人教版小学语文六年级下册《跨越百年的美丽》

跨越百年的美丽跨越百年的美丽 第二课时教学设计第二课时教学设计 教材分析教材分析 跨越百年的美丽 是一篇赞美居里夫人的文章 文章以 美丽 为主线 表明了居 里夫人的美丽不在于容貌 而在于心灵和人格 她为人类做出了伟大的贡献 实现了自己 的人生价值 学习这篇课文 不仅仅是认识居里夫人 了解她的事迹和科学精神 更重要 的是让学生从心灵深处敬重像居里夫人这样为科学献身的人 认同他们对科学精神和人生 价值的追求 学情分析学情分析 学生通过读课文 可以从文章中感受到居里夫人的外在美 了解到她为人类做出的巨 大贡献 也能从语言文字中初步感受到她的一些可贵的品质 如坚强 刚毅 淡泊名利等 但是还是缺乏深度 需要进一步走进文本 研读课文 深入感受居里夫人的人格精神 特 别是对她高远的追求 人生的意义的发现等较深层次的问题需要作为重点来研读 让学生 在充分阅读的基础上感悟到她的内在美 从心灵深处敬重居里夫人的人格精神 在朗读课 文时 要指导学生怀着对居里夫人无限的敬意朗读课文 读出对她的敬意和赞美 教学策略与设计说明教学策略与设计说明 紧扣关键词句 引导学生感悟人物的形象美 精神美 人格美 直达美的核心 在关 注文本内容感受美丽的同时 注重写作特点体会 达到工具性和人文性的和谐统一 教学目标教学目标 认知目标 1 理解 卓有成效 烟熏火燎 等词的意思 2 有感情地朗读课文 背诵喜欢的部分 能力目标 能联系上下文理解课文中含义深刻的句子 体会居里夫人为科学献身的精神 情感目标 通过对比居里夫人年轻和年老时的照片 体会居里夫人的美丽不仅仅在于外表 更在 于内心 并理解 跨越百年的美丽 的深刻内涵 教学重点教学重点 1 联系上下文理解课文中含义深刻的句子 体会居里夫人为科学献身的精神 2 读懂居里夫人的事迹 从具体的事例中领悟 跨越百年的美丽 就是居里夫人所体 现的科学精神 教学难点教学难点 理解 跨越百年的美丽 的深刻内涵 课时安排课时安排 第二课时 教学过程教学过程 第二课时第二课时 上节课我们就发现了这篇散文最大的特点 作者通过写形象 叙事情 说道理来表现 居里夫人的 美丽 设计意图 紧扣课题中的关键词 美丽 引入教学 三 深入文本 体会美丽 一 探求 形象 之美 1 有人说 梁衡为文最重形象塑造 这篇文章的开头就为我们展示了一个美丽的 形象 2 出示描写形象美的句子 自己读读这个句子 你是从哪儿体会到她的形象美的 3 重点理解 坚定 淡泊 坚毅执着的精神 超脱不追逐名利 4 指名读 全班读 5 她既有寻常女子的美 也有一种别样的美 作者就是通过这些事例将这种美具体化 了 二 品读 精神 之美 让我们先来看提炼镭这件事 找找居里夫人的美体现在哪里 1 出示句子 为了提出纯净的镭 居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣 他们在 院子里支起了一口大锅 一锅一锅地进行冶炼 然后再送到化验室溶解 沉淀 分析 化 验室只是一个废弃的破棚子 玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣 她衣裙上 双手 上 留下了酸碱的点点烧痕 1 大家自由地读读 有哪个词跳到你的眼前 深深地打动了你 2 引导学生抓关键词感悟 重点理解 烟熏火燎 注意看这四个字的偏旁 发现了什么 这四个字都与火有关 猜猜是什么意思 在生活中经历过吗 师 玛丽却在这烟熏火燎中工作了多久啊 三年又九个月 配乐引读 在这一千多个日日夜夜 在这烟熏火燎的破棚子里 玛丽不停地冶炼 溶解 沉淀 分析 白天 