岭南版小学四年级上册美术《我设计的童装》教案教学设计

第 1 页 共 4 页 岭南版小学四年级上册美术岭南版小学四年级上册美术 我设计的童我设计的童 装装 教案教学设计教案教学设计 第 19 课 我设计的童装 教学目标 1 知识与技能 了解一些服装知识 能用绘 画或剪贴的方法设计一件对称 美观大方的童装 2 过程与方法 在观察 联想和思考活动中 体会童服与美术造型 色彩搭配等关系 在模仿服 装与设计活动中 自由体会剪裁方法 在探究设计 与创作活动中 大胆想象 设计 创作与展示 3 情感 树立设计意识 提高审美能力 大 胆进行创意变化 培养创新能力 教学重点 能用绘画或剪贴的方法设计一件对称 美观大方的童装 教学难点 能选择适当的纸材 设计 裁剪 装 饰一件 套 对称或不对称的童装 教学过程 一 课堂导入 1 创设情境 激发记忆和联想思维 激发对美好 生活的热爱之情 学会用审美的眼光进行观察 选择 衣服与启发创作构思 如 服装是商品的一种 商 第 2 页 共 4 页 店的服装带有季节性 用 模特 展示各种造型 色彩的童装 能让顾客整体观察 知道童装要符合 年龄 挑选的服装要适合自己 形状要美观 大方 颜色搭配要和谐对比 比例要协调等 一方面提高学 生的审美观察与感受能力 另一方面让学生在品评服 装的过程中 培养审美设计意识 2 欣赏作品 激发构思 探讨表现手法 让学生 能用语言说出自己想设计怎样的童装 3 培养学生的想象能力 设问提出要求 1 感知服装商店和商品的概念 学习用审美的眼光挑选 服装 2 欣赏不同季节的童装 并根据服装的基 本形进行创意的变化 发展创造性思维 自主探究 设计与剪裁方法 4 板书课题 一边板书一边让学生打开课本 并认真阅读课文 内容 二 教授新课 1 观看课件 欣赏课件中的各种图片 2 问 在欣赏中 你喜欢什么衣服 适合什么季 节 美在哪里 当你走进童装商店时 你是怎样挑选 衣服的 哪件衣服适合自己 形状是否美观 颜色搭 配是否合理 激发观察 想象 选择的兴趣 第 3 页 共 4 页 3 教师设计 构思 款式 对称与不对称 男 装或女装 季节 上衣 裤子 背心 裙子 选材 选择合适表现布质的纸材 如染纸 压平的瓦楞纸 挂历纸 画图 根据衣服的基本形进行创意变化 如方形 圆形 还是三角形衫衣 波浪纹衣领还是心 形衣领等 剪裁 粘贴 前 后幅重叠对折 再对 称剪 再改变 前 后粘贴 装饰 衣领 袖口 衫边 衫身等 4 小组活动 讨论 能用绘画或剪贴的方法 为自己设计一件美观大方的童装 5 选择与构思 能用绘画或剪贴的方法 设计一 件对称 美观大方的童装 并选择适当的纸材 抓住 童装的基本形进行创意设计变化 绘画或剪贴与众不 同的童装 6 创作表现 构思 款式 对称与不对称 男 装或女装 季节 上衣 裤子 背心 裙子 选材 选择合适表现布质的纸材 如染纸 压平的瓦楞纸 挂历纸 画图 根据衣服的基本形进行创意变化 如方形 圆形 还是三角形衫衣 波浪纹衣领还是心 形衣领等 剪裁 粘贴 前 后幅重叠对折 再对 称剪 再改变 前 后粘贴 装饰 衣领 袖口 衫边 衫身等 第 4 页 共 4 页 三 作业布置 能选择适合的纸材设计装饰一件 套 对称或不 对称的童装 四