小学四年级语文教学工作总结

小学四年级语文教学工作总结小学四年级语文教学工作总结 以下是中国招生考试网 为大家整理的 小学四年级语文教学工 作总结 希望大家能够喜欢 更多资源请搜索工作总结频道与 你分享 篇一 小学四年级语文教学工作总结 小学语文四年级工作总结 小学四年级上册语文教学工作总结 一学期大教学工作结束了 时光太匆 匆 在这个学期我担任四年级的语文教学工作 回顾过去的工 作 有得有失 为了今后更好的工作 特对本学期的教学工作 做一下总结 一 基本情况分析 经过四年的学习强化与教育指导 四 年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成 大部分同学对语文 学习有浓厚的兴趣 形成了学习语文的良好氛围 为了本学期 语文教学更上一个新的台阶 为了每个学生的语文水平有一个 大的进步 现将上学期的语文教学心得体会如下 二 主要成绩和经验 一 实施新的教法 提高教学的实 效性 第一 在识字写字教学中 讲究方法 提高质量 二是充分运用多媒体技术优势 给儿童创设生动活 泼的画面 并引导他们联系生活实际和已有生活经验 多观察 多想象 把识字和认识事物有机结合起来 三是学过的字力求 在语言训练时反复运用 把识字和听说读写有机地结合起来 四是在识字过程中一定重视写字的指导 不仅要求儿童把字写 对 还要做到姿势正确 把字写好 第二 在口语交际中 联系实际 创 设情境 使儿童入情入境地进行口语交际 达到有话可说 有 话愿说 第三 在教学策略上 整体关顾 灵活处理 第四 在教学思想上 要转变方式 实施自主 合作 探究式学习 二 注意德育渗透 体现语文的情 感性 新课标指出 培养 儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣 形成正确的价值观和 积极的人生态度 是语文学习的重要内容 不应该把它们当作 外在的 附加的任务 而应该因势利导 贯穿于日常的教学过 程之中 通过熏陶感染 收到潜移默化的功效 我在教学中 一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素 适时 适度地进行德 育渗透 达到润物细无声的效果 另一方面 充 分挖掘教材中的情感因素 强化人文素质教育 做到披 文入情 以情悟文 情文结合 三 培养语文素养 体现语文的学 科性 新教材特别重视对儿童语文素养的培 养 因此 教师在教学中要充分利用教材优势 注重儿童语言 的积累 感悟和运用 注重对儿童进行语文基本技能的训练 给儿童打下扎实的语文基础 要努力体现语文的实践性和综合 性 努力开发语文课程资源 充分利用当时 当地的学习资源 和教育资源 要创造性地使用教材 教师要根据当 时 当地和学生的实际 活用教材 随时利用身边的语文教育 资源 丰富语文教学的内容与形式 拓宽语文教学的渠道 总之 教师备课时胸中要有全局 创 造性地设计教学 创造性地进行教学 做到既符合教材编写意 图 又不拘泥于教材 使教学充满活力 小学四年级语文教学 工作总结 三 存在问题 1 培优补差工作由于时间 人数 任 务多等主客观原因 开展较少 成效不大 2 没有能全面 多层次提高学生语文 水平 3 作文水平整体偏低 指导训练力度不够 4 教师没能充分 备懂 学生 所教 内容 所运用方法不能广泛引起学生共鸣 课堂气氛不够活跃 有成绩也有不足 本人将从这学期的 教学工作汲取营养 优点 吸取教训 加倍完善自己 提高自 身素养 以便做出更大的成绩 更好的完成工作 一份耕耘 一份收获 好的教师就 应该多下苦功夫去研究教学教材 