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重师德 铸师魂 托起明天的太阳重师德 铸师魂 托起明天的太阳 德高为师 教师的工作是神圣的 也是艰苦的 教书育人需要 感情 时间 精力乃至全部心血的付出 这种付出是要以强烈的使 命感为基础的 教师不仅是知识的传授者 还是思考教育者和师德示范者 我 国现代哲学家杨维说 师者 人之模范也 孔子曰 其身正不 会则从 其身不正 虽会不从 教师不仅要有这种做人的威望 人格的力量 令学生所敬佩 还要以最佳的思想境界 精神状况和 行为表现 积极地影响教育学生 使他们健康成长 正如奥地利教 育哲学家马丁 布贝尔所说 教师只能以他的整个人 以他的全部 自发性 才是以对学生的整个起真实的影响 教师应把言传和身教 完美结合起来 以身作则 行为师范 热爱学生 关心学生 建立 平等的师生关系 仪表端庄 举止文雅 以自己的言行和人格魅力 来影响学生 一 热爱教育事业 献身教育事业 师德的思想基础 教师是太阳底下最崇高的事业 人们常把教师比喻为 红烛 人梯 春蚕 铺路石 意在表达教育这一职业的无私和伟 大 所以 教师从自己执教之日起 就该对教师这一职业有充分的 认识 才能彻底清除 拜金主义 仕爵主义 观念 把自己的全部 心血奉献给自己所人事的教育事业 象陶行知所说的那样 捧着一 颗心来 不带半根草去 无论何时 都能够理直气壮地说 投身教 育事业 我终生无悔 二 热爱 尊重学生 师德的基本要求 教育是爱的共鸣 是心和心的呼应 教师只有热爱学生 才能 教育好学生 才能使教育发挥最大限度的作用 可以说 热爱学生 是教师职业道德的根本 对学生冷漠 缺乏热情 决不是一个有良 好师德的好教师 教师爱学生体现在 严 和 慈 上 常言道 严师 出高徒 又说 严是爱 宽是害 对学生不严格要求 严格训练 是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者 自古雄才多磨 难 从来纨绔少伟男 所以 对学生不严不行 当然 严要得法 严要有度 不能按法西斯式的训练来要求 慈 就是对学生要关心 爱护 宽容 尊重 充分鼓励学生的自尊和自信 关心学生的学习 和成长进步 使学生全面发展 三 为人师表 师德的核心 教师是人类灵魂的工程师 为人师表 是教师最崇高的荣誉 也是教师的神圣天职 二十一世纪的中国 不仅在经济发展上将上一个新台阶 而且 在社会主义精神文明建设上更将跃上一个新高度 作为一个人民教 师 负担着全面提高国民素质 提高全体人民 特别是青少年一代 文明程度的直接责任 教育者先受教育 只有最大限度地提高教 师为人师表的水平 才能胜任人民教师的历史使命 无愧于人民教 师的光荣称号 这就要求教师要时时处处以身作则 为人师表 凡 要求学生做的自己必须先做到做好 比如要求学生不迟到早退 教 师自己就不能迟到早退 要求学生文明礼貌 教师自己言谈举止切 切不可粗鲁 要求学生遵守行为规则 教师应自觉遵守教师守则 否则 光要求学生 而自己又不身体力行 反而胡
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