小学依法治校汇报材料

1 / 57小学依法治校汇报材料东北庄小学创建市级依法治校示范学校汇报材料尊敬的各位领导，大家好！欢迎各位领导莅临我校检查指导工作，不足之处敬请领导指正！依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。实行依法治校，把教育管理和办学活动纳入法治轨道，是深化教育改革，推动教育发展的重要内容，也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障。现就我校的依法治校工作情况向各位领导汇报如下：一、基本情况我校是一所农村小学，现有 6 个教学班，学生220 名，教师 14 名。我校按照依法治教方略的总体要求，紧紧围绕学校的中心工作，在广大师生员工中深入地开展法制宣传教育，进一步提高广大师生员工的法律素质和意识，全面推进依法治教、依法治校的进程，将学校管理和事业发展全面纳入法制的轨道，保障和促进学校各项工作的顺利开展，在“依法治校”工作中走出了一条特色之路。二、健全机构、加强领导在依法治校工作中，我们建立健全了依法治校工作领导机构，成立了以校长为组长，以教导处及骨干教2 / 57师为成员的依法治校工作领导小组，同时，制定了详尽实用的工作网络，使得依法治校工作层层有落实，处处有保障。三、加快实施依法治校工作的进程1、制定章程、规范制度学校结合实际，依法制定学校章程，依照章程建立学校行政、教育教学、总务、校园环境卫生、安全保卫等管理制度，使法制建设工作做到有部署、有检查、有总结、有落实，使法制建设工作经常化和制度化，把学校法制教育情况与本学校质量评估等工作联系起来，进一步调动广大师生员工的积极性和主动性，推动我校法制建设工作深入发展。实行校务公开制度，增加学校各项工作的透明度，创设了依法治校的民主环境。学校将依法治校纳入学校工作计划，使学校法制建设工作落到实处。开展一系列具体的法制建设活动，把法制教育和思想道德教育紧密结合起来，把依法治校和以德治校结合起来，促进学校民主法制建设和精神文明建设。2、加强教师法制宣传教育学校采用了主题班会、法制讲座、等方式在全3 / 57体师生之中宣传中华人民共和国教育法 、 中华人民共和国未成年人保护法 、 公民道德建设实施方案等法律法规。以此来提高师生法律意识，规范教育教学行为。在学校的规章制度中，我们把普法工作进行了量化规定，使我校的推普工作有章可循。3、注重普法形式多样化我校采取主题班会、宣传展板、演讲、征文、测试等形式，进行学习渗透，使全体师生能够初步掌握部分的法律、法规的常识，加深教职工的法律意识，最终使我校师生犯罪率为零。我们充分利用了宣传窗、黑板报等宣传阵地向广大师生宣传了法制教育的重要性。各个班级又认认真真地出了一期法制教育黑板报。在每学期的安全教育中，我校都要进行有关安全知识的各种活动。我校少先队还根据自己的实际，开展了以法制教育为主题的中队活动。 “法在我们身边” 、 “守法好少年” 、“法律知识知多少”等活动，充分展示了学生们的智慧，同时也是他们学法、知法的成果的反映。同时，我校还利用多媒体组织学生观看法制教育光盘，对全体学生进行了一次深刻法制教育，也净化了孩子们的心灵。这些活动的开展，使广大师生充分认识到了开4 / 57展法制教育的重要性和必要，增强了他们法制意识和法制观念，也为我校真正实现依法治校创造了重要条件。4、落实监督管理依法建立健全教师评估、考核、检查、聘任、职称评定制度。学校做出统一部署，按要求切实抓好本单位教职员工和学生的普法教育，健全学习、考核制度，结合学校的各种活动使法制教育经常化、制度化、规范化，提高依法管理、依法施教的能力和水平。认真组织好法制教育的教学活动，注重提高授课教师的水平。建立健全法制教育档案制度。学校采取有效办法，对法制教育的情况进行检查，及时总结经验，进一步大力宣传依法治校的成功经验和先进典型，加强引导，营造氛围，不断提高学校法制教育水平。认真实施校内申诉制度，成立校内申诉委员会，依法规范申诉程序，切实维护学生合法权益，对教育行政部门进行申诉的教师不压制，不打击，不报复。严格执行市、县关于招生收费的各项政策规定，收费实行公示制，收费程序规范，无违规收费和乱收费现象。做好校产管理，定期对校舍、教育教学设施进行安全检查，配合公安、工商、文化等部门加强校园周边地区的综合治理，促进校内外环境文明化、健康化、安全5 / 57化，消除隐患，确保师生安全。5、成绩显著依法治校是教育领域法制建设工作的基本要求，我校以普法工作为基础，以依法治校为重点，进一步加强法制宣传教育，积极推进依法治校的进程，管理到位，依法治校档案齐全，教育教学质量和管理水平稳步提升，学生素质得到全面发展，学校施教区范围内学生全部接受义务教育，无流生，在校学生犯罪率为零，没有发生校方负主要责任的学生意外伤害事故，师生对校园满意率达百分之九十五以上，形成了敬业爱岗、勤学上进、文明礼貌、尊师守纪的良好风尚。四、注重从学校转向社会依法治校，建设社会主义法治学校是全社会的责任。学校作为普法教育的重要阵地，我们把小学生作为联系的纽带，开展小学生通过自己学到的法律知识教父母做遵纪守法的好公民活动，这一工作已受到了广大村民的一致好评。尽管在实施过程中做出了种种努力，我们的工作还距上级要求有一定的距离，还需要我们再上新台阶。为此在今后的工作中，全体师生定会以创新、务实的作风不断推进这一工作顺利开展下去。