小学学校德育工作计划

1 / 49小学学校德育工作计划.小学德育工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与我们农村学生实际情况相结合，探索更适合农村学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育、法制教育、安全卫生教育、行为习惯教育为主线，进一步加强德育基础建设，注重德育研究，强化德育管理，大力加强德育工作的针对性和实效性，全面提高学生的思想道德素质。二、工作目标1、培养一支高素质的德育工作队伍2、强化常规管理，落实检查监督制度，抓好常规形成良好2 / 49的校风和学风。3、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。搞好专题教育。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。常规管理是学校的管理的根本，本学期常规管理以值周检查为突破口，采用值周负责制，早、中、晚各年级各班轮流负责检查全校各班常规落实情况。重视“流动红旗班级”评比的过程管理，充分发挥“红领巾岗哨组”的检查督促作用，使各班级形成良好的班风和学风，学校形成良好的校风。3、继续开展“文明礼仪”养成教育活动。3 / 494、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动。5、搞好安全卫生教育、法制教育，爱国主义教育和感恩教育。四、具体工作加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、 加强校园德育环境建设。需大力建设一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任之间的联系。本学期继续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每周一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出4 / 49批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。3充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。常规教育常抓不懈1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻小学生守则 、 小学生日常行为规范和大池镇中心小学行为习惯细节教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，外我们还将利用宣传栏进行引导教育。培养学生自我约束、自我管理的能力，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做” 。加强值周领导、值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。5 / 49抓好文明礼仪教育、及养成教育。1、以校园礼仪为重点，落实新的小学生日常行为规范和小学生守则和大池镇中心小学行为习惯细节为重点，加强学生的基础道德教育和养成教育。把学生在校最基本的行为习惯养成教育落到实处。培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。到学校佩戴好红领巾，服装整洁；讲究文明礼貌，主动招呼父母、老师和同学，懂得使用礼貌用语；不随地吐痰，不乱扔垃圾，自觉捡拾地上的果皮、纸屑、食品袋；不在校园内吃零食；在校园内不说脏话，不骂人；不践踏、攀折花草树木。6 / 49积极参加学校组织的各项活动，锻炼、提高自己的能力；每月阅读一本有益的书刊，并讲给同学听，把快乐、收获与同学分享；为学校做一件好事，让老师和同学了解你，等等。(四) 坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，加强少先队工作。少先队工作是学校工作的重要组成部分，是德育工作的主要阵地。本学期少先队工作在紧扣时代脉搏的同进，以加强未成年人思想道德建设为重点，通过系列活动，促进少先队工作的落实。争创“东坡区少先队先进集体” 。具体内容见少先队工作计划 。搞好各项专题教育。1、充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。2、心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展7 / 49好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。3、继续抓实体育卫生工作。坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。4、通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。8 / 492016-9-5.小学2016-2016 年南义城小学德育工作计划一、指导思想：深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 ，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。牢固树立以德育为首，以教育教学为中心的思想。结合上级文件和本校实际开展工作，做到工作有头绪，有实效，重过程，不讲形式，做老师和学生感兴趣的，贴近学生实际的事，开展有益学生身心发展的活动。