语文七单元导学案

小英雄雨来小英雄雨来 主备人 赵国红 备课时间 2016 10 8 授课时间 2016 教学目标 1 认识 14 个字 会写 8 个字 2 正确流利地朗读课文 3 理解文中不理解的词语 体会含义深刻的句子 练习给每部分加 上小标题 学习课文前后照应的写法 4 了解文章的主要内容 初步体会小英雄的勇敢坚强及爱国之情 教学重点 理解文中不理解的词语 了解文章的主要内容 教学难点 体会含义深刻的句子 教学难点 练习给每部分加上小标题 学习课文前后照应的写法 课时安排 二课时 教学准备 课件 教学过程 一课时 一 引入 今天我们学习第七板块 小英雄的故事 课前老师想 问一问 在你们的心目中都有哪些小英雄呢 生答 今天就让 我们一起走近 小英雄雨来 二 出示学习目标 1 认识 14 个字 会写 8 个字 2 正确流利地朗读课文 3 理解文中不理解的词语 4 了解文章的主要内容 初步体会小英雄的勇敢坚强及爱国之情 三 自学指导 1 认识 14 个字 会写 8 个字 会认的认读并组词 会写的书写 组词 并理解在文中的意思 2 正确流利的读文 3 理解文中不理解的词语 查字典 联系上下文 借助工具书 等 4 用自己的话说说文章的主要内容 四 先学 五 后教 1 指生读文 2 出示会认的字 指生认读并组词 3 以词语形式听写会写的字 4 说说不理解词语的意思 5 说文章的主要内容 六 当堂训练 完成语文练习册基础知识部分 二课时 一 学习目标 1 练习用较快的速度阅读课文 了解课文内容 二 自学指导 1 文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品质 2 文章的其它部分与表现雨来是一个小英雄有什么关系 第一部分 芦花村的自然环境怎么美 通过一件什么事说明雨 来勇敢机智灵活 游泳本领高 第二部分 从哪看出雨来上夜校 受到爱国主义教育 在书中 用 划下来 第五部分 芦花村的乡亲对雨来不怕牺牲的精神表示怎样的赞 叹 第六部分 雨来怎样机智脱险 三 先学 1 以学生的自学为主 分为若干的学习小组 注意养成边读 边想 边标画的方法 2 通过勾 画 圈 点 注等各种批注方式 找出文本重点句 子 重点段落 重点词语 重点人物 重点细节 四 汇报交流 教师点拨 五 布置作业 1 读书 体会小雨来的品质 2 体会文章各部分之间的联系 三课时 一 学习目标 1 熟读课文 体会含义深刻的句子 练习给每部分加上小标题 2 学习雨来热爱祖国 勇敢机智的品质 受到爱国主义教育 二 自学指导 1 浏览全文 给文章的六个部分分别加上合适的小标题 并说 明理由 2 题目中说雨来是个小英雄 请你列举出文中的事例加以说明 三 先学 四 后教 1 指导同学讨论 理解重点句子 划出 我们是中国人 我们爱自己的祖国 在课文中的位置 重点理解课文中两次提到这句话有什么重要的意思 从而体会雨来 的优秀品质 课文中第一次出现在第二段中 雨来在夜校学习时 女老师 指着黑板上的字念着 我们是中国人 我们爱自己的祖国 这 说明雨来在夜校不仅学了文化 更重要的是接受了思想教育 这种 爱国主义的思想 在他头脑里扎下了根 这是雨来与敌人斗争的力 量源泉和思想基础 课文中第二次出现在第四段中 敌人的威胁 利诱 软硬兼施 都不能使雨来屈服 我们是中国人 我们爱自 己的祖国 鼓舞鞭策着他 使他经受住敌人的毒打 在严峻的斗 争面前 雨来重温这句话 倍感亲切 我们是中国人 我们爱自 己的祖国 是他意志 信念 力量和经受各种考验的精神支柱 雨来没理他 脚下像踩着风 直朝后院跑去 这一系列动作的描写 形象地表现了雨来的机智勇敢 因为年 龄小 面对雪亮的刺刀 敌人以为雨来害怕 不顾一切朝后院跑去 实际上 雨来是为了把敌人引开 保护交通员 一滴一滴的血滴下来 溅在课本那几行字上 这是一处细节描写 鲜血滴在 我们是中国人 我们爱自己的 祖国 几行字上 表明了雨来誓死保护交通员 和敌人斗争到底的 决心与坚强意志 体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决 心 句子未加任何雕琢 意思却含蓄深刻 这句话既写了当时的场 景 又将鲜血和爱国巧妙地联系在一起 会使人产生丰富的想象和 