三等奖 论文 幼儿园英语教 学方法初探 获市教育学会幼教专业委员会首届论文评选四等 奖 并刊登在西南师范大学出版社的 教育科学论文集 上 被吸收为幼教协会首批会员 在首届市幼儿园教师英语基本技 能竞赛中获二等奖 参加市幼儿英语活动化课题教师英语竞赛 获集体三等奖 3 高标准 严要求 带动青年教 师齐进步 幼儿园教师职称评定总结 在加强自身业务素质提高的同时 带 动青年教师 激起她们底工作热情 指导其出成果 我班的周 巧玲教师 工作年限短 经验欠缺 因此对她进行每周一次的 业务研讨 采取说课的形式 指导其教态教法 听试讲 提建 议 组织青年教师到先进园所听课 吸收经验 在其承担的学 具现场活动中 多次参与辅导 修改教案 听试讲 使这次活 动最终得到课题组成员的一致好评 三 勤 幼儿园教师职称评定总结 无论什么时候 都以一个人民教师的 身份来严格要求自己 工作踏实认真 自觉遵守幼儿园的一切 规章制度 和同事间和睦相处 人际关系融洽 坚持出满勤 从不迟到 早退 旷工 与幼儿园荣辱与共 服从集体利益 顾全大局 充分发挥自己的书法特长 经常利用休息时间为幼 儿园的各项活动书写标语 黑板 设计橱窗 制作海报等 不 计报酬 从无怨言 四 绩 十三年间 在自己全身心的投入 兢 兢业业 踏踏实实的工作态度下 终于取得了较满意的成绩 一 获市 区奖励 二 评先 优情况 BR 三 科研 教改成果 出版论文刊 登文章情况 综上所述 自己在工作中取得的成绩 是和领导 同事们的关心 帮助分不开的 其次 在工作中还 存在着一些不足还需改进 今后一定努力学习 扬长避短 开 拓创新 争做一名优秀的幼教工作者 篇三 幼儿园教师职称评定总结 2015幼儿教师职称评定总结 怀揣着学生时代的热情 1995年 8 月我来到了梦想中的舞台 机关二幼 在这里 我用辛勤的汗水 真挚的爱心浇灌着 一株株的幼苗 陪伴着一届又一届孩子们的成长 度过了青春 岁月中的九年 这九年的历练 让我从一个稚嫩的 老师姐姐 变成一位 老师妈妈 这九年的工作经历 让我逐渐的走向成熟 一 政治思想方面 热爱祖国 热爱中国共产党 热爱社会主义 热爱人民的教 育事业 热爱教师职业 坚持拥护中国共产党的领导 坚持四 项基本原则 认真学习马列主义 毛泽东思想 并通过听广播 看电视 看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针 了解国内外的时世政治 与时俱进 忠诚党的事业 忠诚人民 的教育事业 用社会主义道德规范约束自己的行为 努力培养 高尚的人格和道德情操 认真做到热爱幼儿 勤奋工作 乐于 奉献 言传身教 为人师表 二 工作表现 教育教学方面 努力成为孩子们喜欢的老师 是我的工作目标 有这样一 句名言 教育者没有情感 没有爱 如同池塘里没有水一样 实际工作中 我努力为孩子们创设一个充满爱的 池塘 当 孩子有困难时 我会随时关注给予帮助 尤其对有特殊情况的 孩子 我更是给予格外的爱护 帮肋每一位孩子树立起自信心 教会他们尊重别人 培养他们良好的生活和学习习惯 教会他 们自己动手寻找答案 这些对于他们来说 一辈子都是受益的 对于班级各项工作 我是积极主动地承担 在教学中刻苦钻 研业务 认真备课 精心选择教学方法 充分准备教具 勤勤 恳恳 踏踏实实 工作这几年 我带过大 中 小 托班的孩 子 对于不同年龄阶段的孩子 其表现出的特点也是不同的 设计教学活动时 我注意做到有针对性 设计活动目标时 以 孩子为主体 以孩子的终身发展为前提 让孩子能跳一跳摘到 属于自己的那颗果实 人们都说 孩子是父母的作品 作为我们老师 幼儿又何尝 不是我们的作品呢 让孩子进步 成长 是我们共同的心愿 也因此 我深刻的体会到家长工作的重要性 工作中 我通过 家访 家园联系本 面谈 电话 各种形式 及时和家长交 流 及时反馈信息 得到了家长的认可和信任 为了适应提高基础教育质量的需要 跟上时代的步伐 我利 用休息时间参加自学考试 选修了学前教育 已达到大专水平 