语文5下九单元

西门豹 教案 主备人 生凤玲 备课时间 2015 5 19 授课时间 5 25 教学目标 1 认识 10 个生字 会写 8 个字 了解复姓 2 熟读课文 说出课文的主要内容 教学重难点 学习文中生字新词 了解课文的主要内容 教学准备 教学课件 第一课时 教学过程 一 板题示标 1 导语 这节课我们学习第九版块 智慧故事 看看能从中学到哪些智慧 今天学 习第一篇课文 西门豹 板书课题 2 本节课我们要完成以下几项学习任务 示标 1 认识 10 个生字 会写 8 个字 了解复姓 2 熟读课文 说出课文的主要内容 二 出示自学指导 自学指导 1 自由练读课文 要求 字音准确 流利 边读边圈画出生字 2 自学生字 读准字音 会组词 3 说说主要内容 先学 1 学生自学 教师巡视 相机指导 2 检测 先读文 后检查 字词 后教 根据学情确定后教方式 三 当堂训练 练习册 四 作业 练习册习册 五 板书设计 西门豹 管理管理 磕头磕头 旱灾旱灾 迎接迎接 催促催促 求饶求饶 水渠水渠 灌溉灌溉 人烟稀少人烟稀少 提心吊胆提心吊胆 教学反思 学生对催促的音掌握不准确 对求饶和灌溉的书写有错误的地 方 书写不够认真 西门豹 教案 主备人 生凤玲 备课时间 2015 5 19 授课时间 5 25 教学目标 1 了解西门豹去邺做了几件事 2 西门豹惩治官绅和巫婆运用了什么方法 3 有感情地朗读课文 体会人物情感的变化 教学重难点 通过人物动作 语言和心理描写 学习文中人物的对话描写 教学准备 教学课件 第二课时 教学过程 一 直接引入 二 出示自学目标 1 了解西门豹去邺做了几件事 西门豹惩治官绅和巫婆运用了什么方法 2 有感情地朗读课文 体会人物情感的变化 3 自学指导 1 西门豹到邺之后是怎么摸清底细的 2 从哪看出西门豹的调查工作很细致 很周密 3 用一个词概括西门豹的智慧 三 先学 1 学生自学 教师相机巡视指导 2 检测 四 后教 略 五 作业 有感情地朗读课文 六 作业设计 语文同步训练习题 板书设计 1 直接引入 2 出示自学目标 1 了解西门豹去邺做了几件事 西门豹惩治官绅和巫婆运用了什么方法 2 有感情地朗读课文 体会人物情感的变化 3 自学指导 1 西门豹到邺之后是怎么摸清底细的 2 从哪看出西门豹的调查工作很细致 很周密 3 用一个词概括西门豹的智慧 先学 1 学生自学 教师相机巡视指导 2 检测 后教 略 板书设计 西门豹 西门豹管理邺地 具体做了三件事 西门豹管理邺地 具体做了三件事 1 2 3 教学反思 学生了解了西门豹去邺做了几件事 西门豹惩治官绅和巫婆运用 了什么方法 并能并能有感情地朗读课文 体会人物情感的变化 田忌赛马 教案 主备人 刘琳 备课时间 2015 5 19 授课时间 5 26 教学目标 1 认识 4 个生字 会写 5 个字 能正确读写 91 页积累中的词语 2 熟读课文 说出课文的主要内容 教学重难点 1 有感情朗读课文 想象画面 教学准备 教学课件 第一课时 教学过程 一 板题示标 1 导语 同学们 你们都知道哪些以智取胜的故事 这节课我们再来学习一篇智慧 故事 田忌赛马 板书课题 2 本节课我们要完成以下几项学习任务 示标 1 认识 4 个生字 会写 5 个字 能正确读写 91 页积累中的词语 2 熟读课文 说出课文的主要内容 二 出示自学指导 自学指导 1 自由练读课文 要求 字音准确 流利 边读边圈画出生字 2 自学生字 读准字音 会组词 3 说说主要内容 先学 1 学生自学 教师巡视 相机指导 2 检测 先读文 后检查 字词 后教 根据学情确定后教方式 先学 1 学生自学 教师巡视 相机指导 2 检测 先读文 后检查 字词 后教 根据学情确定后教方式 三 作业 练习册 四 板书设计 田忌赛马 反唇相讥 垂头丧气 得意洋洋 讳疾忌医 胸有成竹 目瞪口呆 田忌赛马 教案 主备人 刘琳 备课时间 2015 5 19 授课时间 3 20 教学目标 1 明白两次赛马的不同搭配与结果 2 有感情地朗读课文 体会人物情感的变化 3 复述比赛的过程 教学重难点 有感情地朗读课文 体会人物情感的变化 教学准备 教学课件 第二课时 教学过程 一 直接引入 二 出示自学目标 1 明白两次赛马的不同搭配与结果 2 有感情地朗读课文 体会人物情感的变化 3 复述比赛的过程 3 自学指导 1 默读课文 结合课文内容完成思考交流 1 2 再读课文 思考 第二次比赛田忌取胜的关键是什么 3 分钟后小组交流 3 根据你的理解 有感情地朗读课文 三 先学 1 学生自学 教师相机巡视指导 2 检测 后教 略 四 当堂训练 1 必做题 练习册对应题 五 作业 选做题 书拓展运用 六 板书设计 第一次 输了 没有安排 田忌赛马 第二次 赢了 调换顺序 晏子使楚 教案 主备人 生凤玲 备课时间 2015 5 22 授课时间 5 27 教学目标 1 认识 10 个生字 会写 8 个字 2 熟读课文 说出课文的主要内容 教学重难点 学习文中生字新词 了解课文的主要内容 教学准备 教学课件 第一课时 教学过程 一 板题示标 1 导语 这节课我们学习第九版块中的最后一篇课文 晏子使楚 板书课题 2 本节课我们要完成以下几项学习任务 示标 1 认识 10 个生字 会写 8 个字 2 熟读课文 说出课文的主要内容 二 出示自学指导 自学指导 1 自由练读课文 要求 字音准确 流利 边读边圈画出生字 2 自学生字 读准字音 会组词 3 说说主要内容 先学 1 学生自学 教师巡视 相机指导 2 检测 先读文 后检查 字词 后教 根据学情确定后教方式 三 当堂训练 练习册 四 作业 练习册习册 五 板书设计 晏子使楚 摩肩接踵摩肩接踵 挥汗成雨挥汗成雨 淮南为橘淮南为橘 淮北为枳淮北为枳 教学反思 晏子使楚 教案 主备人 生凤玲 备课时间 2015 5 22 授课时间 5 27 教学目标 1 了解楚王是怎样侮辱晏子 晏子是怎样反驳的 理解句子中含着的意 思 2 有感情地朗读课文 体会人物情感的变化 教学重难点 通过人物动作 语言和心理描写 学习文中人物的对话描写 教学准备 教学课件 第二课时 教学过程 一 直接引入 二 出示自学目标 1 了解楚王是怎样侮辱晏子 晏子是怎样反驳的 理解句子中含着的意思 2 有感情地朗读课文 体会人物情感的变化 3 自学指导 1 课文是写谁与谁之间侮辱与反侮辱的故事 写了