9 / 49二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。2、力争学生操行合格率达 100%。3、学生的行为习惯养成教育为抓手，培养学生良好的行为习惯。4、强化红领巾监督岗只能，规范学生礼仪，让学生养成良好的卫生习惯。5、加强学生的思想教育，提高学生思想素质，让学生打架斗殴、盗窃等行为彻底消失。6、加强安全教育，力争安全事故发生为零。三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。10 / 492、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。3、注重班主任队伍建设，强化“全员育人”意识。4、实实在在开展工作，不走过场，不重形式，简化头绪，力求实效。四、重要工作：以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设”全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家” ， “老师是学习的道德书籍” 。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。11 / 491、提高师德水准。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。本学期，我们将继续坚持单周一的政治学习制度，组织教师深入学习“三个代表”重要思想，进行法规、德育文件等的学习和讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理” ，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。本学期，将在全校范围内组织”师德先进个人”评选活动，以充分挖掘学校内部的德育资源，为教师们树立身边的学习榜样。党支部继续开展保持共产党员先进性教育，使全体党员认清形式，加强自我教育，不断提升思想觉悟。2、加强德育骨干队伍建设。建立一支高素质的班主任队伍。首先要加强理论学习，鼓励班主任订阅有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。学校通过组织班主任例会、下发学习材料等方式，12 / 49传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。其次，班主任要认真上好每一节晨、周会课，保证晨会、班队、思品三块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。要充分发挥学生干部的作用，把每周一节晨会课、班队课让给学生，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。班主任要使用好班主任工作手册 ，对两周内晨周会预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的建设，针对每月教育重点进行调研，及时填写反馈表格，便于总体把握。3、强化学科渗透。各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的运作途径，教师在授课时必须做到“五有”要有意。要有较强的德育渗透意识，授课前，必须努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育渗透点。要有序。要从学科及授课内容特点出发，13 / 49根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到德育渐进。要有机。要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。要有度。对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足。做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识。要有效。渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。4、重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。1、抓好每个月的主题教育。本学期共有五个月，针对每月的实际情况，确定教育主题，如：传统美德教育月、爱国爱队爱校月、文明礼仪行动月、安全环保教育月、学习成果展示月。根据每月主题确定每个月的晨周会要点，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，让学生的14 / 49思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。2、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时乘车同学的护导工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动3、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。教师节举行“以最好的表现，向老师献礼”教育活动， “十、一”长假期间布置学生多收看一些战争时期的故事片。让学生做到“六知、四全” 。 “六知”：知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风；“四会”：会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心。