现在我正在参加本科段的学习 我还参加了各种技能技巧的考 试 经常去图书馆 新华书店 通过看一些专业书籍 不断更 新知识 不断提高教育理论水平和业务能力 和世界接轨 三 工作实绩 付出的同时 也收获希望 1996年取得了外语补习学校幼儿 师资合格结业证书 获幼儿园 幼儿教师风采 演讲比赛优秀 奖 1997 年取得市教委举办的幼师舞蹈培训证书 1998 年荣获 中国 新加坡少儿美术书法比赛 优秀辅导老师奖 通过全国 书画四级专业证书 上海音乐家协会古筝七级证书 1999 年取 得江苏省中小学教师考试学前教育的大专毕业证书 通过了计 算机考核与普通话测试 2000 年取得江苏省教师培训中心的多 媒体课件制作培训证书 2001 年获得扬州市幼儿园墙饰评比一 等奖 2002 年被评为局先进个人 九年的幼教工作 使我和孩子们结下了难以割舍的情谊 幼 儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的一部分 我挚爱这份职 业 对它 我一往情深 因为它 托着明天的太阳 篇四 幼儿园教师职称评定总结 2015申请幼儿园教师职称评定演讲 尊敬的各位领导 你们好 今天能够申请幼儿园教师职称评定 首先感谢领导为我创造了这次机会 借此机会 请允许我介绍一 下我自己 我叫廖蓉 女 汉族 大专 本科在读中 预备党员 出身于 1983 年 1 月 XX 年 7 月毕业于四川师范大学绵阳初等 教育学院学前教育系 XX 年 6 月取得 普通话水平测试 二级甲 等 XX 年 8 月获得 教师资格证书 于 XX 年 8 月考入北川羌族 自治县永昌幼儿园任教 担任学前班班主任工作 在此之前 XX 年 1 月到 XX 年 7 月就职于绵阳市高新区火炬幼儿园 XX 年 9 月到 XX 年 1 月就职于浙江温州乐清市万家中心小学 XX 年 3 月到 XX 年 7 月就职于绵阳市海天师雨星河湾幼儿园 在七年多 的教育教学工作中 我在思想上热爱教师职业 忠诚于人民教 育事业 用社会主义道德规范约束自己的行为 努力培养高尚 的人格和道德情操 积极主动的参加成人再教育 本科在读中 于今年 7 月正式成为一位预备党员 并用爱心和耐心去关心每 个幼儿 及时和家长沟通 做好每一位的家长工作 深受家长 的好评 积极参加园组织的教研活动当中 吸取老教师的经验 学习新的教学理念 在纪律方面 不迟到 不早退 一年来坚 持全勤 尊敬领导 团结同事 热爱幼儿 坚信捧着一颗心来 不带半根草去的理念 在这次职称评定中 符合北川羌族自治 县中小学教师初级职务评审的条件 特此申请 篇五 幼儿园教师职称评定总结 2015教师职称申请书 第1 篇 小学教师高级职称申请书 我叫xxx 今年 47 岁 1994 年 12 月参加工作 1989 年 7 月 中专毕业 1997 年 10 月被聘任为小学一级教师 符合条件申 请小学高级职称 工作以来 在领导和同志们的关心 支持 帮助下 自己在 思想上 工作上都取得了 很大的进步 多年的教学工作和教学经验 让我更加相信自 己能胜任这项工作 在学校工作一直主动 具有创新和灵感 易于接受新事物 经过多项工作的实践锻炼 培养了自己多方 面的能力 在教学工作和班级管理中成绩优秀 我还具有吃苦 耐劳 刻苦钻研的精神和坚韧不拔的性格 同时富有人情味 颇具同情心 乐于助人 这些正是团结同志 做好工作的基础 我一如既往地发扬爱岗敬业 吃苦奉献 开拓创新 求是务实 团结协作的精神 不断认真学习 努力拼搏 默默无闻 扎扎 实实地做好各项工作 圆满完成领导交给我的各项任务 综上 所述 现参与特此申请 申请人 xxx 第2 篇 中教一级职称申请书 从事中学语文科的教学工作 至今已经在教学一线工作近7 年 于 xx 年晋升为中教二级 将我的情况简报如上 自认为基 本符合一级教师的申报要求 特提出申请 我叫欧阳波 于xx 年毕业于九江师专中文系 同年进入湖口 县付垅中学 从事语文学科的教学工作 至今已经在教学一线 