关于判定半、全音方法的对比性浅析论文

关于判定半 全音方法的对比性浅析论文关于判定半 全音方法的对比性浅析论文 乐理是音乐理论的基础科目 是艺术高考的必考内容 也是进行音 乐创作的基石和前提 半 全音贯穿整个基本乐理的始终 是连接音数 音程 和弦等章 节内容的桥梁与纽带 因此半 全音的识别与判定变得至关重要 笔者看到大部分教材和书籍 都通过借助键盘图的形式来进行识别和判定 这种方法虽直观 稳 定 但费时费力 且容易出错 特别是对于那些对键盘不熟悉 非 键盘专业 或理论初学者来说 更是吃力不讨好 但如若使用音数 计算法则既不需借助键盘图而又简易 便捷 且错误率低 对于理 论知识感兴趣和理论初学者们十分适用 笔者想通过键盘图法和音数计算法对比的形式进行研究来论证上述 结论 一 音数计算法 音数计算法 顾名思义 就是通过计算音数来判定半 全音关系的 方法 用音数计算法判定半 全音有三个原则 1 E F B C 两组相邻音级为半音关系 所有半音音数为1 2 所有同一音级音数为0 2 除E F B C 之外其它所有相邻音级关系应为全音 所有全音音数为1 3 判定超过两个音级或包含临时升降号的音级所构成的半 全音时 就应进行音数的相应叠加或缩减来判断半 全音关系 如 判断以下音级间的半 全音关系 F G A B C bD D D E G B bDF G 包含两个音级 用原则1 又非E F B C 两音级 符合原则2 因此应判定为全音 A B 包含两个音级 且有临时升降号 应用原则3 具体细节如 下 可将 A B 两音级根据前后位置视为底 冠两音 前者为底音 后者为冠音 根据空间距离的大小来进行判定 升冠音 判定为空间扩大 应在原有音级基础上增加一个半音 音 数相应增加1 2 降冠音 则判定为空间缩小 应在原有音级基础上 减少一个半音 音数相应减少1 2 依此类推 重升或重降 音数应 相应加1 或减1 反之 升底音 判定为空间缩小 应在原有音级基础上减少 一个半音 音数相应减少1 2 降底音 则判定为空间扩大 应在原 有音级基础上增加一个半音 音数相应增加1 2 重升或重降 音数 也应相应加1 或减1 用图示法展示如下 原本音级 B 冠音 现有音级 B 冠音 1 空间缩小1 1 2A 底音 A 升底音 音数 1 1 1 2 1 2音数为1 2 根据原则1 应判定为半音 C bD 包含两个音级 但有临时升降号 应用原则3 原本音级 D 冠音 现有音级 bD 降冠音 1 空间缩小1 1 2C 底音 C 底音 音数 1 1 1 2 1 2音数为1 2 根据原则1 应判定为半音 E G 包含三个音级 又有升降号 应用原则3 在计算包含超过两个音级间的半 全 音关系时 应两两计算相互之间的音数多少 最后根据累计得出的 音数 才能最终判定半 全音关系 原本音级 G 冠音 现有音级 G 冠音 1 1F F 1 2 空间缩小1 2 1 2E 底音 E 升底音 音数 1 2 1 1 2 1 2 1 1音数为1 根据原则1 应判定为全音 D D 原本为同一音 级 用原则1 音数为0 但出现临时升降号 应用原则3 原本音级 D 冠音 现有音级 D 升冠音 0 空间扩大0 1 2D 底音 D 底音 音数 1 0 1 2 1 2音数为1 2 根据原则1 应判定为半音 B dD 包含三个 音级 又有升降号 应用原则3 因前几小题 已介绍计算步骤 这 里就不加以复述 直接计算出音数 判定最终结果 音数为 1 2 1 1 2 1 应判定为全音 如若遇到两音级或超过两音级同时升或重升 降或重降 该如何计 算 就这一问题 补充原则3 的第三小点来加以说明 如遇到两音级或超过两音级同时升或重升 降或重降间的半 全 音判定时 可像数学中的约分一样 同时去掉临时升降号来判定 如若还不能判定时 可按照原则3 中的 来进行计算 如 E F bbG bbA xF G bbB bC E F 因包含两音级 且同时升 应用原则三中的 来进 行判定 F 现有音级 同时升高 可去掉 来判定 直接判定E F 即可 E E F 根据原则1 应判定为半音 bbG bbA 因包含两音级 且同时降 应用原则3 中的 来进行判定 同理 可去掉 bb 来判定 直接判定G A 即可 G A 根据原则1 应判定为全音 xF G 因同时包含升 且XF F 因此用原则3 中的 来判定 G 现有音级 同时升 可同时去掉一个 来判定 xF 可看做 F 直接判定 F G 即可 用原则3 中的 来进行判定 G 空间缩小1 1 2 F 升底音 音数 1 1 2 1 2音数为1 2 根据原则1 应判定为半音 bbB bC 因同时 包含降 用原则3 中的 来判定 本题同样不赘述 计算出音数为1 根据原则1 应 判定为全音 二 进行对比性研究 键盘图示法的步骤 1 画键盘图 2 根据音名找出所在键盘的位置 3 根据键盘位置的距离关系来判定半 全音 三 将两方法进行对比 结论如下 首先 键盘图示法画键盘图需要大概需要1 分钟左右的时间 费时 且极不利于键盘初学者或理论初学者 易 画错或漏画 费力 但是 如若使用音数计算法 则可省去画键盘 的时间 其次 在键盘上找含有重升 重降这些音名的音级时 如 xE bbC 时 如若不明确E F B C 在键盘上的关系时 极易出现错误 而音数计算法则只需在两音级 间音数上作出相应的加 减即可 省去了在键盘上找音名的时间 且不易错 第三 按照键盘位置上的距离关系判定半 全关系 必要时 仍需 通过半 全音的计算来判定最终结果 但音数计算法则只需单纯的 计算音数即可 省去了前两步所花费的时间 通过以上的结论 可 以看到 音数计算法既快捷又准确 而键盘图示法既繁琐又易错 音数计算法优势明显 简易又方便 这