4、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。要搜寻一些环保的故事教育学15 / 49生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合小学生守则 小学生一日行为规范要求学生实现“三管住” 。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做” ，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。3、继续推行教师护导值日、红领巾值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每周公布分值，每月进16 / 49行小结，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。4、发挥德育阵地作用。小广播每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。各班黑板报认真出刊，完成相应的期数，并及时记录好小样。三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。2、办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想17 / 49其他孩子一样健康成长。阔乡小学德育工作计划及德育活动安排一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。2、通过各种教育活动，使学生学做真人。18 / 493、积极开展“爱国主义、社会主义、集体主义”教育。4、坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色，坚持不懈抓好学生行为习惯养成教育。5、进一步深化班集体建设工作，打造一批班风正、学风浓、特色显的优秀班集体。6、深化团队活动，从活动中培养和提高学生的素质，不断提高学生综合素质，打出学校德育品牌。7、加强学校德育常规工作的管理，调动校内各条线的育人积极性。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检19 / 49查评比，促进班级建设。论文先生网充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。4、通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。利用夕会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，值周领导将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。5、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。20 / 496、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社会有利资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。四、具体工作加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓21 / 49励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。常规教育常抓不懈1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻小学生守则 、 小学生日常行为规范 ，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。加强班级建设。22 / 491、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。提高学科德育渗透功能。继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地23 / 49做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。加强心理健康教育，使学生形成健全人格心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。安全教育通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。五、德育工作月安排。八、九月24 / 491、开学典礼,表彰先进为主题升国旗仪式(全校)。2、专题教育系列:安全教育。传统礼仪教育、 “十无”文明班创建活动启动仪式等活动。3、培训卫生检查小干部员及学生干部。 。十月1、组织少先队员学习少先队队礼相关的知识2、筹备庆祝“十一”活动、3、出版庆祝“十一”宣传专栏。4、期中考试动员及考风考纪教育。5、专题教育系列:安全教育讲座。 、十一月25 / 491、做“四有”新人为主题升国旗仪式(全校)。2、专题教育系列:卫生健康教育讲座。3、期终复习考试动员及考纪考风教育。4、召开班主任工作会。十二月1、期中评定、表彰“三好” 、 “优干”学生。2、班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作。3、上交班会记录及班务日志。4、各班分发给家长的一封信 、寒假作业,做好放寒假有关教育工作。5、假期安全专题教育系列。