李冬兰数学活动《认识红黄绿》.doc_第1页
李冬兰数学活动《认识红黄绿》.doc_第2页
李冬兰数学活动《认识红黄绿》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

赛教活动数学去买菜汉滨区铁路幼儿园分园李冬兰活动设计： 颜色是我们大家非常熟悉的，每当孩子们在玩积木时，他们常常会对五颜六色的积木爱不释手、每当孩子们画完一幅画时，他们会对自己的作品有一种特别的满足感，那是因为颜色的魅力。 纲要中指出：“教育活动内容的选择既要适合幼儿现在的水平，又要有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展幼儿的经验和视野。”所以我设计了本次活动“认识颜色红黄绿”活动目标：1. 学习将颜色与物品做合适的匹配。2. 进一步巩固对红、黄、绿三种颜色的辨识。3. 正确说出蔬果名称和相对应的颜色。活动重点：借由判断蔬果的颜色推理学习蔬果和颜色的对应关系。活动难点：能完整地说出蔬果名称和相对应的颜色活动准备：1. 红色、黄色与绿色的蔬菜水果图片。2. 红、黄、绿色卡。3. 油画棒活动过程一、 导入活动:谈话导入二、 基本活动：1. 在已有的日常经验中，巩固对蔬果的名称认识。（1） 教师：请小朋友说一说，自己最喜欢吃的蔬菜是什么?最喜欢吃的水果是什么？（2） 教师：请小朋友看一看，这是什么？2.已有的经验中，巩固对颜色的掌握。（1）教师：请小朋友说一说，这是什么颜色?(逐一出示色卡)(2)教师：请小朋友拿出和老师色卡颜色一样的蜡笔，举起了。3.进行蔬菜、水果名称和颜色的对应练习。（1）说一说，蔬菜、水果的名称和颜色的对应。（2）做一做，将蔬菜、水果的名称和颜色进行对应。（3）教师: 请小朋友说一说，哪些蔬菜和水果的颜色是红色的?请把它们的图片放在一起。（4）依次请小朋友说一说绿色、黄色的蔬菜和水果，方法步骤同上。三、结束活动：表扬鼓励幼儿。活动反思：1、本次活动，在调动幼儿的积极性上面做的有欠缺。小班孩子年龄偏小，注意力时间较短，课前准备工作做得比较提前，导致幼儿等待的时间较长，失去了上课的兴趣。2、在出示色卡请幼儿举出相应颜色的蜡笔这一环环节上，设计的不够合理，应该是幼儿辨识一个色块，就举出相应颜色的蜡笔，而不是把三个色块辨认后，再重新逐一举蜡笔，这样做，显得比较混乱，另外，水果和蔬菜的图片不该提前发给幼儿，小班幼儿自制力较弱，导致了部分幼儿在上课过程中玩弄图片，影响了课程的正常进行。3、在要求幼儿送蔬菜和水果图片时说出水果的名称及相应的颜色时，幼儿站的比较拥挤，这时候，应该将黑板拉开，将桌子摆放在中间，会更合适一些。真对以
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论