班主任更要关注和培养学生的情商.doc

班主任更要关注和培养学生的情商摘要：一个人的成功，智商只占20，还有80是情商。这就说明情商比智商更值得关注和培养。情商主要是指一个人的信心、恒心、毅力、忍耐、直觉、抗挫力、合作精神等等。这些都是名言警句谚语开路先锋的功劳。读书能提高学生情商，能增加学生做人做事成功指数。关键词：关注和培养情商 名言 读书 交流 有权威认证一个人的成功，智商只占20，还有80是情商。这就说明情商比智商更值得关注和培养。何为情商？情商主要是指一个人的信心、恒心、毅力、忍耐、直觉、抗挫力、合作精神等等，人的情商能力概括为几大能力：一、认识自身情绪的能力，就是说你自己的情绪你要来认识，有人管他叫做情绪觉知。二、自我激励能力。三、认识他人情绪的能力。四、人际关系处理能力。既然是能力，就得培养。学生在一个班级中不是孤立的个体，更多时候他是和集体休戚相关的一份子。对于如何管理好自己的学习和生活并尽快融入一个集体，是当务之急。因此情商就得早早培养，以便早早受益。首先得摸清学生情况，一一找到其优劣，对症下药，扬长补短，修成正果。培养学生情商的方法其实很多。我是这样做的。一 名言警句谚语开路名言，很出名的说法,著名的话；警句，简洁而含义深刻动人的句子；谚语，民间流传的简练通俗而富有意义的语句。如：用工作成绩说话，则兴、则立、则吉；用说话来取代工作成绩，则败、则危、则凶。不怨天尤人，也不怨天尤己，如果不能改变现实，我们就必须适应现实，如果不能改变自己，我们就必须适应自己。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。一个人做一件好事并不难，难的是一辈子只做好事不做坏事。 超过别人一点点，别人就会嫉妒你；超过别人一大截，别人就会羡慕你。 退一步天高地阔，让三分心平气和。 沟通心灵的桥是理解，连接心灵的路是信任。 这些名言如熠熠生辉的明珠，照亮人的心扉。当学生迷茫之时，它们就好像适时而动的指路灯。让我们的教育教学工作起到事半功倍的作用。上课时候，晨会时候，放学时候，我都会有意无意有针对性地说到相关名言警句谚语。每天一则“醒语”（我们师生谓之曰），标示于黑板左上角，以便学生对照自己言行也便于学生积累。“天才在于勤奋，知识在于积累”，用于提醒学生注重积累，注重复习巩固。“人的可贵在于能进行创造思维”、“在人类思想发展史中，最富成果的发展，几乎总是发生在两种不同思维方法的交汇点上。”是用来激发学生发现、探讨、进取的精神。在学生不肯参与小组合作学习时。当学生习惯被动听讲，不想问，不敢问“发明千千万，起点在一问；人力胜天工，只在每事问。”“求学问，需学问；只会答，非学问”。“定理、证明、概念定义、公式、方法中任何一个都不是数学的心脏，只有问题是数学的心脏。”“教育唯一真正的目的是让一个人进入这种状态：即不断提出问题。”“愚者不学无术，智者不耻下问。”“问路总比迷路好。”当学生畏惧难题、害怕错误时“中学数学教学的重要任务就是加强解题训练”。“相信能的人就会赢。”当学生做事三心二意时“人之精力，不能兼收尽取，但得所欲求者尔。”忽视纪律时“自由放任，一事无成。” 当有学生回答错了，别的同学嘲笑时“别人错了，不等于你对了。”当学生着急上火，失去信心时“万事开头难。”“欲速则不达。”“罗马不是一天建成的（冰冻三尺，非一日之寒）。”“谁笑到最后，谁笑得最好。”“贪多嚼不烂。”“来也匆匆，去也匆匆。”当学生不珍惜时间，作业拖拉时“为把明天的工作做好，最好的准备是把今天的工作做好。”“我生待明日，万事成蹉跎。”鼓励教导学生养成好习惯“原来教育这个词儿简单的解释，一句话就可以说尽，就是养成好习惯。”“有个好习惯，事事皆不难。”激励学生树立远大目标“没有目标的一生注定碌碌无为，确定一个目标吧。”“远大理想是开启万物的钥匙。”“生活没有目标，就像航海没有罗盘。”“人犯错误最危险的一种就是忘记自己的目标是什么。”教育学生防微杜渐“千里之堤，溃于蚁穴。”“一着不慎，满盘皆输。”实施一段时间以来，现在班上已大有改观。从前的课堂缺乏活力，大多情况是老师讲得唾沫横飞眉飞色舞，学生听得昏昏欲睡低眉俯首，而现在出现了“百家争鸣”的局面。从前学生对于学习和劳动是疲于应付，而今都知道“只争朝夕”“力争上游”。从前学生对于亲情友情师生情都是被动的冷漠的，现在也懂得“礼尚往来”“投之以桃报之以李”“在家靠父母出门靠朋友”这些都是名言警句谚语开路先锋的功劳。二大量阅读奠定坚实基础我是班主任，我更是语文教师，我深知阅读的益处：课外阅读有益书籍，除了能够提升学生语文素养，更重要的是净化学生灵魂、升华学生人格。因为读书强调把道德的体验、道德的感悟升华为道德的理性层次，上升到一种自觉的境界。如果一个学生热爱读书，读有益书籍，那么他会从中得到心灵的慰藉，从中寻找生活的榜样，则书中的人物往往成为他生活学习劳动交友的旗帜，则书中的道理就会成为他人生的坐标。