龙场营小学德育工作计划26 / 49学年度第一学期一、指导思想贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，以弘扬和培育民族精神为核心，以强化养成教育为重点，以系列德育活动为载体，以学科渗透为基本途径，立足于学生的全面发展、和谐发展、终身发展，进一步强化德育工作的实效性、针对性，强化德育管理、学生教育和课题研究等各项工作，树立“以人为本、德育为先”的教育理念，坚持“全员德育、全程德育、全面德育” ，努力深化学校德育成果、全面提升学校德育品位、打造学校德育特色，开创学校德育工作的崭新局面。二、工作目标学校德育管理工作进一步规范化、科学化、制度化；教师队伍建设进一步加强，教师的德育意识和工作能力得以提高；27 / 49学校德育环境进一步得到优化。充分发挥环境的育人功能。学生思想道德水平稳步提升。安全责任事故发生率为零。三、具体措施强化学校德育常规管理1、规范学校德育工作的组织领导和管理工作强化学校德育工作的组织、领导保障。巩固和完善“学校、家庭、社会、个人”四位一体的德育网络，特别要强化家长学校、关工委、德育基地管理机构建设并充分发挥其作用，对德育各项工作实施全面、有力的组织领导。强化值周管理工作。继续推行和改进“园区自主化”管理模式，根据新学期教室安排情况重新划分管理责任园区；加强值周学生的选拔和培训，本学期拟新增“校园义务监28 / 49督员”若干名以充实学生校园管理的力量；继续实行“告知” 、评比、公告制度，强化值周工作的检查、评比工作，保障学校良好的卫生状况和安全秩序。强化管理制度建设。建立和完善德育管理工作目标体系，实行班主任德育工作承诺制度、考评制度、奖惩制度。定期召开班主任工作例会、强化德育工作的检查指导，组织、协同各种教育力量参与学校德育管理。强化安全法制教育。坚持经常进行安全教育和宣传，加强安全检查和整改，强化安全管理制度的落实，强化“五五”普法工作，努力创建安全校园、法治校园。强化德育教师队伍的培训工作倡导老师在学习积淀、实践研究、总结提升过程中努力实现德育专业化，提高教师的德育工作能力和水平。在学习积淀方面，采取倡导自学、专题讲座、跟踪辅导、网络培训等方式方法开展。本学期利用班主任例会时间加强重点班级管理、环境建设、学生教育、教育合力等方面的辅导。29 / 49实践研究方面，延续德育沙龙、课题研究、案例分析等方式方法开展。本学期把学生行为习惯养成、特殊学生群体教育、德育活动开展等方面作为重点内容进行探索和研究。总结提升方面，以撰写论文、案例反思、经验交流等方式方法开展。本学期重点对德育论文、案例、经验的写法进行辅导。强化学生思想道德建设工作本学期，结合建国 60 周年这一历史教育契机，突出做好学生的爱国主义教育、荣辱观教育、养成教育、诚信教育、感恩教育、理想信念教育、民族精神培养等内容的落实，促使学生的思想道德水平再上一个新台阶。1、强化学科德育渗透。发挥课堂教育主渠道作用，要求教师结合教学内容进行学科德育渗透，做到“三有” ，即有计划、有落实、有成效。2、加强宣传教育工作。利用广播、板报、墙报等宣传载体有针对性地进行相关专题的宣传教育。30 / 493、开展系列德育活动。切实落实小学生守则和日常行为规范 ，采取主题教育月与随机活动相结合的方式开展丰富多彩的德育活动，突出活动的实效性、针对性。坚持开展好周一升国旗活动。强化环节训练、保证教育效果、执行稿件送审，落实升旗活动的规范性、教育性。坚持开展晨会活动。保证每周一次的晨会活动时间和效果。开展好少先队活动。本学期做好少先大队委员的竞选、增补工作，健全团队组织；开展好“建队日”活动；开展好主题队会活动，发挥少先队组织的教育阵地作用；全面开展学生特长社团建设。开展好“红十字”教育活动。建立健全学校“红十字”组织机构，开展丰富多彩的“红十字”教育活动，争创“红十字”优秀学校。开展好主题教育月活动。本学期拟开展四个主题教育月活动，即九月份：“习惯养成”主题教育月、十月份：“爱31 / 49国情怀”主题教育月、十一月份：“感恩教育”主题月、十二月：“法制安全”主题教育月。加强德育环境建设开学两周内完成校园室外环境的全面恢复；一个月内完成班级环境重新设计和布置；。对学校德育文化进一步进行优化和完善，重点做好南教学楼室内文化环境的建设。开展帮扶活动。强化对单亲生、无亲生、留守儿童、残疾儿童的帮扶、教育工作。加强普法、安全、国防教育工作。强化法制观念，安全意识和国防意识，进一步会同有关部门加大周边环境治理力度，稳步推进“平安校园” 、 “和谐校园”建设工作，常抓不懈，通过落实责任、突出教育、强化检查、组织演练等措施有效杜绝安全事故发生。强化“三结合”教育工作32 / 491、加强家长学校工作。完善关工委、家长学校组织机构、健全各项工作制度、强化各项工作管理、做好家教周报的征订；加强教师家访工作，争创市级“优秀家长学校” 。开学第一周召开教育联席会议、进行一次新生家教辅导讲座2、强化德育基地建设。国庆节、中秋节拟与德育基地联合开展大型文艺演出活动。积极组织学生开展社会实践、家庭体验活动。强化德育科研工作结合学校教育需要，对学科德育渗透目标、内容、实施体系进行研究和探索；对校本德育特色初步构建进行尝试。四、具体活动活动安排9 月：“习惯养成”主题教育月，一“开学第一课”为主题，开展学校学习常规纪律、安全教育等教育。2016-2016 学年度第二学期德育工作计划一、指导思想33 / 49德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。