6 / 57教师家访活动总结假期间，我校认真贯彻县教育局提出的千名教师访万家活动主题“教师学会表扬激励，促进学生习惯养成” ，按照“千名教师访万户，师生情谊传万家”精神要求，以加强学校教育与家长的沟通、形成教育合力为出发点，以营造和谐、高效、优质、可持续发展的育人环境和教育体系为目的，着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进学生健康和谐发展。开展了寒假家访活动，根据活动情况现总结如下：一、领导重视，精心组织。领导的重视是取得成功的关键。我校孙校长高度重视，统筹规划，狠抓落实，把握每一个环节，促使活动扎实有效的开展。结合我校实际，精心制定活动方案。寒假前我校分班级由各任课教师对家访学生名单达成共识，确立了家访对象。为家访活动的顺利开展奠定了基础，并提前通知了家长。二、紧扣主题，讲求实效。我校紧扣“家校一体，共育共赢”的主题，根据不同年段学生的特点，有针对性的开展家访活动，把这项工作做实做细，并做好活动安排和记录。家访活动的开7 / 57展对学生起到很好的教育作用。一方面学生在学校的表现通过家访说给家长，让家长了解学生在学校的表现和学习情况，也可以把学校的一些决定跟家长沟通，争取得到家长支持。另一方面也可以让家长感觉得我们老师很关心他的孩子，并且我们老师在开展工作也可以得到家长和学生的支持，让学生感觉到老师所做的工作是在为他们好，从他们的方面去考虑和开展工作。三、扎实有效、效果凸显。1、通过寒假家访活动的开展，学校管理水平得到提高，促进教师更加热爱教育工作、关爱学生。集中展示办学的崭新面貌，展示我校广大人民教师的精神风采，树立教育良好形象。2、家长认识了学校并做出了高度评价。寒假家访活动的开展增进了家长和社会对学校的了解，取得家长和社会对学校的理解支持，更好地促进校风学风的改善，促进学生更加热爱学习，家长对学生的学习更加重视了，家长到学校与教师的沟通的多了，为学生成长创造良好环境。家长纷纷表示，家访活动真是急家长所急，解决了他们一直以来非常头疼的问题，为他们做了一件实实在在而又十分有意义的事情。这一活动，既加深了家校之间的相互了解，更为教育好、培养好学生创造了有利条件。8 / 573、通过这次活动，家长对学生在家的监管力度明显增强；学生纷纷表示家长天天检查作业，禁止在电视机前做作业；大部分家长避免了粗暴式管理，设身处地为自己考虑。4、展望未来，我校构建加强家校联系的常效机制，将家校联系工作不断引向深入,形成强有力的制度化管理。5、广泛宣传、营造氛围，展示办学风貌，展示良好师德风范。我校在寒假期间借家访之“东风” ，对我校的教育教学工作进行了宣传。得到了社会的广泛赞誉。新市小学依法治校工作汇报材料按照市教育局关于开展依法治校示范校创建活动的通知精神，我校积极运作，进一步树立了依法治校的办学理念，提高了依法治校的水平。促进了学校工作不断迈上新的台阶。近年来，学校曾获得“师德先进单位” 、“教学工作先进单位” 、 “白山市绿色学校” 、 “白山市文明单位” 、 “省美育先进单位”等。我们的具体做法是：一、加强组织领导，形成依法治校共识党的十五大提出“依法治国，建设社会主义法治国家”的奋斗目标，在九届人大二次会议上，这一基本9 / 57方略写入了我国宪法，成为具有最高权威的宪法原则。在教育领域贯彻实施这一宪法原则，就是要积极推进依法行政，全面实施依法治教，依法治校。为了全面实施依法治校，这是实现二十一世纪教育可持续发展的需要，是学校管理的高层次目标和理想状态，也是加快实现教育现代化，全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然选择。基于以上认识，学校成立了以校长为组长，书记为副组长的党政工联合的法制工作领导小组，聘请边防检查站的领导任法制副校长，新市派出所、车站派出所的领导任校外辅导员，聘请市法院苑克健为学校法律顾问。同时，结合学校管理，制订“依法治校计划” ，将教师法 、 教育法 、未成年人保护法 、 环境保护法等十几项法律法规作为学习教育内容。二、建章立制，完善依法治校的规范体系依法治校就是对学校各项工作实现依法管理，用法律法规来规范广大师生员工的言行，规范学校的办学行为，其关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办事，违章必究的约束机制，使学校逐渐步入法治轨道。首先，我校根据国家的法律、法规和上级政府的法规性文件，结合学校实际制定了学校章程。它是学校管10 / 57理总的规范，是校长管理学校的基本依据，也是教师参与民主管理的基本依据，还是维护和保障师生权益的基本依据，使学校的办学行为得到了全面的规范，大大加快了我校依法治校的进程。其次，以学校章程为依据，加强其他各项规章制度的制定、健全和完善。一方面，对照章程，对以往的制度重新进行修订，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的制度配套，教师的考核、评定、奖惩都有章可依。另一方面，把校内常规管理中已经形成的经验上升为标准，充实到学校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，实现学校管理的规范化、制度化。如：教学工作考核标准，师德考核标准，少先队工作考核标准等。