部编第3课《植物妈妈有办法》教案

第 3 课 植物妈妈有办法 教案 第一课时 教学目标 1 会认本课 12 个生字及新词 理解词语的意思 会写 4 个生字 认识多音字 为 得 2 能正确 流利有感情地朗读课文 3 初读课文 了解植物传播种子的一些方法 教学重难点 识字写字 教学过程 一 课前检测 1 读句子划去括号申不合适的字 1 仙桃石 是黄山岩石中的一种 其 奇 石 2 从不同的角度来看 鸡蛋的形 壮 状 又各不相同 3 课程表里的各门功课都要学好 其中语文 数学 尤 龙 为重 要 4 人能产生 巨 具 大的力量 2 在括号里对上合适的词语 的云海 的山峰 的画家 的风景 的岩石 的雄鸡 二 谈话导入 揭示课题 同学们 秋天是植物种子成熟的季节 种子宝宝要告别妈妈开始自 己的生活 你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子 吗 今天我们就来学习 植物妈妈有办法 板书课题 出示学习 目标 三 初读感知 1 教师范读课文 请你边听边想 想想课文中讲了哪几种植物妈妈送孩子出去旅行 用 标出 按提示回答 1 课文中讲了 和 三种植物 2 课文中讲了三种植物 有 和 2 自由读课文 3 同桌互读课文 4 做找朋友的游戏 同桌互认读生字 交流识字方法 5 扩词练习 小组让学生扩词 其他学生跟读 四 随文检查生字 1 孩子如果已经长大 就得告别妈妈 四海为 w i 家 牛马有脚 鸟有翅膀 植物要旅行靠的什么办法 旅 l 组词 旅行 2 出示 蒲 降 娃 纷 认读出示拼音 蒲 图片 组词蒲公英 降落伞 图片组词 娃 音节 组词 纷 音节 组词 出示句子 蒲公英妈妈准备了降落伞 把它送给自己的娃娃 只要有风轻轻吹过 孩子们就乘着风 纷纷出发 3 出图 带刺的苍耳 苍 洼 啪 炸 蹦 出示音节认读 组词 出示句子 苍耳妈妈有个好办法 它让孩子穿上 带刺的 铠甲 只要挂住动物的皮毛 孩子们就能去田野 山洼 出示 豌豆妈妈更有办法 她让豆荚晒在太阳底下 啪的一声 豆荚炸开 孩子们就蹦跳着离开妈妈 4 植物妈妈的办法很多很多 不信你就仔细观察 那里有许许多多的知识 粗心的小朋友却得不到它 说一说 这 类的词语 5 读生字歌谣 小小蒲公英娃呀 乘者降落伞飞呀 纷纷旅行到山洼呀 小小苍耳 娃哟 带刺铠甲穿呀 挂住皮毛跑山洼呀 小小豌豆荚呀 啪的炸开蹦跳离开哟 小朋友们细观察 探究植物 奥秘呀 6 考考你 降 蹦 苍 纷 洼 娃 蒲 啪 旅 炸 察 识 洼 娃 比较异同 编字谜说说和圭字相关的汉字 有女就是娃 有水成坑洼 有手把画挂 有口是好哇 有虫变青 蛙 有人是最佳 7 我会正确地 流利地读课文 单独读 合作读 小组读等 1 开火车读 要求读得正确 流利 2 美读 要求读得有感情 3 自由读给喜欢的小伙伴听 4 看植物名称读出相对应段落 五 小小书法家 书写要规范 1 今天老师要教大家 4 个生字 是哪四个字呢 2 指名读 组词 3 自由 读帖 说说你的发现 已 己 字形相近 提示编儿歌 区别 4 师范写 识 这个字 学生仿写 练写这四个字 师生评价 六 总结 大自然还有许多奥秘等着大家去探索和发现 希望大家课后多到大 自然中去走走 去看看蓝天 白云 去了解更多了不起的植物妈妈 七 