多花心思去和孩子们接触 探讨方法 在以后的工作中 努力改掉不足之处 真正和孩子 融为一体共同学习 让孩子们感受到学习的乐趣 知道学习的 意义 树立远大的抱负 为实现自己的目标而奋斗 篇二 小学四年级语文教学工作总结 小学四年级语文教师教学工作总结 xx 完小 2012 年秋季学期四年级语文教 学工作总结 本学期期末考试已临近 各项工作将 画上句号 没有最好 只有更好 取其精华 弃其不足 总结 过去是为了更好的服务于将来 为了本学期语文教学更上一个 新的台阶 为了每个学生的语文水平有一个大的进步 现将本 学期的语文教学小结 本学期我担任的是四年级语文教学工 作 教师与学生之间都比较熟悉 管理较容易 学生的语文基 础一般 优秀学生少 后进生多 存在的主要问题是 没有充 足的时间进行单独辅导 留守儿童较多 父母外出打工 在家 的爷爷奶奶基本上不会管教孩子 家庭教育比较薄弱 一 制定教学计划 开学前根据新课程的要求 以及教材 的编写特点 结合本学生的实际情况 制定了一套全面系统的 教学计划 教学计划按照学校的统一时间安排 合理设定了教 学进度 根据本册教材的训练重点 规定了总的教学目标 对 不同的课文明确了重难点 教学计划使整个学期的语文教学在 预定的安排下 有目的 有计划 有针对性地开展工作 二 精心备课 备课是一个必不可少 十分重要的环 节 备学生 又要备教法 备课不充分或者备得不好 会严重 影响课堂气氛与积极性 我明白备课的重要性 在备课时 我 认真了解 分析学生的实际情况 具体问题具体分析 尽量做 到因材施教 三 针对本校学生普遍存在的语文方 面的弱点重点突破 1 汉语拼音 利用早读 教学生字时 等一切可用的时间 进行复习 巩固汉语拼音 2 字词记忆 从开学起 坚持对课文 中的生字新词进行读写 听写 3 课文朗读 课堂上用了大量的时间 对学生进行朗读训练与指导 并多次组织朗读课文 诗词的比 赛 4 阅读 从平时上课到考试 刻意让 学生进行阅读的训练 多思考 多解决问题 提高阅读水平 为进一步攻破这一难点 也为了增加课外阅读量 每周安排一 节阅读课 专门进行阅读训练 四 针对学困生 我制定了一些具体 的计划和目标 对这部分学生进行有计划的辅导 我 把这批同学分为三组 第一组是有能力提高 但平时懒的动脑 筋不学的同学 对这些同学 我采取集体辅导 给他们分配固 定任务 不让他们有偷懒的机会 让他们发挥应有的水平 第 二组是肯学 但由于能力不强成绩不好的同学 对这些同学要 适当引导 耐心教导 慢慢提高他们的成绩 且多鼓励 让他 们明白 只要肯努力 成绩就一定会提高 第三组是纪律松散 学习不认真 基础又不好的同学 对这部分同学我采取个别辅 导的方法 降低教学要求 重点抓基础知识 五 为全面提高学生的语文综合素养 采用个性化的方法 1 每位学生都有一本摘抄本 将所学 课文 课外阅读中看到的优美词句 喜欢的古诗词 名言警句 等进行摘抄记录 增加学生的语言积累 2 每周写一篇作文 一般不规定作文 内容 进行自由作文 充分激发学生的写作热情 发展学生的 创作才能 3 课前朗读古诗词 提高学生对古文 化的感悟能力 并进行记忆积累 六 努力方向与措施 1 进一步加强理论学习 深入推进课 程改革 在实践中不断探究 反思 总结 2 是进一步明确阅读教学的中心地位 要切切实实学好基础知识 3 是教学中重视学习方法的指导 特 别是写作方法的指导 在今后的教研活动中 进一步通过课题 研究 通过专题指导引导教师重视对学生良好学习习惯的培养 小学四年级语文教学工作总结 4 多与学生家长沟通 配合管好学生 篇三 