无穷的回味 有志不在年高 志 志气 志向 年高 年纪大 有志气不在于年纪大 指人 贵在有志 不能凭年龄大小来衡量 只要有志气 年轻也能做出优 异成绩 这是人们对雨来的赞扬 雨来热爱祖国 勇敢机智的品质 深深感动 激励着芦花村的人们 2 提问思考 怎样编写小标题 可以是句子 也可以是词语 可以用书上的语句 也可以用自己的 话编写 提炼课文的小标题 第一部分 望着妈妈笑 或游泳 第二部分 爱自己的祖国 或读书 第三部分 掩护李大叔 或掩护 第四部分 与鬼子斗争 或斗争 第五部分 有志不在年高 或枪声 第六部分 雨来没有死 或脱险 五 布置作业 1 摘抄课文中景物描写的词句 2 利用课外的时间阅读管桦的小说 小英雄雨来 3 缩写 把课文改变成 300 字左右的小文章 板书 板书 小英雄雨来小英雄雨来 第一部分 望着妈妈笑 或游泳 第二部分 爱自己的祖国 或读书 第三部分 掩护李大叔 或掩护 第四部分 与鬼子斗争 或斗争 第五部分 有志不在年高 或枪声 第六部分 雨来没有死 或脱险 教学反思 本课的课文比较长 学生在默读的过程中速度略显不足 学生对于给课文起小标题比较感兴趣 所起的小标题也比较的恰当 和准确 夜莺的歌声夜莺的歌声 主备人 赵国红 备课时间 2016 10 12 授课时间 2013 教学目标 1 认识 3 个字 会写 7 个字 2 正确流利地朗读课文 3 通过阅读批注 绘画等手段潜心读文 学习课文首位照应的写法 4 了解文章的主要内容 感受小夜莺的爱国主义精神 教学重点 通过阅读批注 绘画等手段潜心读文 教学难点 体会 夜莺 的机智勇敢 学习课文首位照应的写法 课时安排 二课时 教学准备 课件 教学过程 一 引入 同学们 你们了解 夜莺 吗 谁来说一说 体态小巧玲珑 叫声清脆宛转 每当月上高楼 它就会放开歌 喉纵情歌唱 今天 就让我们穿过时光隧道 一起走进 1941 年的苏 联卫国战争 走近一只勇敢的夜莺 去聆听他神奇 机智的歌声吧 板书课题 二 出示学习目标 1 认识 3 个字 会写 7 个字 2 正确流利地朗读课文 3 理解文中不理解的词语 4 了解文章的主要内容 感受小夜莺的爱国之情 三 自学指导 1 认识 3 个字 会写 7 个字 会认的认读并组词 会写的书写 组词 并理解在文中的意思 2 正确流利的读文 3 理解文中不理解的词语 查字典 联系上下文 借助工具书 等 4 用自己的话说说文章的主要内容 四 先学 五 后教 1 指生读文 2 出示会认的字 指生认读并组词 3 以词语形式听写会写的字 4 说说不理解词语的意思 5 说文章的主要内容 六 当堂训练 完成语文练习册基础知识部分 二课时 一 学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 学习苏联卫国战争中 少年儿童的机智勇敢 和爱国主义精神 从中受到熏陶感染 3 体会课文首位照应的写法 二 自学指导 1 故事发生在什么时间 什么地方 有哪些人物 2 夜莺 指的是谁 为什么称他为 夜莺 3 课文主要讲了一个什么样的故事 结果怎样 4 课文中 2 次提到孩子穿着绿上衣 坐在河边削什么东西 这样 写有什么好处 想象一下 后来会发生什么故事 三 先学 四 后教 生交流汇报 对于有疑问的地方教师加以引导 并适时指导有 感情地朗读 五 作业 把这个故事讲给父母听 板书 夜莺的歌声夜莺的歌声 教学反思 学生能够通过自主的读文和交流理解课文的内容 能够 体会课文中小夜莺的机智 勇敢和爱国 但对课文中首尾照应的写 法理解不够好 表达 简洁也是美 表达 简洁也是美 主备人 赵国红 备课时间 2016 10 12 授课时间 2016 教学目标 在不改变原作中心思想 题材 体裁 和顺序的前提下 对原作的 文字加以压缩 是文章的篇幅变短 成为一篇短文 教学重难点 在不改变原作中心思想 题材 体裁 和顺序的前提下 对原作的 文字加以压缩 是文章的篇幅变短 成为一篇短文 课时安排 二课时 教学准备 语文书 教学过程 一 引入 回顾 小英雄雨来 夜莺的歌声 的主要内容 二 表达内容 1 生默读 明确本次表达内容 缩写 2 教学目标 在不改变原作中心思想 题材 体裁 和顺序的 前提下 对原作的文字加以压缩 是文章的篇