三、学法用法，依法规范学校的各项工作。依法治校是一项综合性、全方位、多层次的系统工程，因此我校把依法治校工作纳入年度工作计划中，落实到工作的各个方面。1、严格执行教育部的课程计划。各年级所有学科只使用省教育厅审批的教材，开足、开齐、开全学科。各科学生的作业都能够按要求严格控制。我校教师严格遵守临江市教委的五条禁令。从没让学生乱订教辅资料，也从没搭车收费，也没有一名教师利用寒暑假或节假日为学11 / 57生有偿补课。学校收费按上级有关部门的指示精神出示收费公示板，还有致家长的一封信，学生收费卡家长签字。多年来从来没出现收费争议，更没有上访信。学校开设法制教育课，有任课教师，按教学计划授课，对学生进行学法、知法、用法考试。2、为素质教育创设宽松和谐的环境。坚持 “面向每一个学生，面向学生的每一个方面”的办学宗旨，注重学生的个性发展。通过各种渠道救助贫困生，不让一个学生掉队，更不让一个学生流失。同时建立了“学困生”档案，实施成功教育，让每个孩子都能享受学习的乐趣。享受最基本的受教育权利。3、加强师德建设。实施素质教育，建设教育强校，关键在于教师。我校通过开展行风活动和 “三热爱”教育，增强教师教书育人，以身立教的使命感，加强教师爱护学生责任意识，使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度，规范自己的教育教学行为。本学年学校一把手和主抓师德的书记为教师进行了刑法 、 民法 、 宪法 、法理讲座，而且进行了法律知识测试，领导和教师均得到好成绩。学校教师积极向上，工作踏实，积极钻研教材、探讨教法、制作课件、撰写论文，以良好的师表形象赢得了社会各界的高度评价。12 / 574、在实施素质教育的过程中，积极抓好青少年法制教育，帮助学生树立遵纪守法的观念。一方面充分发挥课堂主渠道作用，针对不同年龄阶段的学生，开展内容丰富的法制教育、竞赛活动。同时，开设安全教育课，并利用晨会、班队活动、升旗仪式及开学典礼等形式进行法纪教育，积极培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识。另一方面，寓法纪教育于丰富多彩的活动中，我校法制宣传日，校长在升旗式上进行中小学生法制教育要求纲要讲话，各班级举办法制宣传日主题队会，五年级学生法律知识知多少宣传小组成员利用课余时间到各班宣传法律知识，解答学生学习生活中的有关法律方面的问题。努力创造法制教育的校园环境、家庭环境和社会环境。定期邀请法制校外辅导员来校举办法制教育讲座。利用班队会、小广播、演讲、讲故事等形式广泛进行法制宣传，对学生进行未成年人保护法 预防青少年犯罪法等教育，培养学生学习法津知识的兴趣和守法、用法的法律意识。还千方百计作好安全工作，我校地处交通危险要道，车辆多，速度快，给师生安全造成极大危害。通过协调 XX 年 12 月解决了问题，但还应该设标志。另外对安全工作做到经常性检查，发现问题及时处理。今年秋微机室上了监控系统。“十一”过后还要对学生进行消防演练，总之学校十分重视依法治校工作。去年在交13 / 57通局、教育局等几家联合举办的“安全在我心中”演讲会中，我校梁传玉获特等奖。在教育局举办的法律法规知识竞赛中获集体三等奖。四、实行民主管理，维护教职工的合法权益。依法管理是依法治校的主体工作，如何使规章制度落到实处，我校在操作上实行民主管理，以人为本，把工作做细做实，努力做到“无情法律，有情操作” 。最终进入到教师主动、自觉地自我管理境界。1、充分发挥工会和教工大会职能，使广大教师自觉参与学校管理工作。我校为突出教职工的主人翁地位，贯彻全心全意依靠教职工办学的指导方针，促进学校民主管理工作的规范化、制度化、正常化，不断健全以教师为主的教职工代表大会制度。2、全面推进校务公开制度。校务公开是推进依法治校，加强学校内容管理的重要措施。我们以教工大会作为实行校务公开的基本形式，进行校务公开。如：学校的财务公开，教职工评优、评先及晋级公开，以及教师的考核公开等，真正做到公开、公正、公平。3、建立教师校内申诉制度。学校建立了一套教师申诉制度及操作办法，建立了师德“保先” 、依法治校、“治庸”综合意见箱，保证教职工在合法权益受到侵犯或对学校处理决定不服时，有权利有机会通过适当的途径进14 / 57行申诉。由于我校坚持以人为本，对教职工关心照顾，至今无一例教职工有申诉行为，更多的是以主人翁的姿态提出的对学校发展的合理化的建议。4、建立了学生申诉制度和家长委员会。依法维护学生的受教育权，尊重学生的人格及其他人身权利和财产权利。保证学生在学校参加教育教学安排的各项活动中无体罚或变相体罚及侮辱、歧视的现象。学校一方面抓好师德建设，另一方面学校教师能认真地履行辅导原则。几年来没有体罚和变相体罚申诉，家长到校来找或写上告信的现象发生。可以说学校的工作是知法、懂法、和谐的。5、建立健全安全管理机制，依法保护学校的财产、人身安全。我校始终遵守一则信条，师生安全是教育教学的第一要务。经常不断的对教师学生进行安全教育，加强周边环境的治理，因此学校的安全工作一直保持较好。由于我校坚持依法治校，把依法治校同教育改革和发展结合起来，不断探索在社会主义市场经济体制下学校依法治校工作的新途径，学校的各项工作，呈现出蓬勃生机，依法治校成绩显著，学生德智体美诸方面生动活泼地得到发展。学校无重大事故与案件发生，犯罪率始终保持为零。