工作近 7 年 一直担任毕业班的教学工作 于 xx 年晋升为中教 一级教师 回顾过去的 7 年 主要工作总结如下 一 倾心教育 为人师表 身为教师 我深深认识到教书育人 文以载道的重要性和艰 巨性 在工作中 具有高度的责任心 严谨的工作作风和良好 的思想素养 热爱 关心全体学生 对学生的教育能够动之以 情 晓之以理 帮助学生树立正确的人生观 科学的世界观 每天坚持早到晚归 严格按照学校的要求做好各项工作 甚至 还放弃节假日的休息 回校做好有关工作 甘于奉献 从不计 较个人得失 绝对做到个人利益服从集体利益 在学生和教师 心目中 具有较高的威望信和较好的教师形象 二 精心施教 形成特色 作为一名普通的教学工作者 能够严格要求自己 始终以一 丝不苟的工作态度 切实抓好教学工作中的各个环节 特别是 备 辅 考三个环节 花了不少功夫 进行了深入研究与探讨 备备教材 备学生 备重点 备难点 备课堂教学中的各种突 发因素 辅辅优生 辅差生 重点辅边缘学生 考不超纲 不 离本 考题灵活 开发思维 迅速反馈 及时补漏 教学过程 中 能根据学生的具体情况 及时调整教学计划和状态 改进 教学方法 自始至终以培养学生的思维能力 提高学生分析 解决问题的能力为宗旨 根据学生的个性差异 因材施教 使 学生的个性 特长顺利发展 知识水平明显得到提高 所带学 生参加中考取得了优异成绩 尤其是殷秀水同学在 xx 年中考总 分全县第四 语文单科以 111 分稳居全县第一 至今无人超越 三 潜心钻研 完善自我 从教十年来 在较好地完成教学工作的同时 我还善于进行 教学研究 积累教学经验 不断锤炼自己的教学基本功 xx 年 参加了湖口县教师说课比赛 以最高分获得语文学科一等奖 还在校内的评优课大赛上多次获得名次 在完成教学工作的同 时 注重教学研究 写出了 在希望的田野上 归来吧 漂 泊的心灵 分别获九江心理学会 九江教育学会论文三等奖 成绩属于过去 何况教育教学这门艺术永无止境 我将在今 后的工作中虚心学习 勇于创新 再创佳绩 脚下踏过的路已 经演变成历史 今后我需要思考的是怎样努力实现而今迈步从 头越 我的情况仅汇报如上 自认为基本符合高级教师的申报要求 特提出申请 望各级领导予以考虑 申请人 xxx 第3 篇 小学高级教师职称聘任申请书 本人于 年 月毕业于 师范学校 年 月参加招教 考试 被分配到曹家店学区担任语文教师 年 月被评定 为小学一级级教师职务任职资格并被学校聘任 至今已 年 各 方面已符合小学高级教师条件 现申请聘任小学高级教师职务 请组织批准 本人一贯热爱社会主义祖国 拥护中国共产党的领导 坚持 四项基本原则 遵纪守法 政治思想觉悟高 我不断学习党的 各项路线 方针和政策 关心时事 热爱集体 在工作中我也 努力贯彻党的教育路线 方针和政策 忠诚于党的教育事业 在学校 我努力做到以身作则 为人师表 教书育人 尽心 尽力 服从领导 团结他人 有比较高尚的职业道德 同时 我不断地提高自己的教育理论水平 丰富专业知识 有较强的 教育 教学与教研能力 有较强的事业心和工作责任感 几年 来 我较好地完成了学校分配的各项任务 成绩显著 得到了 学生的普遍赞扬 得到了各位同仁以及学校 上级领导的肯定 与好评 下面主要从班主任工作和教学教研工作两个方面阐述本人的 任职情况 一 班主任与教研组长工作方面 我热爱班主任工作 至今已担任 年班主任与一年的英语组组 长工作 在任职期间 我能履行班主任与教研组组长的各项工 作职责 关心爱护学生 严格要求学生 使学生们得到了锻炼 得到了教育 完成了学业 通过这三年的班主任与教研组组长 工作 为我积累了许多宝贵的经验 1 抓好德育工作 我一贯将德育工作放在首位 积极配合学校对学生进行思想 政治教育 道德品质教育 纪律与安全教育 法制教育 端正 学习态度 形成良好的班风 除了班会课进行正面宣传教育外 课外还组织读报 收看中央电视台全国新闻联播 让学生们自 觉关心国家大事 关心时事政治 培养忧国忧民的高尚情操 