四年级科学下册-油菜花开了-1课堂实录-教科版

1 教科版 四年级科学下册课堂实录 教科版 四年级科学下册课堂实录 第二单元第二单元 新的生命新的生命 1 1 油菜花开了油菜花开了 一 教学内容一 教学内容 教科版科学四年级下册第二单元 新的生命 第一课内容 二 教学目标 二 教学目标 1 学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分构造 2 说出花的各组成部分的名称 了解雄蕊和雌蕊的构造特点 3 通过油菜花的观察活动获得亲近自然的情感体验 产生探究各种各样花的浓厚兴趣 三 教学重难点 三 教学重难点 油菜花的解剖 观察 四 教学过程四 教学过程 一 确定研究对象 一 确定研究对象 1 欣赏 花田 媒体播放 春之韵 教师讲解 意图 引领学生感受自然之美 师 同学们 我们一起随着画面走进这一片美丽的 花田 你认识那大片大片镶嵌在田野里的金 黄色的花吗 认识 是油菜花 我们今天就来研究研究油菜花 2 特写定格 观察一棵油菜 图片引入 有关一棵油菜的特写图片 师 这一片美丽的花田就是由这一棵棵油菜组成的 那你能找到这棵油菜的根 茎 叶 花 果实 和种子吗 请学生在屏幕上指认 意图 这既是一个从旧知到新知的过渡承接 又让学生经历了 对一棵油菜整体观察 从而对整棵油菜建立初步的形象概念 二 聚焦观察 二 聚焦观察 出示一朵油菜花的图片 师 通过上学期我们已经学习了植物的根 茎 叶 今天我们就来了解了解油菜的花 板书 油 菜的花 师 现在我们把眼光聚焦到这一朵小小的油菜花 它由哪些部分组成 将一朵油菜花放在投影仪 下 放大 师 现在花已经放大了 但花很小 里面有些什么我们看不清楚 怎么办 指名说 教学预设 学生可能会说 瓣开来瞧瞧 教师顺势引导到 解剖 师 恩 你说的方法不错 把油菜花的各部分进行分离这种的操作我们有个科学的名称叫 解剖 2 板书 解剖 1 解剖油菜花 老师示范操作 意图 解剖对于四年级学生来说 是有一定操作难度的 故教师做简单的示范 师 解剖可不能用手 我们要用到它 很多同学认识 它是镊子 教师出示镊子 随后板书 镊 子 师 现在我们用镊子解剖一朵油菜花 师 大家觉得解剖时我们应该注意些什么 指名说 师 没错 花朵很美丽 但也很娇嫩 我们需要小心翼翼地操作 注意控制好用镊子的力度 一般 来说握在镊子的中下段 有利于我们掌握力度 师 现在我们用镊子小心地取下 停顿 师 同学们觉得我先取下哪个部分比较好 师 花瓣吗 根据学生的回答取花瓣 在投影仪下解剖油菜花 问题也随之而来 在没有先取下 萼片的前提下 取花瓣会很困难 也许会使花瓣损伤 所以由这一错误操作 老师可以引导 师 先取花瓣好像有困难 容易损伤 怎么回事 指名说 师 哦你观察得真仔细 花瓣外面还有一圈绿色的 叶子 保护着呢 但这不叫 叶子 它叫萼片 板书 萼片 师 所以你觉得我们应该先取什么 生 最外面的萼片 师萼片取下 贴在表上 排列整齐 师 那我先取萼片 同学们看 行吗 生 行 师 再取什么 生 花瓣 板书 花瓣 师 好 取下花瓣 瞧 这次花瓣取下来就轻松多了 把取好的花瓣贴在表上 师 一朵花取下了所有的萼片和花瓣之后 就成这样了 出示只剩下雄蕊和雌蕊的部分 接下来 我们取什么呢 生 一根根的 师 仔细观察 这里面一根根的都一样吗 生 中间的那根圆圆的 长一点 不一样 师 那么根据刚才的经验 我们应该先取外面的还是中间的一根 生 外面的 师 好的 先取下这顶端黄色的一根根 叫雄蕊 板书 雄蕊 取下雄蕊 并贴在表上 师 最后就剩下这中间比较特别的一根 它叫雌蕊 板书 雌蕊 取下雌蕊 并贴在表上 师 我们已经依次取下了萼片 花瓣 雄蕊和雌蕊 把花解剖完了 回想一下 在刚才解剖过程中 除了 这位同学说的 要注意操作小心之外 解剖顺序有什么规律 3 生 我们是从外到内解剖的 师 你刚才看得很仔细 就是这样 科学解剖应该遵循一定的顺序 比如解剖花朵应该采取从外到 内的顺序 就能更好得保证各部分的完整 意图 通过师生互动合作 让学生了解科学解剖应遵循一定的顺序 比如解剖花朵应该倡导从外到 内的顺序 还比如在整个解剖过程中 我始终以一片一个为例 而且有意识的将一片萼片贴在第一 行 一片花瓣贴第二行 一个雄蕊贴第三行 最后是雌蕊贴第四行 右边写名称 为学生自主解剖 整朵油菜花并合理地归类摆放做示范 学生解剖操作 师 现在请同学们同桌合作解剖整朵油菜花 并完成 观察记录表 见附表 意图 这项合作操作我设计为同桌两个人完成有两点原因 一是若四人小组来完成 大部分的人就 不能亲自经历解剖过程 二是两人操作既在合作交流中有利于完成任务 又能保证两人都有参与感 师巡视各桌的解剖情况 汇报小结 师 请同学来说一说你们的观察记录结果 小结 我们观察发现油菜花萼片 花瓣的数量是固定的都是 4 片 雄蕊 6 个 4 长 2 短 一根雌蕊 我们称这一类花为十字花科的花 花瓣呈十字排列 三 观察一朵油菜花的雄蕊和雌蕊 三 观察一朵油菜花的雄蕊和雌蕊 师 你们在解剖过程中还有其他惊奇的发现吗 生 1 雄蕊上有花粉 生 2 雌蕊头上粘粘的 师 他们有这样的发现 你们动手来验证一下 生 动手验证 的确雄蕊上有花粉 雌蕊头上粘粘的 师 看来雄蕊和雌蕊还有值得研究的地方 1 观察雄蕊 师 我们先来观察一下雄蕊 这么小的雄蕊你想借助什么工具观察 生 使用放大镜观察 师 那就请同学们拿出放大镜来观察一下 生放大镜观察 师 你认为雄蕊可以分成哪几个部分 为什么这么分 生 我认为可以分成两部分 因为上面部分有花粉 下面部分没有花粉 师 你们觉得这样分有道理吗 生 有 师随即将雄蕊放在投影仪下 给出雄蕊花丝和花药两个名称 4 师 同学们哪部分该称为花药 哪部分该称为花丝呢 学生指认 2 观察雌蕊 师 刚才同学们发现雌蕊的哪个部分有黏性 生 雌蕊的上头 师 我们就把有黏性的顶端称为雌蕊的柱头 同时放在投影仪下 给出雌蕊柱头 花柱和子房三 部分名称 四 结课 四 结课 今天我们通过一节课认真观察了一棵油菜 特别是好好地研究了油菜花的构造 同学们请看老师手 中这朵烂漫的油菜花 猜猜它三天前是怎样的 三天后又会是怎样的 老师想光凭我们的臆想猜测是不一定正确的 我们更需要走进大自然对油菜的花做长期的观察研究 来验证猜想 所以老师给大家留了个作业 作业 走进油菜花田 观察一株油菜的花的一系列变化 观察对象 选择