15 / 57成功的道路始终在开拓者脚下延伸。我校在各级领导、社会各界的关心支持下，将在教育改革的大潮中，高举素质旗帜，坚持依法治校，努力使学校成为学生满意、家长满意、社会满意的标准化学校。依法治校 科学管理驸马庄中心小学依法治校工作材料驸马庄中心小学始建于 1940 年，现建筑面积1500 多平方米，校园环境幽雅，教学设施完善。学校现有7 个教学班，263 名学生，教职员工 21 人。具有独特的教育魅力和朴实无华的办学风格。受到社会各界的广泛赞誉。近年来，在上级部门的关心支持下，我校以人为本，有组织，有计划，分步骤的全面推进依法治校工作，全力打造健康文明的和谐校园。一、 健全机制，规范办学，奠“依法治校”之基。1.加强领导，责任落实到位。学校领导高度重视依法治校工作，把依法治校工作纳入学校重要工作。学校开始由张宁娣校长牵头，聘请京当中学巨校长为监督员，祝家庄镇派出所副所长为法制副校长的工作小组，定期召开会议，研究部署依法治校工作。同时学校成立以张平利副校长为组长，少先队辅导16 / 57员，学校心理咨询室负责人，各班主任为成员法制宣传组。专门负责老师、学生的法制教育。学校教导处同时将法制教育列入日常教学，专门开设法制教育课程，师生共同学习刑法 、 治安管理条例 、 教师法 、 教育法 、 未成年人保护法等法律法规。学校办公室综合治理及监督各制度，各负责人的工作落实。2.坚持依法循章，落实规范办学。学校全面贯彻党的教育方针，在广泛征求教职工意见的基础上，草拟了驸马庄中心小学学校章程 ，并在全体教师大会上通过，从而使我校的各项工作做到有法可依，有章可循。实现了各项工作的制度化和规范化。在此基础上学校相继建立并完善了学校教职工代表大会制度、教师发展性考核评估细则、精细化管理实施方案等学校的各项规章制度。形成了人人重视依法治校，人人关心学校发展的良好氛围。3. 充分发扬民主，落实校务公开。校务公开是推进依法治校，加强学校内部管理的重要措施。我校依据劳动法 、 预算法 、 未成年人保护法等相关法规，把学校财务管理，学籍管理、工程建设项目、教职工评优、学校重大决策几个方面作为公开的主要内容。做到公开、公正、公平。17 / 57二、 丰富载体，突出特色，务“依法治校”之实1.坚持常规教育和特色教育相结合。我校通过学校学期工作计划，每周工作安排落实法制教育内容。具体做法：利用每周一升旗仪式、班队会对学生进行法制常规教育，师生共同学习刑法 、 未成年人保护法 、 交通法等法律法规。利用特殊的日子对学生进行针对性教育，如：寒暑假、五一、国庆等节假日，对学生进行法制，安全等系列教育。定期聘请祝家庄镇派出所民警给学生进行普法教育。学生心理咨询实行 24 小时接待，学生如遇问题可直接拨打值班老师电话或者拨打县团委援助电话。学校将师生法律法规知识竞赛纳入老师评定之中。2.坚持学校教育与课外教育相结合。为了保证法制教育科学有序，我校按照规定开设了法制教育课程，将法制教育纳入常规教学。做到课时、教材、师资、经费“四落实” 。学校每周三下午的法制教育课程由法制副校长监督，全体师生共同学习。并且不定期聘期民警、服刑人员对全体师生进行现场教育。此外，我校还通过宣传橱窗，广播室，阅览室，黑板报，手抄报，网络知识竞赛、签名等形式对学生进行普法教育。3.坚持学校教育与家庭教育想结合。我校通过18 / 57把法制教育向家庭、社会延伸，初步建立了社会、家庭、学校一体化的教育网络。一是创办家长学校，对学生家长进行普法教育;二是积极推行“师爱进万家”家访制度，要求每位老师每周至少家访 2 名学生；三是结合学校安全教育周，实施“我为家人讲平安”活动；四是每隔 4 周组织一次普法教育经验交流活动，邀请学生家长、社会各界人士共同参与，及时推广先进的经验。4.坚持师德建设与法制教育相结合。每学年，学校都要制定并实施“师德师风建设实施方案” ，明确要求教师要自觉学法、懂法、守法。并与每位教师签订承诺书，同时利用每周三政治学习时间组织教师学习劳动法 教师法 九年义务教育法等相关法律法规，增强教师依法执教的意识，保护教师，学生的合法权益。三、 以人为本、科学发展，铸“依法治校”之魂1.树立“平安”意识。坚持依法治校，就是要将师生“生命安全”放在第一位，这是学校对全校师生校园生活的第一庄严承诺，是以人为本的科学发展观在学校工作中的具体体现。安全工作是学校的重中之重，为确保广大师生的生命安全和学校的财产安全，防患于未然，学校进一步健全和完善了安全工作网络和制度，落实安全工作责任制和事故责任追究制，制定了19 / 57驸马庄中心小学安全应急预案 ，定期组织师生进行安全疏散演练、防暴演练，从而保护师生的权益。由于学校领导、全体师生长期树立“安全第一”的思想，多年来，我校无一列安全事故。2.树立“质量”意识。质量是学校的命脉。我们坚持依法执教，牢固树立质量意识，切实减轻学生的课业负担，以多角度、多层次、多渠道整合办学资源，提高办学质量，丰富办学内涵。近几年来，我校以切实减轻学生负担为切入口，加强教师队伍建设，大力开展校本培训，重建教师质量观，使教师从狭义的分数衡量质量的思维中解放出来，树立大教育质量观，努力提升教师素质。3.树立“管理”意识。依法执教，管理是关键，今年我校全面推行依法办事、依法执教，主动接受社会监督。教师们把学校发展当做己任，把学生的发展当做己任。教师正真成为学校的主人。