2016-2016 第二学期学校德育工作将以党的十八大精神为先导，继续以蔡甸区中小学有效德育建设工作方案和蔡甸区中小学尚实德育建设工作方案的精神为指导，以素质教育特色学校创建为契机，紧紧围绕“让学生阳光成长、让学校和谐发展”的办学理念，以培养儒雅、阳光、向上、勇于担当的现代公民为目标，以班主任队伍和德育队伍建设为龙头，以学生道德品德教育为核心，以“尚实”德育十大工作为主要内容，以班集体建设为载体，以安全教育为重点，以“三礼”养成、 “知善、行善、扬善”实践活动和“大家唱、大家跳”活动为抓手，以艺术活动为铺垫。把立德树人、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作为教育的根本任务，树立“为每一位学生全面终身发展奠基”的核心理念，按照“初中出彩”的工作思路，坚持育人为本，强化素质教育；坚持教育创新，强化课程改革；坚持优质特色，强化高效课堂；坚持减负增效，强化规范管理；坚持统筹兼顾，强化协调均衡，推动学校教育内涵、优质、特色发展。通过不断开拓创新、整合德育资源，整体构架学校德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信礼仪教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升学校德育有效性，增强学34 / 49校德育效益，追求学校德育实效，使我校德育工作再上新台阶。努力把侏儒中学办成一所“学生向往，家长放心，教师舒心，领导满意，社会信赖”的市区名校。二、总体思路1、细管理细化。即细化“尚实”德育十项工作评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。完善调整班主任年度绩效考核方案2、严管理严格，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。狠抓学风和班风建设和管理。3、新活动新颖，即抓好班集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合青少年身心发展规律的活动，推动班团基层组织建设的新发展。创新素质教育活动系列。4、活思路开拓，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的多处切入点、突破口，会合各方的教育力量形35 / 49成有实效的工作局面。三、工作目标1、狠抓常规教育和养成教育，结合“尚实”德育十项重点工作，帮助学生自主养成良好学习习惯、行为习惯和生活习惯。争创“行为规范”育人特色学校。2、全面实施“日行一善”和“感恩作业”教育实践活动，教育引导学生懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，逐步由“周行一善”到“日行一善”再到 “时时行善” ，最终实现“善行一生” ，从而达到“明德为善、诚信做人、礼仪立身、诗书传家” 。3、进一步完善全员育人的网络建设和制度建设，丰富德育工作内涵，激发全员德育工作的内驱力。形成全员合力育人特色。4、探索班级管理新模式，创建特色班级，提升班级管理的文化特质和价值品位。形成“生本”班会体系，形成班级文化建设特色。36 / 495、做好学生的思想和心理工作，建立特殊学生发展档案，关注留守学生，关爱弱势群体，为学生的和谐发展、全面发展做好保障工作；6、强化安全意识，杜绝安全隐患，确保学生身体健康；加强学生人格塑造，促进学生形成健康的心理；7、深化德育科研，初步构建学校德育课程体系，加强德育工作的学习和研究，使我校德育工作更加科学、规范，各项工作有章可循。落实课程融合育人项目；8、深化素质教育改革，让素质教育活动落在实处，争创市区素质教育特色学校。9、全面推行“首视规劝” ，实施全员全程育人活动。教职工第一时间对学生实施合理、灵活的规劝。四、工作措施、抓好常规管理，落实系列活动，促校风班风建设常规管理是学校德育工作的基础。新学期，各班要积极组37 / 49织学生学习中学生守则 、 中学生日常行为规范和学校对违纪行为处分规定。班主任要加强班级管理，经常督促，认真检查，使学生人人明白，个个清楚有关规定。1、认真对照中学生守则 、 中学生日常行为规范和学校对违纪行为处分规定，制定行之有效，切合班级实际的具体管理措施。要定员定岗，责任到人。做到好人好事有人夸，坏人坏事有人抓。重点要抓好爱护公物、卫生保洁、学生校服和语言文明四个方面，对违纪学生要及时教育，其中特别严重的必须报班主任、政教处，以便妥善处理，并及时和家长取得联系。2、坚持每周一礼的教育活动，结合“三礼”教育，学校开展“请、谢谢、您好、再见、对不起” ， “十字”文明用语，向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别的“三别”活动；把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝顺带给长辈、把谦让带给社会的“四带”活动；地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏语的“五无”活动。3、积极开展“日行一善”和“感恩作业”教育实践活动。建立侏儒中学“日行一善”登记手册和学生感恩作业本 ，以学校、家庭、社区、福利院和社会为活动平台开38 / 49展丰富多彩的志愿者服务活动。4、积极做好学校“大家唱、大家跳”组织工作。在全体体育教师和音乐教师的努力下，全体学生人人会唱两首校园歌曲、会跳一段校园集体舞和会做一套武术操。5、加强文明班级评比的各项常规检查、反馈和整改工作，在学生中开展“自强、自立、自理”的自主教育，培养学生自我管理、自我教育的能力，强化遵纪守法意识，学校将通过校园数字化网络，及时将各班学生的违纪情况、宿舍表现情况反馈给有关班主任，并按时公布检查结果。各班主任要及时加强对班级有关同学的思想教育，并取得切实效果。6、积极主动地关心行为偏差生的转化。