我带的是初一（五十三）班，学生刚进入初中时候曾一度迷茫，学习了王家新的在山的那边以及了解了作者的写作背景后，懵懂的心灵好像有些清醒了些，我趁热打铁，推荐学生读王家新的游动悬崖。是的，名著的力量是无穷的，当杨娟和张艳树一对好朋友恶语相向友情破裂时候，我在班上读了爱的教育之片段，当时班级由小学两个毕业班部分学生组成，学生之间有偏见，闹派性，爱的教育像一剂良药，治愈了他们的“”疾病。课余与假期里学生阅读了至少五本经由老师家长推荐的好书并写有读书笔记。如今每个学生都爱上了读书并受益良多。胡莹同学是潜能生，一贯畏惧学习，自己一度自卑，认为自己基础不好，拼音都不过关，阅读分析与习作更是难上加难，可是现在她现在已经有了自信，她说：“老师，我这周看完了童年！我喜欢看书！我不怕写作了。”是的，何止呀！她不知道我知道，她已经不哭鼻子了，遇到难题也能够冷静思考，和同学和组长和老师能够大方交流，笑容灿烂如朝阳。每次测验都能够及格了，她没有理由不笑哩！受益的岂止她一人？现在即使老师不在教室，学生也能够自觉学习，珍惜光阴。偶尔同学起了冲突，就会有很多同学来劝解，绝不会有人做壁上观，更不会幸灾乐祸。大家团结如一家人，欢喜忧愁幸福痛苦息息相关，怪不得在完成习作幸福原来_，很多同学不约而同写了幸福就在班级里。我私底下做了一个调查，班级学生都有了自己的小书柜或小书箱子，藏书最多的是李代莎，她的父母是老师，姐姐是在籍大学生，大家都重视阅读更重视培养这“小宝宝”的阅读兴趣，给她的书是一柜子。最少的是胡玉林，但是他也有二十几本了。其它同学大多三、四十本。经常，我让大家带书来学校，每周一节读书课，大家互借互阅。经常，大家看得如痴如醉之时，铃声骤然响起，他们恍如梦中。于是，经常是在晚饭回来后，大家不知不觉又沉迷到书中的世界里。大家涉猎中外名著的同时也赏析中学生课内读物，如中学生博览、中学生作文、天使报读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。培根如是说。我想说，读书提高学生情商！增加学生做人做事成功指数！三 、各种交流使锦上添花要培养学生情商，可不是一朝一夕的事情，它是一个浩大的工程，需要时时事事处处下力。我利用班会，让学生自己组织活动，自己主持，自己总结。一个学期下来，班会有五次，有课内的，有室外的。上期的野炊就很成功！学生自己组组，分配带炊具，以及帯食物。老师只是巡视，偶尔提点参考意见。本期开学初班委讨论再征求学生意见，2月21日，大家利用晚饭后集合去乡敬老院看望老人们，并带去了礼物，有水果，糕点，还有自己精心制作的手工制作。到了那里，大家为了老人们献上礼物后，又给老人献上歌舞节目，还帮助打扫庭院。这一切得到学校师生和领导以及沿途群众的夸奖，更让老人们合不拢嘴。活动过后，很多学生们在日记里郑重其事记载下来并写上自己的真切感受。其中杨承贤同学写道：“中华民族之传统美德，我们要继承并发扬！始终做到老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，其实，赠人玫瑰，手有余香，我们在付出的同时得到的更多！”我班留守儿童多，这些留守儿童很多成了问题儿童。他们由于长期得不到父母的消息，或者多年没能够与父母团聚，更有甚者，父母在外已经离婚了，他们更感悲哀郁闷，由于没有得到发泄和沟通，他们性格内向，有的人格都扭曲了。我看在眼里，急在心上。我班胡玉林就是一个例子，他的母亲于前年患癌症离开人世，爸爸至今仍然不能够接受事实，整日借酒浇愁，玉林人小力小，除了更沉默就是叛逆，和人为点小事就能够拼过你死我活，打架逃学上网，经常迟到早退旷课，爸爸脾气不好，对孩子非打即骂，下手狠，良心发现就大把给钱，最多一周零花五十，最后发展到一次就偷走两百。这些情况在初一第一期一个月之内都还经常发生。我找他谈话，他不理我，问到脸上，也不吱一声，气来就狠狠瞪一眼来几句狠话。我头疼！有一天晚上，我特意留他下来，因为又有同学告状了，我看见他一双赤脚在月亮地，那一刻我心软了，我没有立即批评他，帯他去我宿舍洗脚，找了我的“特步”给他，他不肯穿，我说借他。我说了他爸爸，说爸爸不给找后妈，是因为怕他被忽略，说爸爸白发，说爸爸叹息。他的眼泪扑簌簌流下来，我抱抱他的肩，擦去他的眼泪。我哽咽着说：“老师对不起你，没有好好关心你。你希望老师怎么帮你，老师愿意努力做到，只要你提得合理！”那以后，他天天都柔声柔色，我总是关注他，又让班长和他结对子，在一组。生活和学习上我有意无意过问。现在，他的爸爸远在浙江打工，他也能够自己管理自己的学习和生活。一来二去，他成了很多留守儿童学习的榜样。比如杨淑红，比如罗兴宇都是这样的孩子。和家长交流更不可少，现在的家长都注重发家致富，对于孩子的教育却还滞后，不是忽略就是方法简单粗暴。我经常和家长“电聊”，有时是登门拜访。李湖桥的爸爸患了直肠癌，去大医院治疗不起，就用土方自疗。家境的突遭变故，让他自暴自弃，让他的妈妈更是没有了丝毫耐心，每次娘俩说话就是吵架，弄得两败俱伤。最厉害的是那次离家出走。我就一边和妈妈讲教育子女