经过几年的努力，我校全体师生的法律意识明显增强，杜绝了体罚或变相体罚学生、乱办班、乱收费等社会比较关注的现象，使我校的法制建设更上一层次。依法治校工作是一个需要不断完善、不断规范的过程，只有认识到位、实施到位，才能实现学校依法治校的效果到位。我们一定始终坚持依法治校方略，全面提升办学层次，立足于早，防患于未然；立足于勤，抓科学20 / 57发展；立足于恒，抓持续发展；立足于新，抓特色教育。切实把依法治校工作寓于学校的各项活动之中，将依法治校工作做细、做活、做实、做强！相信，通过不懈的努力，我们驸马庄中心小学的明天一定会更加美好。颍东区和谐路小学依法治校工作汇 报 材 料以人为本 依法治校 构建和谐校园颍东区和谐路小学二一四年十月颍东区和谐路小学依法治校工作汇报材料以人为本 依法治校 构建和谐校园颍东区和谐路小学是于年新筹建的一所区局直属学校。我校勤施教化，善育桃李，文明传承。近年来，学校相继获得了省红领巾示范学校、省电化教育设备一类达标学校、省级体育项目传统学校、安徽省语言文字规范化示范学校。学校品牌形象得到了进一步打造和升华。长期的教育实践，使我们深深体会到，要搞好学校的教育教学工作，德育工作是核心，依法治校是保障，组织管理是关键，制度完备是保证。一直以来，我校各项工作始终坚持以“以人为本、依法治校，构建和谐校园”为平台，不断强化科学法制管理，规范人文管理，深化各项改革，与时俱进，开拓创新，取得了丰硕成果。现就依法21 / 57治校情况汇报如下：一、做好法制宣传教育工作1、法制教育走向深入化、规范化、科学化。学校以“六五”普法教育为抓手，广泛开展以“关爱明天，普法先行”为主题的普法教育活动。学校制定普法工作的年度计划，全面提高依法行政、依法治校水平。多年的法制教育工作实践，学校逐步形成了以“一个网略” 、 “两个课堂” 、 “三个读本” 、 “ 四个阵地” 、 “ 五项主题教育活动 ”的完整的学校法制教育体系。“一个网略” 学校成立法制教育工作领导小组和由政教处、团委、工会、年级组、班主任和政治学科教师、学生及家长代表组成的法制教育工作组；制订了学校普法规划和年度法制教育计划。聘请区法院刑庭庭长褚延安同志为法制副校长，设置法制副校长办公室；建立健全学校法制教育工作制度 、 学校领导班子学法用法制度等；逐步形成科学化、制度化的管理模式，为依法治校打下了良好基础。“两个课堂” 一是利用思想品德课教授“学会依法保护自己” 、 “我们依法享有人身权、财产权、消费权” ，让学生感受到法律的严肃性、规范性和公正性。二是利用主题班会开展法制教育活动，通过“少年模拟法庭” 、参观拘留所、演讲比赛等形式，让学生学法懂法。22 / 57“三个读本” 以“我与父母共学法”为活动载体，以普法教育读本 、 中小学法律宣传教育手册 、普法千字文为法制教育的主要依据和普法宣传的主要内容。“四个阵地” 枣庄东方国际学校的平安校园建设得到了市区各级领导的亲切关怀，副市长陈爱莉、赵联冠、区委书记孙欣亮、区长刘振学、市区政法委、关工委、司法局领导多次莅临学校指导工作，对我校的“四个阵地”建设给予充分肯定。一是利用黑板报、墙报宣传法律知识；二是利用宣传栏、阅报栏为学生提供学法的平台；三是建设普法长廊，让学生在举首间学到法律知识；四是利用校园广播宣传法律常识，组织学生观看今日说法 、法制在线等栏目，制作法治教育展牌 100 多块，积累普法档案 300 余盒。“五项主题教育活动” 寓法制教育与活动之中是我校的典型做法。以学习宣传预防未成年人犯罪法为主题，我们举办了“服刑人员忏悔”演讲报告会，警示青少年“守法乐朝朝，违法日日愁 ” 。学习宣传未成年人保护法 ，法制副校长来校做法制教育报告，让师生懂得要依法维护自己的合法权益。学习宣传食品卫生安全法 ，学校配合工商、城管清理周边违法摊点，保证了食品卫生安全。学习宣传消防法 ，学23 / 57校每期举行应急疏散逃生演练，提高了消防安全意识和自我保护能力。学习宣传中华人民共和国专利法 ，邀请法制副校长来校作报告，让同学们了解科技创新的奥秘，知道依法维护自己的知识产权。、坚持法制宣传教育与思想道德建设相结合，以实现“双赢”的教育效果。、法制教育与师德建设并行，依法从教深入人心。学校继续以“以德立教、健全教师心理和人格”为出发点和落脚点，以班主任队伍和干部队伍建设为先锋，坚持结队、帮扶与重点、有针对性教育相结合，坚持教育与考核相结合、考核与岗位相结合。二、加强班子建设，发挥整体功能，确保了依法治校工作开展的力度1、健全领导组织机构。成立依法治校领导小组，由校长任组长、支部书记、副校长任副组长，部门负责人任组员。认真落实校长责任制，做到校长亲自抓，分管领导着力主抓，教导处、少先队具体抓，构建由各部门分工负责的工作网络，各司其职，分工合作，责任到人。2、明确领导小组工作要求。为了提高工作效率，领导小组明确了“三统一”做法要求，即：一是事前统一认识，二是办事统一步调，三是事后统一评价标准。3、行政班子团结、民主、廉洁、自律。 “对人讲公24 / 57正，对己讲廉明，办事讲民主，彼此讲相容。 ”这是我们班子的行为规范。 “遵规守矩，但从我始”成为学校领导的自觉行为准则。同时，实行集体决策，个人负责制度，各部门职责明确，分工协作，呈整体优化态势。三、完善制度建设，提高办学层次，确保了依法治校工作开展的进度1、深入开展学习教育活动，统一班子思想上的认识，明确依法治校意义深远，创建工作势在必行，从而确立“以人为本、依法治校，构建和谐校园”的育人总思路，把依法治校工作纳入学校工作议程。