本学期，我们要尝试建立行为偏差生的帮教制度，定期组织违纪学生学习有关法律知识、校纪校规，通过讲座、讨论、参观等形式，增强其法制观念和组织纪律性。各班对本班违纪学生要做到”四有五多” ；即有帮教计划、有家长联系方式、有家访谈心记录、有进步表现记载；思想上多鼓励，学习上多关照，课堂上多提问，课后多辅导，平时作业多检查。39 / 497、关爱留守学生，建立留守学生档案。充分发挥学校主阵地、主渠道作用，形成学校、家庭、社会“三位一体”的教育管理网络。开学初，了解留守学生底数，建立每一个留守学生的专门档案和联系卡；建立健全教师与留守学生的谈心制度；完善留守学生突发事件的应急机制。实施关爱特殊群体儿童行动，开展“手拉手、结对子” 、 “一帮一”活动，把“行一善” 、 “感恩作业”落实到对留守儿童、流动儿童、单亲家庭儿童的关爱之中；、加强队伍建设，提高管理水平德育工作的关键是班主任，班主任队伍的管理水平和能力，直接影响到学校教育工作的效果。因此，必须重视和培养班主任队伍建设。1、业务培训制度化。本学期，政教处将进一步完善班主任业务培训制度，定期对班主任进行有针对性的业务培训，以老带新，取长补短，组织班主任学习有关教育理论，相互介绍工作经验，特别是处理突发事件和疑难问题的经验。本学期，每个班主任撰写 1 篇德育论文，期末进行交流，相互促进，共同提高。40 / 492、班主任考核规范化。根据“侏儒中学班主任工作考核方案”认真对班主任工作进行考核，充分调动每个班主任的积极性，努力评出干劲、评出信心，坚持”公开、公正、公平”的原则，虚心听取班主任意见，在考核中做到认真细致、实事求是、有错必纠、奖罚分明。认真接受班主任的咨询和监督。及时反馈考核情况，公布考核结果。、完善育人模式，打造德育品牌新学期，我们将继续抓好“尚实”德育的十项重点工作，力争抓出特色、打出品牌。我们将规划并实施好以下几方面的工作：1、要重视思想教育的感情融通因素，深化“访万家-走进温馨家庭”的德育系列。学生家庭团聚的时间比较少，因而对亲情的渴望必然比较强，亲情的教化功能也相对较突出。学校要发动班主任、全体教师充分利用家访、家长学校、家长会和德育网站等渠道，及时加强家校联系。政教处要组织开展“感念亲情”的主题活动，争取在活动中让家长切实感到孩子在侏儒中学的进步与成长。2、要重视德育实践的体验作用，开发“走向缤纷社区”的41 / 49德育系列。德育不是空洞的说教，归根结底要落实到实践中来。政教处、校团委要有计划地把学生带到社区，参与义工助残、孝敬老人、小手拉大手的环保清洁、德育考察等活动，既可以切实起到拓宽学生视野、内省道德教育、增强德育实效的作用，又可以起到宣传侏儒中学、向社会展示侏儒中学学生精神风貌的作用。3、要开展校园德育活动课程化、品牌化的探索，完善“覆盖美丽校园”的德育系列。当前，我校德育活动经过几年来的努力开发，已呈现出内容丰富多彩、形式别开生面、效果突出明显的特点。今后，学校将进一步精细构思、充实完善，尝试使德育活动课程化、品牌化的探索。要以大家唱大家跳、爱国主义和守纪爱校教育为主线，以培养学生创新素质为目标，积极开辟德育工作的有效渠道，以读书节、关爱节、科技节等活动和各种类型的实践课为载体，建设优良的校园文化，陶冶学生情操，充分发展学生的个性特长。同时选出一些设计好、成效佳、形式新颖的活动如“感念亲情”的系列、绿色环保行动、青春风采展示等活动做大做强，最终推出市区具有相当知名度和较高社会效应的德育活动，并成为初级中学的德育活动品牌。、建设德育网络，开展心理教育42 / 491、新学期，我们要整合德育资源，充分挖掘各种因素的育人功能，形成教育合力，构建我校的大德育网络，开创全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作新格局。在这方面，我们班主任要以严谨认真的工作态度、埋头苦干的拼搏精神去影响学生，感染学生，在潜移默化中教育学生。只有做到“勤”字当头，勤下班、勤谈心、勤督促、勤联系、勤动脑、勤协调，才能发现问题和解决问题，才能把学校的各项任务要求落到实处。2、深入开展心理健康教育，构建学校整体心理健康教育环境。当前中学生的心理承受能力比较脆弱，心理疾病隐患较多，很多违纪行为都不是出于品德原因。这些都严重地制约了学校教育教学质量的提高，甚至容易导致个别极端事件发生。这方面，我们要教会他们正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；另一方面，我们也将在学生中开展心理咨询和心理健康报告，有针对性地根据各年级的特点对我校学生全面开展心理健康教育，促进学生的身心全面和谐地发展。、依靠信息技术，推进网络德育43 / 49我校是校园网络建设试点学校，如何确保在信息时代网络背景下的德育工作取得成效值得我们深入探讨和努力实践。网络信息的广泛资源和跨时空特点为学校德育工作提供了广阔的空间。我们要利用网络资源丰富德育资源和学生视野，增强德育工作的辐射力、说服力和感染力。同时，网络信息的快捷性、即时性和互动性为学校德育增强及时性、灵敏性、渗透性和趣味性。因此，新学期我们将继续发挥校园网家校短信平台的沟通作用、德育网站的引导作用、侏儒中学网的宣传作用。我们要求每个班主任每个月最少用一堂班会引领学生浏览校园网，点播校园新闻，了解校园内外的国际国内时事热点和有关德育题材的内容，开展感动中国杰出人物事迹讨论等类似活动。总之，我校的德育工作要在网络时代主动出击，抢占阵地，提高不良信息的防御能力，增强在网上对传统文化的正面宣传和影响力，向学生大量弘扬中国人自强不息、吃苦耐劳和朴实善良等优良的民族品质和民族精神，引导学生自觉继承和发扬中华文化，树立高尚情操，完善道德人格，为将来实现高尚的人生夯实道德根基。、防患未然，确保校园安全44 / 49加强综合治理，创建平安校园是学生管理中应该常抓不懈的重要