增强爱国主义情感 坚持社会主义的正确方向 坚持中国共产 党的领导 2 抓好班集体建设 一个班级的好坏 从班风中可以体现出来 要使整个班级拧 成一股绳 增强凝聚力 这样才会有良好的班风 这就要着重 培养他们的集体主义精神 主人翁精神 增强集体荣誉感 要 教育学生团结友爱 关心集体 关心他人 让大家都能感觉到 班集体就是一个温暖的大家庭 作为班主任 主动到学生中去 了解他们 关心他们 与他们交朋友 特别是对于后进学生 更应主动接近他们 这样可以在一定程度上消除他们的自卑心 理 二 教学教研工作方面 我对待教学工作认真负责 教龄已达 年 1 努力做好教学常规工作 我一向努力做好教学常规工作 经常向有经验的老教师请教 课前能认真备课 吃透教材和教学大纲 教案详细 上课遵循 科学的教学程序 坚持使用普通话教学 板书工整 条理清晰 课后能认真仔细地批改作业 考查时能做到试题合理 评分公 正 能认真做好监考 评卷等考试的各项工作 认真做好试教 见习和实习的指导工作 同时积极参加科组教研活动 比如公 开课 到外校学习取 经等等 每个学期均能对教学工作进行认真的总结 汲取经 验教训 2 教学中注重与思想教育相结合 在教学过程中我认真贯彻党的教育方针 结合本学科实际 积极对学生进行思想教育 3 我认真探索现代多媒体教学 特别是对于电脑在多媒体教 学中的运用方面进行刻苦的钻研 由于教学工作认真负责 成绩突出 连续三年年度考核本人 被评为优秀 且在 学年被评为优秀共产党员 以上即为本人的职务申请报告 恳请组织审批 申请人 XXX XXXX年 X 月 XX 日 第4 篇 教师职称申请书模板范文 xxx老师于 xx 年 xx 月来我校任教 担任高 xx 级 xx 班的 xx 教 学工作 至 xx 年 xx 月见习期满一年 工作期间 该教师充分 展示了作为一名优秀教师所应具备的道德素质 思想积极向上 作风正派 坚决拥护中国共产党的教育风针 政策 以教书育 人为奋斗目标 为人热情 真诚 团结同志 尊敬领导 服从 领导的工作安排 遵守劳动纪律 积极参加学校以及年级的各 种相关会议 能投身社会参与社会实践和调查研究 工作上 努力钻研业务 有股年轻人的冲劲 能通过不断地自我学习加 强自身专业文化知识修养 并能积极地向经验丰富的老教师学 习 请教 听课 得到学校众多教师的赞赏 在教学方式上有 自己认识和探索 通过与学生一起活动等方式和学生交朋友 了解他们的生活 学习 思想 兴趣和爱好 对一些成绩比较 差 纪律性欠缺的学生采取谈话与和班主任交涉的方式 使他 们在学习和纪律的方面有了明显的改进 得到学生的喜爱和拥 护以及学生家长的好评 在平时的生活中 该老师爱清洁讲卫 生 注重仪表 举止文明 谈吐有修养 有很强的劳动的观念 能吃苦耐劳 积极参加义务劳动 xxx 老师在见习期间的教学能 力和教学成绩都比较突出 得到了师生的好评 符合中学二级 职称的评定 特此推荐 xxx中学 xx年 xx 月 xx 日 第5 篇 幼儿园教师职称评定申请书 尊敬的各位领导 你们好 我叫xx 今天能够申请幼儿园教师职称评定 首先感谢领导 为我创造了这次机会 借此机会 请允许我介绍一下我自己 xxx年 x 月 我毕业于 xx 市第一职业高级中专学校幼师专业 不知不觉中担任幼教工作已经四年多了 回首四年多的教育教 学工作 是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇集的图谱 一点一滴 记录着自己所前进跋涉的每一步 我于 2015 年 12 月获得 幼 儿教师资格证书 我深感自己肩上的责任 并深刻体会到 教 育工作 任重而道远 一 在思想上热爱祖国 热爱人民的教育事业 热爱教师职 业 并通过看电视 看报纸 幼教杂志等多中形式来学习和全 面贯彻党的教育方针 了解国内外的时世政治 与时俱进 忠 诚人民的教育事业 用社会主义道德规范约束自己的行为 努 力培养高尚的人格和道德情操 二 在教育教学方面 我是积极主动地承担各项工作 