2、 “淡化人为因素，实现科学制度管理” 。在武方校长指导下，各部门分别制定了工作管理制度，一切工作都有章可循，有据可依。健全的制度，有效促进了依法治校的制度化和规范化。3、依法开展工作，实效显著。、校园安全有了保障。安全工作各项制度的出台， 安全责任书的签定，有力推进了我校治安、安全工作的开展与落实，形成了校长、分管副校长、处室主任、班主任、科任老师、管理人员的层层责任制。、认真贯彻教学常规管理工作条例精神，落实教学过程管理，严谨各教学环节，注重“教法活化、学法指导、考法研究”相结合，增强了效率意识和质量意识，25 / 57确保了教学工作质态的良好运行，为我校教学质量逐年提高奠定了坚实的基础。、严格财经制度。我校严格按中小学财务制度执行，收支两条线的财务制度，严格执行各项收费标准，做到按上级标准收费，绝不乱收费；所有代收代支项目均能及时结账、清整、公布、多退少补，让家长明白缴费，绝不搭车收费，绝不设立“帐外帐” 。规范财产请购、领用、保管、登记、报废手续，进行财产检查、登记，充分发挥财产使用率。基建、修缮或较大项目实行集体研究决定，增加透明度、可信度，即节约了开支，保证质量，在民主管理学校工作中迈上了一个新台阶。四、加强科学管理，畅通民主监督渠道，确保了依法治校工作开展的深度1、完善教职工代表大会制度。坚持每年召开教代会，坚持学校的重大决策必须由教代会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。2、规范各项校务公开制度。做到“四个一”：设置一个校务公开栏；规定学校主要领导为校务公开第一责任人；设置一个意见箱；成立一个校务监督小组，还公布了举报电话。坚持“六公开”：学校把财务管理、收费、教职工奖惩、职称评审、招生事务、学校重大决策 6 个方面作为公开的主要内容。26 / 57新的学校，新的征程，充满挑战，充满机遇，我们将以党的十八届三中全会精神为主导，坚持依法治国，依法治教，依法治校，认真贯彻党的教育方针，振奋精神，积极进取，扎扎实实地做好各项工作；与时俱进，奋勇争先，努力开创学校依法治校工作的新局面。颍东区和谐路小学 二一四年十月小学依法治校汇报材料我校原*小学于 XX 年归属地方管理。目前我校有 12 个教学班，625 名学生,教职员工 32 名。为进一步贯彻落实教育局颁发的学校法制建设工作标准精神，进一步加强教育法制建设，积极推进依法治校进程，推动学校依法自主办学，规范管理，促进教育事业的健康发展，适应现代化建设发展的新形势。我校从学校实际出发，积极开展依法治校工作，健全学校的规章制度，增强师生员工的法制观念，积极参与学校民主管理，把学校纳入法制化管理的轨道，努力提高依法治校水平。现将我校具体工作汇报如下：一、加强组织领导，逐步健全学校教育法制工作机制。未来社会发展所需要的教育是鼓励创新的教育，与之相适应的学校管理应是依法治校的科学管理。我校领导重视教育法制工作，并将其列入学校的重要议事日程。27 / 57学校主动和当地派出所等共建单位进行法制教育共建活动，聘请了派出所指导员刘存明同志担任法制副校长。建立了校长亲自领导，校外法制副校长和学校职能部门具体负责的教育法制工作领导机构。定期开会研究法制工作，建立并落实了教育法制工作责任制，做到教育法制工作与行政、业务工作有机结合，制订依法治校实施方案和年度工作计划，落实具体措施，目标明确，责任到人。实施过程中有检查，有考核，有总结。二、分层开展普法教育活动，增强师生法制意识我校依照教育局要求，制定普法教育规划和年度计划，认真做好法制宣传工作，以我国现行的教育法制、法规以及与教师工作、与公民生活密切相关的法制法规为主要内容，对全校教职员工和学生进行了分层次、有计划的法制知识的宣传教育。1加强学习，提高干部、教师法制意识学校干部、教师是普法教育对象，也是学生普法教育的教育者，更是依法治校工作的实施者、执行者，加强学习至关重要。学校领导带头学习法律，积极参加上级教育行政部门组织的法制培训。在校内通过党支部活动，在党员中积极组织学习，要求党员率先带头学法，并在师生中起模范带头作用；通过教职工大会，向全校教职员工提28 / 57出学习的号召和倡议，广泛宣传法律的目的和意义。在党员、领导干部带头，全面宣传动员的基础上，利用每周政治活动的时间，定期组织教师学习教育法 教师法 ，要求业余时间学习与自己工作密切相关的法律常规。我们把学法和本校、本职的工作联系起来，促使学习深入发展。我们认为，只有在实践中学习法规，通过学习法规指导实践，才能提高依法治校的水平。2加强法制教育，提高学生遵纪守法的自觉性学生是学校教育工作的对象，通过教育，培养出遵纪守法、行为规范、全面发展的一代新人。这是学校普法教育和依法治校的中心工作和最终目的。我们从学生实际出发，在坚持以爱国主义教育为主线，以日常行为规范教育为基础进行思想政治教育的同时，大力加强法制教育。学校在平时加强法制教育的同时，把每年的 4月和 11 月作为法制教育宣传月。在开展普法教育过程中，我们始终坚持做到四个相结合：即课内和课外相结合；集中学习与分散自学相结合；全面普法教育与专项活动相结合；学校教育与家庭教育相结合。通过“四结合”的方式，有计划地进行安排，使普法教育做到经常化。