破棚里烟熏火燎 玛丽在忙着 冶炼 溶解 沉淀 分析 夜晚 破棚里烟熏火燎 玛丽还是在忙着 冶炼 溶解 沉淀 分析 冬日 破棚里烟熏火燎 玛丽依然在忙着 冶炼 溶解 沉淀 分析 夏日 破棚里烟熏火燎 玛丽一直在忙着 冶炼 溶解 沉淀 分析 读到这 我们眼前出现了一个怎样的玛丽居里 坚持不懈 执着追求 3 出示插图 2 小结 就是在这样的环境中 在这样简陋得无法再简陋的实验室里 为了提炼出纯净的镭 居里夫妇在院子里 生接读 4 小结 刚才 抓住关键词我们读懂了她的坚持不懈 执著追求 不怕困难 这些 都是从事科学研究必备的科学精神 2 这种精神在课文的第四自然段中还有体现 1 默读这段 找出相关的句子画下来 再做上批注 2 学生自由交流 教师相机小结 3 出示句子 玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西 她坚定 刚毅 顽强 有 远大 执著的追求 这种可贵的性格与高远的追求 使玛丽 居里几乎在完成这项伟大自 然发现的同时 也完成了对人生意义的发现 联系事例 这项伟大自然发现是什么吗 发现了放射性金属元素镭 那人生意义呢 人生的价值并不在于年轻 美貌 金钱 名利 而在于为科学 为人类做出贡献 引读 不管是对自然的发现还是对人生意义的发现 都是因为 生接读 玛丽 的性格里天生有一种可贵的东西 她坚定 刚毅 顽强 有远大 执著的追求 过渡 她是怎样一步一步实现自己人生价值的 4 出示句子 她从一个漂亮的小姑娘 一个端庄坚毅的女学者 变成科学教科 书里的新名词 放射线 变成物理学的一个新的计量单位 居里 变成一条条科学定 律 她变成了科学史上一块永远的里程碑 指名读句子 读了句子 你有什么发现 她从一个漂亮的小姑娘 一个端庄坚毅的女学者 变成 但是她依然不停的工作 接着 她变成 然后 她变成 最终 她变成了 居里夫人的成就越来越高 从发现放射线 提炼镭到成为科学史上的里程碑 居里 夫人还会遇到哪些困难 你能想象到吗 但居里夫人克服所有的困难 站在了科学的顶峰 这也是因为玛丽的性格里天生有 一种可贵的东西 她 生接读 坚定 刚毅 顽强 有远大 执著的追求 引读 这种可贵的性格和高远的追求让她变成 科学教科书里的新名词 放射线 这可贵的性格和高远的追求让她变成 生接读 物理学的一个新的计量单位 居 里 这可贵的性格和高远的追求让她变成 生接读 一条条科学定律 这可贵的性格和高远的追求让她变成了 生接读 科学史上一块永远的里程碑 过渡 是啊 这不断地追求也是玛丽居里的人生意义 5 课文读到这儿 你认为 玛丽的美只是外在形象的美吗 设计意图设计意图 以 美丽 为主线 引导学生深入地走进文本 从语言文字中感受到她的 外在美 为人类作出的巨大贡献 伟大的人格精神 三 感悟 人格 之美 1 在刚才的学习中 我们通过读懂提炼镭这件事 体会到居里精神之美 现在 请大 家运用刚才学到的方法 联系事例 试着理解这句话中蕴含的又是一种怎样的美呢 课件出示 在所有的世界著名人物中 玛丽 居里是唯一没有被盛名宠坏的人 2 你是怎么理解这句话的 3 唯一 说明了什么 4 这是普通人身上没有的 就是一种伟大人格 设计意图 为了让学生充分感受居里夫人淡泊名利的高贵品质 教师紧扣爱因斯坦的 话 让学生来谈自己对 美丽 的感悟 进而理解课文中含义深刻的句子 升华情感 四 总结全文 升华 美丽 1 刚才 我们从一件件事例中悟出了这么多道理 这种借助事例说明道理的方法在后 面的课文中我们还将继续学习 2 我们从形 事 理三个方面读到了居里夫人外在形象的美 科学精神的美以及伟大 人格的美 当这三种美融合在一起时