在教 学中刻苦钻研业务 精心选择教学方法 充分准备教具 勤勤 恳恳 踏踏实实 从幼儿的实际情况出发 设计好主题活动 精心安排好活动内容 认真组织好每节活动 三 在纪律方面 从不给领导讲客观 讲条件 始终严格遵 守幼儿园的各项规章制度 不迟到 不早退 有事主动请假 四 在工作中 尊敬领导 团结同事热爱幼儿 并能正确处 理好与领导同事之间的关系 五 在教学成绩方面 为了适应 提高自身的教育质量 跟上时代的步伐 在教学之余 积极参 加市 区以及学校组织的各项培训 通过看一些专业书籍 不 断更新知识 不断提高教育理论水平和业务能力 四年多的幼教工作中 离不开领导的关心 同事的帮助以及 周围人的爱护 是他们让我在这里成长 给我搭建了一个展示 才能 释放梦想的空间与舞台 我在这里特此申请各位领导给 予我幼教二级教师职称评定 未来工作中我将严格要求自己 努力工作 发扬优点 改正缺点 开拓前进 为幼儿教育美好 的明天奉献自己的力量 申请人 xxx 第6 篇 小学教师职称评定申请书 尊敬的各位领导 各位评委 你们好 今天能够申请小学一级教师职称 首先应感谢领导为我创造 了这次机会 借此机会 请允许我介绍一下我的主要工作 不知不觉中来大峪镇任教已近五年 回首五年来的教育教学 工作 是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇集的图谱 一点一滴记 录着自己所前进跋涉的每一步 2015年 9 月 我实习期满 被区教育局分配到大峪镇北涧沟 西村小学任教 担任一年级的语文教师兼数学教师以及班主任 工作 我深感自己肩上的责任 并深刻体会到 教育工作 任 重而道远 一 在思想上始终与党中央保持一致 认真学习马列主义 毛泽东思想 邓小平理论与三个代表 工作中处处以身作则 时时把握时代脉搏 树立竞争意识 服务意识 虚心向有经验 的教师学习请教 从中学习高尚 严谨的教师风范 提高自身 的综合业务能力水平 二 在教育教学方面 我以严要求高标准来衡量自己 不断 给自己施压 主动参加各级各类的教学活动 教学中 针对学 生特点 以愉快式教学为主 不搞满堂灌 坚持学生为主体 教师为主导 教学为主线 注重讲练结合 三 在纪律方面 因我家住邯郸 离单位较远 每天早晨五 点起床 六点出门 坐车一个小时到峰峰 换车半个小时到学 校附近 然后再徒步 30 分钟到村里的小学 一走就是两年 后 因学校合并 我被分到镇中心幼儿园 一年后又到了现在的大 峪学校 五年如一日 本人从不给领导讲客观 讲条件 始终 严格遵守学校的各项规章制度 不迟到 不早退 有事主动请 假 四 在工作中 尊敬领导 团结同事 能正确处理好与领导 同事之间的关系 从未因为自己孩子尚小需要关心照顾为由耽 误教育教学工作 也没有因自己的身体不好 长期两地奔跑劳 累而影响教育教学的顺利进行 一直以饱满的热情站立在教育 教学的第一线 因为我牢记 汪洋中的一条船 中那位残疾的 男主人公说的话 在课堂上 罚站的永远是老师 所以为师一 刻就要恪守其职是我对自己的要求 五 在教学成绩方面 随着新课程改革对教师业务能力要求 的提高 本人在教学之余 积极参加市 区 校组织的各项培 训 在组织好教育教学工作的同时 本人还很注重教学经验的 积累 有了心得体会就及时记下来与同事交流 因各方面的原 因 虽然成绩都不显著 但是却在这五年的工作中 学习到了 在学校没有学到的知识 充实了自己 逐渐的掌握了教学的一 些方法 和教育的真谛教育就是教书育人 不但教给学生知识 更重要的是教育学生怎样做人 五年来 作为一名青年教师 自己的成长离不开领导的关心 同事的帮助以及周围人的爱护 是他们使我把自己的教学工作进行的有声有色 蒸蒸日上 是 他们给我搭建了一个展示才能 释放梦想的空间与舞台 今天能荣幸的在这里向各位工作上有能力 作风上过硬 群 众信得过的领导和评委面前 陈述自己在大峪镇学校教育教学 的工作经历 是学校为我与评委间搭建了这个展示自我的平台 再次感谢学校及领导对此次工作的重视 