邵红艳1年上《jqx》 教案教学设计 (1)

jqx 教案教学设计 人教版一年级第一册 6 j q x 一 教学目标 1 学会 j q x 三个声母 读准音 记清形 正确书写 2 初步掌握 j q x 和 相拼时 上两点省写的规则 3 学会 j q x 与单韵母拼读音节及带调拼读音节 准确拼读 j q x 开头的三拼音节 4 能够自己拼读儿歌 做到词语连读 5 认识 下 洗 衣 服 鸡 5 个生字 并能在一定的语境中使 用 6 会读 会认 会用词语 下棋 洗衣服 搭积木 二 教学重点 能够使学生掌握 j q x 和 相拼的省略规则 并且明确 j q x 与 u 不能相拼 三 教学难点 能够使学生掌握 j q x 和 相拼的省略规则 使学生能够区 分 p q 的字形 四 课时安排 2 课时 第一课时 教学目标 1 学会 j q x 三个声母 读准音 记清形 正确书写 2 学习 j q x 与单韵母 i 的拼音 3 学习 j q x 与 的拼音 知道 j q x 与 相拼时 上两点省 写 教学过程 一 复习引入 1 认读 6 个韵母 比较 u 和 的区别 声母 b d p g 顺口溜念 2 我们已经学了几个声母了 认读声母 哪几个声母读的时候要送 气 p t k 二 引出新课 提出要求 我们已经学了 6 个单韵母 13 个声母 学会了拼读音节 帮助我们 认字 今天我们学习第六课 还要学习 3 个声母 比一比 看谁最 先学会 做到会读 会认 会写 三 教学声母 j q x 1 教学声母 j 1 说 图上画着谁在干什么 一只鸡伸长脖子去啄头顶上的蝴 蝶 我们把 母鸡 的 鸡 读得轻一点 短一点就是声母 j 板 书 j 2 听 教师示范 学生边听边看 3 读 学生试读 齐读 开火车读 4 记 看看 j 像什么 像一只伸长脖子的母鸡 上面的就像母 鸡头上的蝴蝶 教顺口溜 鸡吃小虫 j j j 竖弯加点 j j j 边念顺口溜 边书 空 j 的笔顺 2 教学声母 q 1 看图说话 图上画了什么 七只气球在天上飞 气球的 气 改成第声 读得轻短一些 就是声母 q 2 听老师读 j 和 q 有什么不同 q 要用力 是送气的 教 师领读 指名读 j q 对比读 3 q 像什么 教顺口溜 气球拖线 q q q 左上半圆 q q q 像个 9 字 q q q 3 教学声母 x 1 看图说话 图上画着什么 2 教师领读 学生模仿 3 你能用什么方法来记住它 刀切西瓜 x x x 像个叉叉 x x x 四 教学声母 j q x 与 i 的拼音 1 出示 j q x 与 i 的拼音 学生自由拼读 2 指名读 开火车读 齐读 3 对比读 j ji q qi x xi 说说有什么不同 j q x 是声母 读得轻又短 ji qi xi 是音节 读得响而长些 五 教学 j q x 和 的拼音 1 自由拼读 n n j ju l l q qu x xu 读一读 想一想 这些音节有什么不同 2 指名拼读 谁能说说 有什么不同 n l 和 相拼时 不 变 j q x 与 相拼时 上两点不见了 讲故事 j q x 是非常调皮的三兄弟 u 弟弟见了它们就害怕 不愿意和它们交朋友 小 知道了 想去劝劝它们 可 j q x 三 兄弟见了小 就调皮地把小 的两只眼睛蒙上 要小 和它们一起 捉迷藏 从此 小 见了 j q x 两点就不见了 出示 ju qu