《相反数》教案_第1页
《相反数》教案_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

相反数相反数 教案教案 教学内容教学内容 相反数 教学目标教学目标 知识目标 借助数轴理解相反数的意义 会求一个数的相反数 能力目标 通过观察相反数在数轴上所表示的点得特征 培养学生的归纳能力以及数 形结合思想 教学重点教学重点 相反数的意义以及双重符号的化简 教学难点教学难点 相反数的概念以及 a 的理解 教学过程教学过程 创设情境 引出新课 在一东西走向的公路上 小明和小红同时从某点以相同的速度2米每秒向相反的方向行 走 小明向东 小红向西 若以向东为正反向 那么1s后 小明的位置 小红的位置 2s后 小明的位置 小红的位置 3s后 小明的位置 小红的 位置 提问 以上三组数之间有什么相同点和不同点 数字相同 符号相反 给出概念 只有正负号不同的两个数互为相反数 口答 3 5的相反数 2的相反数 15的相反数 讨论 0的相反数是什么 0到原点的距离为0 数轴上到原点距离为0的点只有0 故0的相反数是0本身 深化探究 正数的相反数是 负数的相反数是 在任意的数前面加一个 号 就得到该数的相反数 提问 以下各数表示的意义 1 5 2 6 3 0 4 1 2 那么 a 的意义 数a的相反数 a 是负数吗 1 a为正数时 它的相反数 a是负数 2 a是负数时 它的相反数 a是正数 3 a为0时 a为0 故 a不一定是负数 双重符号的化简 1 5 2 6 3 1 2 基础知识练习 1 判断正误 1 2是相反数 2 3和 3互为相反数 3 正数和负数互为相反数 4 若两个数互为相反数 则这两个数一定是一个正数 一个负数 2 化简下列各数 1 8 2 3 3 7 4 a 3 若 x 7 则x 4 1 若a和1 a互为相反数 那么a A 0 B 1 C 1 D 2 2
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论