感谢各位评委的支持 与鼓励 工作中还存在很多不足之处 我将在今后的工作中更 加严格要求自己 努力工作 发扬优点 改正缺点 开拓前进 同时我会多学习 多动手 多思考 多总结 多反思 为美好 的明天奉献自己的力量 申请人 xxx 第7 篇 教师职称申请书 尊敬的学校领导 我的学历为本科 1999年 月从大学直接被选聘到中学从事 语文教学工作至今 于 2002 年取得中学二级教师资格 9 年来 在校领导和同事们的关心支持下 我成为了一名合格的高中语 文教师 年度考核多次被评为优秀 一 教学方面 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式 方法 对备课 上课 作业布置安排等常规工作进行了认真的实践 先后担任了 2002 初 2 班 2015 初 4 5 班 2015 高 12 班 14 班 2015 高 10 班 19 班 2015 高 2 班 3 班的语文教学工作 连续担任了 9 年班主任 所带班班风正 学风浓 取得了优异 的教学业绩 二 个人素养方面 教书之余 我自觉学习与教育相关的知 识 自己购买了 教育学 心理学 中学青年教师 教 育报 中学版 等相关书籍认真学习 以拓宽自己的知识面 提高个人的文化知识素养以及教学能力 三 思想政治方面 在生活和工作上 我严格要求自己 注 意自己的一言一行 谨遵正人先正己的古训 时刻提醒自己 重视为人师表的职业形象 努力保持正派的工作作风 与校领 导和同事们和睦相处 讲团结 讲正气 日常注意关心学生的 冷暖 用爱心构筑与学生们 同事们的桥梁和纽带 努力和每 一个学生 每一位老师都成为好朋友 根据上述情况 现在我各个方面考核合格已经符合申请中学 一级教师的资格 特向上级领导提出申请 请领导给予批准为 盼 此致 敬礼 申请人 xxx 篇六 幼儿园教师职称评定总结 2015教师职称评聘方案 方案一 教师职称评聘方案 由于我县教师职评采取指标到校 择优推荐的方法 为使我 校职评推选工作更加客观 公正 合理 现结合我校实际情况 特制定本办法 一 基本条件 1 完全符合当年上级职评文件规定的有关硬性条件 2 有下列情况之一者 当年不予推荐 1 严重触犯国家法律和违反党政纪律 参与赌博 封建迷 信等非法活动者 2 近两年考核中有不合格或当年被学校作试聘者 3 在各类考试中舞弊或参与舞弊者 4 体罚侮辱学生或违反规定向学生滥编发资料从中获利或 有其他个人乱收费行为者 5 从事第二职业或未经批准在工作时间外出兼课或私自办 班者 6 在学校各类安全事故中负有较大责任或有其他严惩违反 学校有关规定者 7 其它有悖于教师形象 造成严惩后果者 二 计分办法 1 近三年年度考核分 90分 三年中由近及远分别以 40 30 20 计入总分 新调入教师不满三年的 两年分别 以 50 40 计分 一年的以 90 计分 当年参加职评教师的 年度考核分中 最高者的考核分为 100 分 其他教师的考核分 按比例折算 2 民主测评 5分 列表交全校教师打分 满分为 5 分 在 3 5 分之间打分 去掉两个最高分和两个最低分后取平均 分 3 校评审组测评 5分 校评审组给当年具备职评条件的 对象评分 满分 5 分 在 3 5 分之间打分 去掉一个最高分和 一个最低分后取平均分 4 附加分 不封顶 1 教龄每年加 0 1 分 2 符合职称晋升条件以来 每超一年加 3 分 条件指符 合当年职评的所有条件 3 任现职以来年度考核获一次优秀者 每年加 0 5 分 近三年的年度考核除外 4 任现职以来 评职教师在本校任班主任 含年级长教研 组长学校中层以上干部 每年加 0 5 分 本年度担任班主任 仅限班主任 的加 1 分 连续在本校任三年 含三年 以上 班主任 仅限班主任 的另加 1 分 5 任现职以来 被评为县级全面先进 指先进工作者 优 秀教师 名师 春蚕奖 劳模 五一奖章 三八红旗手等 加 1 分 市级加 2 分 省级加 3 分 国家级加 