学校开展丰富多彩的法制教育系列活动：邀请法制教育校外辅导员来校举行法制教育讲座；以班级为主29 / 57阵地，开展学生自我教育活动，班主任对有关典型案例进行剖析，组织学生利用案例进行讨论、剖析，达到自我教育的目的；以法制教育为主题进行黑板报评比；举行“法在我心中”的主题班会；开展八项常规评比活动，组织学生对各班卫生、自行车、眼保健操、广播操进行检查和评分，在监督管理的同时，进一步提高了学生自我管理的能力；举行法制知识竞赛、演讲比赛等形式多样的活动，让学生在活动中得到教育。学法为了守法，要守法必须学法、懂法，才能用法。小学生守则 小学生日常行为规范是学生最基本的行为准则。我们坚持从这些基本要求抓起，从一些日常行为习惯的养成教育做起。通过培养训练，检查督促，严格管理，不断强化；通过摆事实，讲道理，多引导，重实践，良好的校风已经形成，后进生也有所转化，学生的总体素质有较大提高，学生自觉遵规守纪，好人好事层出不穷，学校各方 面规范有序，家长满意，社会赞誉。三、建章立制，使学校管理走上法制化和规范化的轨道我们在加强对全校师生进行法制教育的同时，也深深感受到，要使学校教育事业再上新台阶，除加强对师生进行必要的教育外，学校还必须在依法治校方面下大力气、用大功夫，要努力使学校的建设管理、教育教学纳30 / 57入到规范化的管理中。我们按照实用性、可操作性的原则，依据有关法律法规的要求，建立健全学校的管理制度，把有关法律法规的要求具体化，落实到学校的各项管理中。各项制度的建立健全，使学校的各项工作以法纪为准则正常运转，从制度上保证了以法治校工作落实到实处。1加强学校管理工作，实现依法行政我们制订了*四小章程 ，依照章程自主管理学校。实行校长负责制，党组织充分发挥政治核心作用；根据党政议事规则，研究决定学校重大事项。依据教育法规，制订了岗位责任奖实施细则 、 学籍管理制度 、常规管理考核细则等规章制度，建立健全了各项规章制度，依法管理教育教学事务和发展学校教育事业。依法管理，是保证学校正常运行的内驱力。我校在改革过程中，做到情理相济、决策科学、过程透明、民主充分、保障有力、一贯到底，切实保障教职工合法权益和学校办学方向、发展规划得到贯彻落实。2加强教育教学管理，规范教职员工行为我校在教育教学实践活动过程中，建立了“千分制”考核制度等各项教学管理规章制度，建立了班级常规考核细则等德育考核制度，建立了后勤各部门的工作职责服务公约，使教书育人、管理育人、服务育人的职责落实到各项工31 / 57作之中。依法建立科学有序的民主管理机制，规范教育行为，保障教职工管理学校权利的落。我校进行了岗位责任奖考核改革和年度评优考核改革，打破了“大锅饭” ，真正做到“奖励向实干家倾斜，荣誉向奉献者靠拢” ，调动了广大教职员工的积极性，营造争优创先的氛围。我校本着“对教职员工负责”的态度，在教育教学管理中，注意加强监督力度，经常性地进行“千分制”工作的检查、听课。对抽查结果进行公布，发现问题及时提出整改意见，并跟踪调查直到整改合格。监管力度的加大，有效规范了教师教育教学行为，真正做到“防微杜渐” ，营造自觉进取的氛围。我校教师依法施教，教书育人、为人师表，尊重学生人格，无侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生的现象，团结协作、开拓创新、勤奋工作、争优创先的先进性群体正在逐渐形成。3加强学生管理，切实维护学生的合法权益学校坚持“一切为了学生”的办学宗旨，坚持“德智体美劳全面发展”的培养目标。严格执行上级教育行政部门关于素质教育的各项规定，开足开好每门课，尽可能给学生更多时间、空间和机会，让学生自主地在知识的海洋里遨游，在社会的熔炉里锤炼，培养学生的兴趣、爱好，发展学生的个性、特长。学校的小记者、科技、书32 / 57画、体育等各类兴趣小组活动生机勃勃，成绩喜人，一大批各擅一长的人才已崭露头角。4加强民主监管，推进校务公开学校树立依法行政、依法治校的观念，依法进行学校财务管理，严格执行省市关于招生收费项目和标准，不断加强收费工作的透明度，自觉接受社会和学生的监督。依法做好校产管理，定期对校舍、教育教学设施进行安全检查，消除隐患，确保师生安全。积极创设条件，拓宽和群众联系的渠道。认真听取教职工和社会各界对学校工作的意见，我们一方面定期召开教职工大会，向教职工通报学校管理、财务收支和学校行政人员的工作情况，认真组织实施民主评议校长和学校中层干部，组织工作到位，操作程序规范，让教师代表审议监督，广大教师民主参与学校的管理。同时还召开教师、学生座谈会、家长会，了解社会各方面对学校工作的反映，另一方面设立校长信箱和校长热线，自觉接受群众监督。对于真诚的批评和建议，及时采纳并提出有关改进措施进行反馈。目前师生员工对校园满意率达 95%以上。务实的行风建设使我们学校的社会声誉日升，得到了社会各界的肯定和厚爱。依法治校使我校始终坚持正确的办学方向，全面推进素质教育，依法管理学校，提高教师依法执教、学生遵规守纪的自觉性，使学校的优良校风得到发扬，有效防范了师生的33 / 57违法行为，杜绝了师生犯罪现象的发生，教学质量稳步上升，学生成绩稳步提高，为高一级学校输送了大量优秀的毕业生。我们在普法工作方面做了一些工作，但在我们的工作中也存在着一些问题和不足，也有一些新问题需要我们去探索和解决。相信在上级部门的正确领导和帮助下，我校在今后的依法治校工作中一定会取得更好的成绩。