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小学生问题学生的个案分析小学生问题学生的个案分析 正清路小学 杨娟 1 基本情况基本情况 姓名 周蔚健 性别 男 年龄 13 岁 二 问题行为概述问题行为概述 1 上课不专心听讲 经常会发呆或讲话 2 作业拖拉 经常会不做或少做家作 尤其是到了双休日 十有八九不做作业 还撒谎骗老师 3 数学靠他的小聪明 成绩还可以 语文和英语成绩明显 下降 从中等水平降到班级倒数行列 4 一上课就请假上厕所 要不就是拿着手机玩 心思完全 没在课堂上 放学后就是去上网 三 个案生活背景个案生活背景 父亲沉迷于赌博 家徒四壁 对小孩子不管不顾 后来 父母离异 父亲又找了个后妈 他就跟着父亲和爷爷奶奶 一起生活 但父亲自顾不暇 所以主要是爷爷奶奶照顾他 教育他 每逢节假日他的妈妈会接他去聚一聚 祖父母很 疼爱他 甚至有些溺爱 而妈妈也因难得见一面而有些惯 着他 舍不得训斥半句 要什么给什么 养成了他很偏执 的个性 四 个案辅导策略个案辅导策略 1 侧重了解其生活状况 分析其性格特征 寻找突破 口 采取相应措施 2 经常与其家长联系 加强家校联系 形成合力 沟 通想法做法 帮助知道家长共同做好该生的工作 3 争取其他任课教师的支持 经常交换意见 了解他 在各方面的表现以及辅导的效果 4 上信息技术课时 关注他的一举一动 及时帮助 他 辅导他 让他对这门课程感兴趣 五 个案辅导成果个案辅导成果 1 与其家长达成共识 为了孩子要多抽一点时间关心 他 多与孩子接触 交流 2 培养他良好的听课和作业习惯 肯吃苦 想更好 3 尊重他 不当面批评与训斥 期间作好他有反复的 准备 耐心教导他 充分发掘他的潜力 4 及时地对他的进步给予表扬和肯定 即使是一个 小小的进步 如 之前经常不佩戴校卡 但是今天他不用 再让老师提醒了 自己做得很好 因为他是个自尊心比较 强的人 很看中老师对他的评价 如果对他的进步给予及 时肯定的话 就会起到强化作用 以后他就会进步更大 5 还有 对其特殊性要特殊处理 充分尊重他的自 尊心 不在同学面前对他进行批评 即
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