部编一年级上册 识字1场景歌

一年级上册一年级上册 场景歌场景歌 陈犀陈犀 一 谈话导入一 谈话导入 初读课文初读课文 1 孩子们 你们喜欢旅游吗 我也很喜欢 今天老师要带你们一起去春游 有很多美 丽的地方在等着我们 想去吗 来 先读课题 真有精神 2 请把书翻到 95 页 听清要求 自由读课文 借助拼音把字音读准 看一看课文有几几 个个小节 读好就请坐端 开始吧 3 请四个小朋友来读四个小节 其他小朋友认真听他们的字音读得准不准 正音后再 齐读 评价 声音响亮又整齐 二 激趣识字二 激趣识字 铺垫形声铺垫形声 出发之前 老师给你们带来了一件小礼物 出示铜号图 知道这是什么吗 出示铜 号带拼音 你会读吗 指名几生 齐读 1 仔细观察这个铜字 你有什么发现 2 点红偏旁 还有哪个字也是金字旁 生说然后出示铁 钱等几个字读一遍 金字旁的字都和什么有关 落脚在形旁相同是同类字 形声字记字 看形旁想意思 看声旁就知道读音 小结 今天的识字 6 有很多象铜这样的形声字 我们可以用这样的方法来记住他们 3 你在哪里见过这个号 表扬学生善于在生活中识字 4 出示号的图片 打开手机 电话号码 走在路上 门牌号 如果我们坐火车了 我们的拼习本上 学号 小结生活中识字 三 创设情境三 创设情境 进入课文进入课文 让我们吹起响亮的铜号 带着鲜艳的红领巾 让队旗在阳光下迎风招展吧 准备出发 1 音乐 老师手势拍手 2 出示春游准备图以及四小节 你看 一起读 起 3 打红 领 看这个生字 它不太好读 为什么 指名读 开火车读 齐读 4 把它放到词语里面 你能读准吗 打红 红领巾 请小老师来教读 表扬前后鼻音 混在一起都能读好 真能干 谁还想读 大组读 男生女生读 一起读 5 看一看这一群一群 红领巾红领巾 你发现了什么问题吗 对啊 这是怎么回事 原来这里的 红领巾是指带着红领巾的少先队员们 它有着特殊的意思 所以打上了引号 6 我们也跟着这群 红领巾 去春游吧 这可真让人高兴 带着这高兴兴奋的心情 我们来读好这个小节 指导读好 1 我们洒下了一路的欢笑 出发吧 这是到了什么地方啊 出示第一小节 2 请一个小朋友来读一读 3 这是哪里呀 你是怎么知道的 4 谁能用自己的话来描述一下海边的美景 出示海景图 指导说完整的话 优美流畅 通顺清楚 怎样的 怎样的 我们来看这艘军舰 出示军舰图 1 军舰看起来感觉怎么样 是啊 这是一艘怎样的军舰 说得不错 你能读出这种感觉 吗 读好 2 出示帆船图文 看 这是帆船 和军舰一比 是一条怎样的帆船 读好 3 再对比起来读 男生读军舰 女生读帆船 4 点红舰帆 有什么好办法来记住这两个字吗 说到帆 引布 巾组词 毛巾 红领巾 都是和布有关 结合图片 都是形声字 5 小结说清楚 大船我们用艘 比如一艘油轮 小船我们用条 比如一条渔船 事物的大小不一样 可以用上不同的数量词来表达 配乐 蔚蓝的大海上 海鸥自由地飞翔 海边是一望无际的沙滩 大海多么辽阔啊 捧起书 让我们美美地读一读 齐读 告别了大海 让我们继续前行 出示两个小节 请两个小朋友来读 这又是什么地方 板书 乡村 公园 还有几个生字朋友也出来欢迎我们 认识他们吗 把字音读准 自己 读三遍 把他们放进课文里 还能读好吗 齐读 1 这两个小节 你有没有不太明白的地方 畦 出示图 你看到了什么 把秧苗像这样长方形一块一块地种在田里 这就叫 一畦 秧苗的旁边是一块稻田 你能想象一下这稻田是什么形状的吗 打红 稻秧 观察这两个生字的共同点 禾木旁和庄稼有关 字义 师 小时候它叫秧苗 成熟之后就叫做稻子 2 像这样告诉了我们形状的量词还有哪些 请你自己找一找 方 简单处理 孔 出示一孔石桥 一孔石桥是什么样子 谁能来画一画 简单改 看他画得对不对 出示石桥图 看到这一孔石桥 你觉得怎么样 3 归类出示 这些量词都让我们看见了事物的形状 想着形状读一读 也可以加上 自己的手势 1 量词不但很有意思 还有些量词读起来感觉很美 有一种诗情画意 你也来找一找 2 竿 道 点红处理 简单说为什么觉得美 带着感受读一读 1 你看 我们中国的语言不仅有趣 特别 还十分优美 像这样优美特别的量词在生 活中还有很多 你看 出示图注音 一弯新月 一树繁花 一眼清泉 一抹红霞 作为积累 老师用手势引导学生读一读 2 出示四句课文形式 再出标点 师 多美的画面啊 老师范读 读完小结 这都是我们熟悉的事物 加上准确的数量词 就带给我们诗情画意般的感 受 请生带着感情齐读 3 这几分春色 真让人陶醉啊 带着这样的感受 我们再美美地读一读春游看到的景 色吧 出示全文 读 指导写字 1 观察两个相同之处 各有各的提醒 2 示范写沙 学生跟着书空 再描红 3 巡视 找错纠正 4 写第二个字 A 以学生学过的形声字的知识为基础 进一步复习 看