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文档简介

教案 课 题 第一课 什么是科幻画 一 课时 授课人 课时及授 课时间 年 月 日 教学目标 学习目标 1 让学生初步认识科幻画 2 了解科幻画并喜欢上科幻画 教学重点让学生初步认识科幻画 教学难点了解科幻画并喜欢上科幻画 教学用具 多媒体课件 教学方法 学习方法 交流分享 讨论 教学过程 一 导入阶段 1 教师提问 引出 想象 在当代的伟大发明中起到的重 要作用 2 介绍想象的表现方法 利用文字 绘画等表现手法 3 由此引发讨论 什么是 科幻画 板书 第一课什么是科幻画 一 二 讲授新课 1 教师从表面理解什么是科幻画 科 科学 幻 幻想 画 绘画 符合科学原理发明 创造对未来世界的奇思妙想 用绘画 形式表达出来 2 教师介绍科幻画的必要性 人类社会发展史也是一部科技创新的历史 由于发明创造的 不断出现 人类社会生活和生产条件一天天改善 才使我们能够 享受到今天的现代文明 要做一件事物 首先要有人想象出来 符合科学原理 适 备注 补充 合当前技术水平 才有可能制造出来 科学技术日新月异 客观 要求越来越高 目前技术达不到的 可以先画出来 就是说 在 知识和经验的基础上 选定了主题 通过科学的想象 运用绘画 的语言创造性的表达出对宇宙万物 未来人类社会生活发展 科 学技术的遐想而产生出来的绘画作品这就是 科学幻想绘画 昨天的幻想 正在成为今天的现实 而今天的幻想可能是明 天的现实 3 教师介绍科幻画的重要性 创新精神和创造能力是一个人生存和挑战竞争激烈社会的基 本素养 也是一个民族和国家持续发展的不竭动力 在科技日新 月异 人才层出不穷 社会充满挑战的今天 培养勇于改变自己 改造社会 勇于破旧立新 标新立异 勇于探究 勇往直前的创 新精神 是人发展的需要 社会发展的需要 也是时代发展的需 要 而科幻画的创作正是培养这种创新精神的重要而有效的手段 之一 我国早在上世纪 50 年代就有了科幻画题材的出现 80 年 代末 90 年代初 科学技术在我国得到了迅猛发展 为科幻画的 发展提供了现实的社会背景 科幻画逐步在我国开始普及 1996 年我国举办了首届全国青少年科幻画展览 2000 年少儿科幻画 正式成为每年一届的全国青少年科技创新大赛的四大组成部分之 一 三 布置作业 想想科幻画都有哪些类型 板书设计 第一课 什么是科幻画
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