课后检测 完成小状元 p5 1 4 6 板书设计 3 植物妈妈有办法 蒲公英 苍耳 豌豆 第二课时 教学目标 1 复习巩固本课的生字新词 联系上下文解释指定词语 会写 6 个 生字 2 能正确 流利有感情地朗读课文 背诵课文 3 了解蒲公英 苍耳 豌豆是怎样传播种子的 培养学生对大自然 热爱的情感和观察大自然的兴趣 教学重点 知道三种植物传播种子的方法 教学难点 理解课文中的重点词语 知道植物传播种子的方法 教 学过程 一 课前检测 1 出示字词卡片 读准字音 蒲公英 旅行 娃娃 纷纷 苍耳 山洼 炸开 蹦跳 观察 降落伞 就得 知识 乘着 带刺 铠甲 豌豆 不信 豆荚 已经 如果 准备 好办法 啪的一声 四海为家 许许多多 2 导入课题 3 出示学习目标 二 朗读感悟 1 学习课文第 1 节 1 默读 找出不理解的词语 用 标出 2 重点理解 孩子 长大 四海为家 旅行 四个词语 各表示什么意思 孩子 在本课指的是植物的种子 长大 是指种子已经成熟 旅行 文中指植物的种子传播出去 四海为家 指的是种子到处生根发芽 3 指导感情朗读 4 这节提出了一个什么问题 课文讲了哪几种植物传播种子的方 法 2 学习课文第 2 节 1 自由读课文 找出疑难问题 2 学生质疑 全班讨论释疑 蒲公英的种子是怎样的 为什么离开妈妈 结合理解重点词语 降落伞 观察实物 问 这里的降落伞指什么 一朵毛茸茸的小花 纷纷 实物演示 让学生说一说种子是怎样飞的 一个紧跟着一个没有顺 序地随风飞去 谁能用 纷纷 说一句话 准备 用准备说一句话 这里为什么说 准备 种子的毛茸茸 小花是从蒲公英的孕育生长过程中具备的 3 乘着风 投影出示 乘 的三个意思 读一读 选择正确答案 画 a 搭坐公共交通工具 b 表示利用条件 C 登 由低处到高处 d 进 行乘法运算 4 填空练习 蒲公英妈妈为孩子准备了 孩子 离开妈 妈 5 小结 蒲公英种子传播需要哪两个条件 板书 降落伞 风吹 5 指导感情朗读 6 小结学习方法并板书 3 学习课文第 3 节 1 用学习第 2 节的方法自学第 3 节 先找出疑难问题再四人一组 讨论 2 汇报自学情况 重点理解 带刺的铠甲 什么是铠甲 在这里指什么 古代士兵身 上穿的护身衣 用金属和皮革连缀而成 学生观察实物 手触感觉 它的坚硬 3 填空练习 苍耳妈妈给孩子准备了 孩子 离开妈妈 4 指导感情朗读 5 小结并板书 苍耳种子传播需要哪两个条件 带刺的铠甲 动物带 4 运用同样的学习方法自学第 4 节 1 自学后做填空练习 豌豆妈妈给孩子准备了 让孩子 豆荚炸开 孩子 离 开妈妈 2 提问板书 豌豆种子传播需哪两个条件 板书 豆荚 太阳晒 3 指导感情朗读 豆荚炸开 孩子们 离开妈妈 读原句 豆荚炸开 孩子们离开妈妈 填空后再读一读 比较你喜欢哪句 为什么 读第 4 节 5 小结 2 3 4 节内容 通过前边的学习 我们了解了蒲公英 苍耳 豌豆三种植物种子传 播的方法 知道种子传播一要利用自身的条件 二要利用自然界的 条件 这样才能使自己的 孩子 四海为家 6 背诵课文 1 指导背诵的方法 2 择段背诵 3 同桌 比背 7 学习第 5 节 1 同学们还知道哪些植物传播种子的方法 2 齐读第 5 节 背诵下来 3 为什么粗心的孩子得不到它 三