育英中学创建依法治校达标校汇报材料尊敬的各位领导：首先，我代表育英中学董事会、校委会及全体师生向莅临我校检查、指导工作的各位领导、专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 为了更好的贯彻落实易县文体教育局下发的依法治校具体工作要求，进一步加强教育法制建设，积极推进依法治校进程，推动学校依法自主办学，规范管理，促进教育事业的健康发展，适应现代化建设发展的新形势。我校从学校实际出发，积极开展依法治校工作，健全学校的规章制度，增强师生员工的法制观念，积极参与学校民主管理，把学校纳入法制化管理的轨道，努力提高依法治校水平。现将我校具体工作汇报如下：一、提高认识，加强领导，形成依法治校的工作机制。提高认识，统一思想我校在不断地探索依法治校中，逐步认识到：34 / 57全面贯彻党的“十七”大精神，全面推进素质教育，创办特色学校，就必须坚持依法治校。依法治校作为现代学校的重要标志，就是要在依法理顺政府与学校的关系、落实学校自主办学自主权的基础上，完善学校各项管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障学校、教师、学生的合法权益，实现学校自主办学，依法接受监督。这不仅有利于学校内部实行科学管理、人文管理，构建科学的管理理念和运行机制、保障机制，也有利于促进学校教育教学工作的规范化、制度化、法制化，从而提升学校管理的水平，提高工作效率，保证教学质量。我们认为：依法治校不是单一的工作而是对学校整体工作的引领。健全机构，明确职责学校领导高度重视依法治校工作，成立了由校长任组长的依法治校领导小组，组长负责领导学校依法治校全面工作，主持召开依法治校工作会议，讨论和研究依法治校工作规划、计划，依法治校工作相关制度，解决有关依法治校的实际问题。领导小组成立后，多次召开专题研究学校推进依法治校工作重点、实施途径和具体方式，制定了依法治校工作实施方案 ，把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程，融入到了日常的工作活动中。成立了由法制副校长任组长的法制教育宣传组，负责老师、学35 / 57生的法制教育，学生一日常规，学校综合治理及安全等各项制度的督察评比，处理学校内申诉案件，指导督促学校有关部门开展依法治校工作。成立了由教学副校长任组长的学科渗透法制教育组，主要负责法制课程计划的制定和学科渗透法制教育的督促和检查，教职工聘用和考核等，全校形成了校长负总责，成员各司其职的领导体系。学校的依法治校工作做到长期有规划，年度有计划，也有具体安排，做到有计划、有部署、有检查、有总结、有奖惩。制度保障，责任到位为使我校各项工作进一步制度化和规范化，做到事事有法可依、事事有章可循，我校成立了学校章程制定小组，在广泛征求教职工意见的基础上，草拟了学校章程 ，在全体教职工代表大会上通过，并报请教育主管部门批准，为我校其他各项工作制度的制定提供了法律依据，奠定了依法治校的基础。在制定好学校章程的基础上，我们制定和完善了学校内部的各项管理制度，包括行政管理制度、教育教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度。制度建设为我校的管理奠定了坚实的基础，从而使我校的各项工作做到了有法可依，有章可循，实现了各项工作的制度化和规范化。学校与处室、年级组、班主任层层签订责任书，36 / 57明确各自的职责。实行一级抓一级，一级对一级负责的工作机制，保证了依法治校工作的顺利开展。二、分层开展普法教育活动，增强师生法制意识我校依照文教局要求，制定普法教育规划和年度计划，认真做好法制宣传工作，以我国现行的教育法制、法规以及与教师工作、与公民生活密切相关的法制法规为主要内容，对全校教职员工和学生进行了有组织、有计划的法制知识的宣传教育。1加强学习，提高领导、教师法制意识学校领导、教师首先是普法教育对象，也是学生普法教育的教育者，更是依法治校工作的实施者、执行者，加强学习至关重要。学校领导带头学习法律，积极参加法制培训。在校内通过党支部活动，在党员中积极组织学习，要求党员率先带头学法，并在师生中起模范带头作用；通过教职工大会，向全校教职员工提出学习的号召和倡议，广泛宣传法律的目的和意义。在党员、领导带头，全面宣传动员的基础上，利用政治活动的时间，定期组织教师学习教育法 、 教师法 、劳动法等，要求业余时间学习与自己工作密切相关的法律常规。我们把学法和本校、本职的工作联系起来，促使学习深入发展。我们认为，只有在实践中学习法37 / 57规，通过学习法规指导实践，才能提高依法治校的水平。2加强法制教育，提高学生遵纪守法的自觉性学生是学校教育工作的对象，通过教育，培养出遵纪守法、行为规范、全面发展的一代新人。这是学校普法教育和依法治校的中心工作和最终目的。我们从学生实际出发，在坚持以爱国主义教育为主线，以日常行为规范教育为基础进行思想政治教育的同时，大力加强法制教育。学校在平时坚持法制教育“四落实”的同时，把每年 12 月份作为校内法制教育宣传月。在开展普法教育过程中，我们始终坚持做到四个相结合：即课内和课外相结合；集中学习与分散自学相结合；全面普法教育与专项活动相结合；学校教育与家庭教育相结合。通过“四结合”的方式，有计划地进行安排，使普法教育做到经常化。学校开展丰富多彩的法制教育系列