4 分 以其中一项 计分 单项先进折半加分 6 本年度教育教学论文 课题 指导学生获得的各类竞赛 教育教学论文 课题 各类竞赛是指教育行政部门组织的 其他在非法刊物或各类刊物增刊上发表的论文一概不予承认 县级一 二 三等奖分别加 0 8 0 5 0 2 分 市级一 二 三 等奖分别加 1 2 1 0 8 分 省级一 二 三等奖分别加 2 1 5 1 2 分 国家级一 二 三等奖分别加 5 4 3 分 在 各类正规刊物上发表的论文以相同级别三等奖加分 以其中一 项计分 三 附则 1 为体现公正 公平 公开原则 所有加分证明材料均须由 参评教师自行提供 在职评过程中有弄虚作假的 将取消本次 参评资格 2 若高级职评由县教育局联评 则按县教育局评审的结果决 定 若指标分配到校 则按本办法执行 3 符合破格条件且不占本校名额的情况不用本办法 学校将 全额推荐 4 学校根据教师职称评定考核方案考核结果 推荐名单从高 分到低分的顺序上报教育局 5 本办法自教全会 教代会 通过之日起实施 其解释权属 校务 方案二 教师职称评聘方案 为了进一步完善我镇的专业技术职称的评聘工作 在全体教 师中形成公开 公正 公平的竞争局面 根据省 市 县人事 局及教育主管部门的有关精神 经学校领导班子会议研究及全 体教职工讨论 特制定我镇教师评聘方案 一 职称兑现人员任教学校及参与支教分值 支教每年加5 分 1 任教于中心校 南洪得1 分 任教于三十埠 新民 华城 龙岗 黄浦 张庙 土山 油坊得 2 分 任教于牛寨 斗镇 青岭 四十埠得 3 分 2 支教对象为完小教师数在9 人以上 不含 9 人 班级数乘 以 1 5 人 且年龄在 45 周岁以下自愿参加人员 支教一年得 5 分 职称兑现后且年龄在 45 周岁以下 根据工作需要 有需要 支教的 中心校直接安排支教 二 评聘条件与考核分值 1 思想政治表现 1 近五年来 年度考核一次不合格扣 5 分 年度考核优秀 每次加 2 分 累计加分不超过 6 分 考核办法 查阅证件 2 出勤情况 一学年出满勤记 5 分 旷一节课扣 1 分 事 假一天扣 0 1 分 病假一天扣 0 05 分 重大病或住院经县局批 准请假后不扣分 考核办法 所在学校证明 考核组抽查学校 日志 2 资历条件 教龄每年按1 分累积计算 3 专业技术工作经历条件 1 工作量 10 分 教师每周任教课时必须得到 16 节 含 16 节 校长 教导主任及相关人员课时参照绩效工资考 核办法 不足 16 节 一节扣 0 5 分 超出部分不加分 考核办 法 查阅教师课表 学校总课表 2 获奖情况 A近五年个人获奖 国家级 5 分 省级 4 分 市级 3 分 县 级 2 分 片级镇级 1 5 分 只以最高级别记一次 如某一层次 获奖分名次 市级及以上每低一等次减 1 分 县级每低一等次 减 0 5 分 片级镇级二 三名为 1 分 以上获奖必须是通过中 心校及教育体育局上报 B指导学生获奖同前 A 指导教师有文或有证 C任现职以来论文获县级一 二 三等奖分别记 2 分 1 5 分 1 分 市级 2 5 分 2 分 1 5 分 省级 一等奖 3 分 二等奖 2 5 分 三等奖 2 分 及 CN 刊物发表文章的记 3 分 国家级一等 奖 3 5 分 二等奖 3 分 三等奖 2 5 分 在 xx 教研 上发表 文章的记 1 分 多篇累加不超过 1 5 分 xx 教育网发表论文的 记 0 5 分每次 累积得分不超过 1 分 市 县级论文多篇累加 不超过 3 分 同级只记最高奖一次 省级及 CN 刊物累加分数 不超过 3 5 分 国家级多篇累加不超过 4 分 相关研究所等获 奖论文以省级记分 所有提供的证件必须真实 弄虚作假一 经发现 取消当年兑现资格 3 近五年获得 县级教学能手加2 分 市级教学能手加 3 分 县级骨干教师加2 分 市级骨干教师加 3 分 县级学科带头人加3 分 市级学科带头人加 5 分 本项记最高得分项 不累计加分 省级教学能手 