小学四年级语文教学工作总结 2015小学四年级语文教师年度个人工作总结 自己到新景小学工作已经一年了 在这一年中 我与学校同 呼吸 共命运 积极为创建优秀年级组出谋划策 为新景贡献 着自己的一份力量 借着学年总结的机会 梳理自己的工作思 路 为今后的更好工作打好基础 我在XX 年 9 月调入新景小学 自己深知脱离一线工作时间长 为了尽快合拍 首先利用假期时间 重温大纲 熟悉教材 思 考重难点 通备全册教材 为了更好地开展班级管理工作 自己 利用暑假时间 走访了班中小干部的家庭 了解孩子的家庭与 班级一些基本情况 专心教学研究和班级管理 注重培养孩子 的良好习惯 虚心请教同组老师 在工作中高标准 严要求 时刻注意自己的党员形象 努力实践着自己的理想 在教育管理上 我主要突出了二项工作 1 梳理与确立班级管理目标 上学期 为落实心系奥运 做 文明学生的主题教育 在观察 分析学生情况后 确立了踏实 学习 专心做事 友善交往的班风 在上学期 我以规范书写 为途径 逐步落实静心学习的目标 努力培养学生的日常规范 本学期结合爱的主题教育 推出了爱是能力需要锻炼 爱是氛 围需要培养班级的主题教育活动 将学校组织的课间操评比 国际友人参观 接待内蒙和新加坡学生 爱心义卖活动融入我 们班的主题教育活动中 以活动推进班风的形成 2 积极参加活动 培养孩子的责任感 在上学期我为班级争 取到区朗诵比赛的机会 为此自己检索材料 组织背诵 安排 人员 反复排练 与孩子们忙在其中 乐在其中 接着 又接 风造势在学校升旗仪式上 充分展示我们的风采 在活动中 我不但鼓励孩子们积极参加 体验成功 分享快乐 还发掘出小 干部的苗子 精心选拔了热心服务的班队干部 教学工作 1 教学质量的关键在课堂 为此 自己精心备课 努力做到 一课一得 学有所获 为了落实阅读训练 自己精心设计课堂 提问 从精简问题入手 努力落实学生主体地位 提出了语文 课上答案不唯一 交流更重要 强化阅读训练 在阅读和选读 课文上做文章 加强阅读训练 强化学生的能力 在做好学困 生辅导的基础上 努力培养本班的尖子生 提高思维与表达能 力的训练 2 加强研究 本学期 我牵头四年级语文教研活动 在充分 发挥组员的作用基础上 自己分别就单元备课 重点课文分析 做课反思等作了主题交流 并就古诗教学 期末复习 学生朗 读指导等课例多次做组内研究课 自己在研究教材的基础上 充分发挥计算机优势 制作课件 交流共享 不断丰富教学内 容 提高阅读时效性 我们共同挖掘教材训练点与拓展点 不 断提高语文教学的实效性 3 搭建信息平台 除了记事本 成绩单 短信与电话之外 我利用业余期间 在新浪博客上 申请了个人空间 xj whb 正像我在博客上的留言一样 努力将博客建成一个教学交流 家长沟通 学生展示的天地 目前已有 1800 人次点击率 在本学年中 我先后承担了组内研究课4 节 校级研究课 3 节 区研究课 1 节 国家级研究课 1 节 所辅导学生作文获全 国春蕾杯 2 等奖 其他工作 学校给了我一次到香港参加团康辅导培训的机会 自己很珍 惜这次难得的交流与学习的机会 通过学习 自己对学生主体 发展作用有了更加深刻的理解 自己还参加了区师德演讲比赛 和学校工会组织的各类活动 通过一学年的工作与交往 自己深切意识到在一个群体中 每个人都很重要 如果我们善于将个人能力发挥到团队建设上 来 那么集体的力量更加强大 我很庆幸 我们四年级组正是 这样一只优秀团队 在这里 我工作并快乐着 今后 我将继 续努力 努力走好自己的教师之路 篇四 小学四年级语文教学工作总结 2015四年级下册语文教学总结 四年级下册语文教学总结 