华中农业大学《大学国文》课程教学大纲

华中农业大学 大学国文 课程教学大纲 课程编码 T1007 课程名称 大学国文 课程英文名称 College Chinese Literature 先修课程 无 适用专业 全校所有专业 总学时 32 讲课学时 32 实验学时 0 实习学时 0 总学分 2 一 课程的性质 地位和任务 大学语文是为大学本科生 或专科生 普遍开设的文化素质课 程 旨在介绍中国古代文学和近现代文学 拓展并丰富学生的人文 视野与文史知识 让学生深入的领会文学与历史的关系 深入的领 会作家作品的思想内蕴与艺术魅力 进而提高学生的审美能力与文 化素质 本课程可作为各专业学生的必修课或公共选修课 本课程的主要任务是 通过对本门课程的学习 使学生在原有基础上深入认识祖国悠 久的文学传统 进一步培养学生对祖国文化的认同和热爱 陶冶学 生的爱国主义情操 改善学生的人文素养 提高学生形象思维能力 和运用祖国语言文字表达思想 抒发情感的能力 二 课程教学的基本要求 理论知识方面 学习并掌握中国文学史的一般知识 了解中国 文学与中国文化发展 社会进步 经济发展 历史变迁等方面的联 系 学习并了解中国文学史上的重要作家 重要作品 重要文学流 派 文学事件和文学现象 学习中国诗词曲赋的一般知识和方法 了解中国文学史上杰出人物的生平 学习他们的崇高人格和高尚情 操 实践能力方面 能够运用正确的知识 理论 方法 评价 鉴 赏本课程介绍的作家和选录的作品 能够借鉴优秀的中国文学作品 运用本课程介绍的方法创作表达自己真实情感的诗词 小说 散文 能够在演讲 论辩和文章写作中运用本课程课文中的格言 名句 修辞方法 表现技巧 增强口头和书面表达的说服力和感染力 三 课程教学大纲及学时分配 绪论 2 学时 主要介绍大学语文的定义 学习的目的 学习的主要内容 学 习方法等 第 1 章 先秦文学 6 学时 本章重点和难点 先秦诗歌和历史散文概况 诗经 左传 论语 庄子 1 1 先秦文学概况 1 1 1 文学的产生及早期的文学形式 1 1 2 先秦诗歌概况 1 1 3 先秦历史散文概况 1 1 4 先秦诸子散文概况 1 2 先秦诗歌 1 2 1 诗经 1 2 2 楚辞 1 3 先秦历史散文 1 3 1 左传 1 3 2 战国策 1 4 先秦诸子散文 1 4 1 先秦儒家 论语 孟子 荀子 1 4 2 先秦道家 老子 庄子 第 2 章 两汉文学 4 学时 本章重点和难点 两汉散文和诗歌概况 汉乐府民歌 2 1 两汉散文 2 1 1 两汉政论文 2 1 2 两汉史传文 2 1 3 汉赋 2 2 两汉诗歌 2 2 1 汉乐府 2 2 2 汉代文人诗与 古诗十九首 第 3 章 魏晋南北朝文学 4 学时 本章重点和难点 魏晋南北朝文学概况 建安风骨 陶渊明其 人其诗 3 1 魏晋风度与魏晋文学 3 1 1 魏晋风流 3 1 2 建安风骨 3 1 3 其他文人的创作 3 2 陶渊明 3 2 1 陶渊明的为文 3 2 2 陶渊明的为人 3 3 魏晋南北朝小说 民歌及文论 3 3 1 魏晋南北朝小说 3 3 2 南北朝民歌 3 3 3 魏晋南北朝文论 第 4 章 隋唐五代文学 8 学时 本章重点和难点 唐诗及唐代散文概况 李白 杜甫 白居易 等人的诗歌 晚唐诗 词 4 1 唐诗的初期发展 4 1 1 唐代诗风的转变及诗体的形成 4 1 2 初唐四杰及张若虚 4 1 3 陈子昂和诗歌革新 4 2 唐诗的兴盛 4 2 1 唐代诗歌繁荣的原因 4 2 2 盛唐诗歌的代表流派与代表诗人 4 2 3 浪漫主义大家李白与现实主义大家杜甫 4 3 唐诗的流变 4 3 1 白居易与 新乐府 运动 4 3 2 韩孟诗派 4 3 3 中唐其他诗人 4 3 4 晚唐五代诗歌 4 4 唐代散文及小说概况 4 4 1 唐代古文运动与韩愈 柳宗元的散文创作 4 4 2 唐代小说 第 5 章 宋辽金文学 6 学时 本章重点和难点 宋词概况 苏轼 辛弃疾 李清照 陆游等 人的诗 词 5 1 词的基本知识及宋词流派 5 1 1 词的基本知识 5 1 2 柳永与婉约词派 5 1 3 苏轼 辛弃疾与豪放词派 5 2 宋词鉴赏 5 2 1 婉约词欣赏 5 2 2 豪放词欣赏 5 2 3 婉约词与豪放词比较 5 3 宋代诗文及小说 5 3 1 宋代诗歌 5 3 2 欧阳修与北宋诗文革新运动 5 3 3 苏轼与宋代散文 5 3 4 宋话本 第 6 章 元明清文学 1 学时 本章重点和难点 元明清文学概况 6 1 元明清文学概况 6 1 1 元明清散文 6 1 2 元明清诗词 6 1 3 元明清戏曲 6 1 4 元明清小说 第 7 章 现当代文学 1 学时 本章重点和难点 现当代文学概况 7 1 现当代文学概况 7 1 1 五四 新文学运动 7 1 2 现当代小说 7 1 3 现当代诗歌 7 1 4 现当代散文 7 2 鲁迅 7 2 1 鲁迅的生平及创作 7 2 2 鲁迅的杂文风格 7 2 3 鲁迅的小说艺术 四 教学方法及课程考核办法 教学方式 本课程教学主要贯彻以史带文的教学方式 教学过 程中根据内容的不同采取不同的方法 1 讲述式 以老师讲述为主 学生随着老师的讲解获得知识 2 启发式 引导学生积极思考 启发学生对作品的理解 3 互动式 让学生积极参与 使课堂气氛活跃 4 讨论式 通过讨论 使学生对所学知识掌握得更加牢固 5 活动式 让学生在愉悦的活动中掌握知识和锻炼能力 课程考核办法 本课程的考核注重过程 采取平时考核与期末 考试相结合的办法 平时成绩占总成绩的 40 期终考试占 60 平 时考核主要包括 各种书面作业 手抄报 课堂活动等 期末考试 使用试卷库命题 实行统考和考教分离 五 主要参考书目 1 中国人文启思录 1 6 卷 华中科技大学出版社 2 中国文学史 1 4 卷 人民文学出版社 游国恩等主编 3 中国文学史 章培恒 骆玉明 复旦大学出版社 4 中国古代文学作品选 朱东润主编 上海古籍出版社 5 中国现代文学史 唐弢主