省级骨干教师 省级学科带头人直接兑现 无第四大项情况 4 评小高资格年限 每年记 1 分 评审年限取整数 只进 不舍 三 教育教学成绩 1 考核近两学年教学成绩 两学年均分 以每学期期末 文化素质检测及教育教学检查为准 期末文化素质检测全镇第 一名 12 分 每降一名减少 1 分 记前八名 两学期相加除以 2 同时任教两个及以上学科均为前八名 以高者为准 其中一 科不在前八名 取均分 中途接班教师上一学年检测非后三名 名次照常 后三名 每升 2 个档次加 1 分 检测倒数三名分 别扣 1 5 分 1 分 0 5 分 教学检查以检查教师作业 备课为 准 第一名 4 分 每降一名减少 0 25 分 近一学年的成绩相加 除以次数为得分 未抽查到教师分值取参与评聘教师分值的平 均分 教师此项成绩得分为以上两项得分之和 2 近两学年 全镇综合评估前六名 校长加分 第一名加 6 分 每降一名减少 0 5 分 两学年均分 副校长及学校中层此 项分值是校长的一半 四 有下列情况之一者当年不允许申报聘任专业技术职务 1 职业道德差 乱收费 乱摊派 向学生家长索取钱物的 2 在五年之内违反计划生育的 3 未经学校同意在校外兼职的 4 因体罚学生造成严重后果的 5 当年受记大过及以上处分的 6 近三年一年内事假累计超过两个月或病假累计超过半年的 7 不服从学校工作调配的 8 近三年中 故意不完成教育教学任务的 五 评聘方法 1 书面申报 凡符合条件者 均可向学校评聘领导小组送交 书面申请 未交书面申请者 按自愿弃权处理 2 组织考核 由评聘领导小组按本方案集体考核打分 3 初录按积分考核结果从高分到低分初录选取 4 张榜公示 初录结果公示五天 接受群众监督 5 上报审批 六 以上职称评聘试行方案从2015 年 1 月 1 日起开始实施 未尽事宜由领导组研究 七 适用对象 符合晋升 聘任基本条件的人员 2015年 1 月 1 日前 xx 镇中心学校在职在岗教师 八 职称评聘领导组 学校专业技术职称评聘工作由职称评聘领导小组组织实施 小组成员如下 组长 xx 副组长 xxx 成员 xx 办公室 xx 当年参加评聘人员不得进入评审小组 九 方案解释权在xx 镇中心学校办公室 方案三 20 xx年教师职称评聘工作方案 为了进一步完善我校的专业技术职称的评聘工作 在全体教 师中形成公开 公正 公平的竞争局面 根据省 市 县人事 局及教育局有关精神 经学校行政会议研究 教师讨论并修正 特制定我校教师职称评聘方案 试行 一 成立职称评聘领导小组 学校专业技术职称评聘工作由职称评聘领导小组组织实施 小组成员如下 组长 王火龙 副组长 林美泗吴奋勇 成员 行政人员和教研组长 办公室 吴奋勇李贵川 说明 当年参评人员不能进入评审小组 二 适用对象 本校符合晋升 聘任基本条件的人员 三 评聘条件与考核分值 总分120 分 1 思想政治表现条件 20分 1 近三年来 以每期综合考核中师德得分 1 5 累加记分 任现职期间 年度考核一次不合格者扣 5 分 得优秀者每次加 1 分 累计加分不超过 2 分 该项 11 分封顶 2 出勤情况 10 分 近三年来出勤记 10 分 旷一节课 扣 2 分 事假一天扣 0 2 分 法定假日除外 迟到或早退一次 扣 0 3 分 病假一天扣 0 1 分 含会议 校级活动 重大病及 住院的 经校长认定者不扣 该项扣分封顶 2 学历 资历条件 25分 1 学历 10 分 研究生学历每年 2 分 本科每年 1 5 分 大专每年 1 分 分段累加 不叠加 该项不封顶 2 教龄 10 分 每年按 1 分计算 该项不封顶 3 校龄 5 分 新调入教师必须从正式编制核定我校之 日起 24 个月后才可参加聘任 在我校工作每一年加 0 5 分 该项不封顶 3 专业技术工作经历条件 35分 1 工作量 10 分 任现职以来 近六个学期每期都带 足平均课时得 10 分 超过部分 每期每标准课时加 0 1 分 不 足每期每标准扣 0 15 分 该项