一 转眼之间一学期工作已经结束 在本学期中 我不断研讨教 学方式方法 并积极进行课堂教学改革尝试 有所收获 当然 对于四学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题 现 在将这一学期的四年级语文教学工作总结如下 一 加强教研 提高业务素质 素质教育要求搞好教研教改 不断提高业务素质 为此 我 积极探索 大胆实践 我积极向高年级的教师学习 努力实施 创新教学 积极发挥每一名学生的积极性 主动性和创造性 让他们真正尝试到成功的喜悦 在教学中 我努力鼓励学生敢 说敢为 引导学生能说会做 不断促进学生各方面素质的提高 为了更好地促进教学 我认真备课 上课 辅导和批改作业 每一环节我都精心设计 力求做到学生愿学 在集体备课中 我认真记录 积极发言 虚心向有经验的老师学习 同时阐述 自己的见解 二 依托语文综合实践活动教学 提高学生的知识积累 本学期的努力方向是学生的古文诵读 在教学中 针对我们 四年级学生的实际 我充分激发他们的古诗文诵读积极性 激 发学生背诵古诗文的兴趣 为了更好地培养学生的自学能力 我一直要求学生坚持写阅读笔记 并且鼓励学生大胆展示自己 的阅读成果 通过手抄报等形式进行展示 三 抓科学研究 本学期 我的科研目标是阅读教学的研究 我认为首先应加 强学生基本技能的培养 学生的基本技能的形成以基础知识的 全面掌握为前提 我们在四年级语文组将大力加强语文基础知 识的教育教学 进而不断巩固基本技能 教学中始终坚持以学生为主体 以教师为主导 教师的创新 建立在此基础上 搞好创新 积极实施探究性学习方法的研究 让每个学生都成为探究性教学的主体 积极创设情境 让学生 在探究性学习中培养兴趣 激发好奇心和求知欲 我们使学生 成为学习的主人 认真指导学生自主学习 独立思考 鼓励学 生自主地发现问题 提出问题和解决问题 根据不同的课文类 型 根据学生掌握知识的实际程度 安排了不同的教学方法 规范学生的学习习惯 正确的学习习惯的养成 有利于教学的 实施 更有利于学生的学习 重点培养的学习习惯包括以下几 方面 1 课前预习 课后复习 每天放学时都为学习布置具体预习 任务 并适时教给学生预习的方法 新课授完 必要求复习 用小组长检查 教师抽捡的方法进行督促 通过一段时间 学 生知道该如何预习了 也能自觉复习啦 2 正确的上课方法 该说时就说 该听时就听 该写时就 写 认真听讲 积极思考 学会听课 学会做笔记 3 写工整字 做规范作业 强调文字书写的重要性 并适时 进行写字训练与指导 统一规范作业格式 四 针对本班学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破 1 汉语拼音 利用早读 教学生字时等一切可得用的一切时 间 进行复习 巩固汉语拼音 2 字词记忆 从开学起 坚持对课文中的生字新词进行读写 听写 3 课文朗读 课堂上用了大量的时间 对学生进行朗读训练 与指导 并多次组织朗读课文 诗词的比赛 4 阅读 从平时上课到考试 刻意让学生进行阅读的训练 多思考 多解决问题 提高阅读水平 为进一步攻破这一难点 也为了增加课外阅读量 每周安排一节阅读课 专门进行阅读 训练 五 存在问题 培优补差工作由于时间 本人自身的原因 人数 任务多等 主客观原因 开展较少 成效不大 指导训练力度不够 教师 没能充分 备懂 学生 所教内容 所运用方法不能广泛引起 学生共鸣 六 采取的措施 一是要树立以人为本的教育教学观 二是要树立全面发展的 教育教学观 三是要树立可持续发展的教育教学观四是强化业 务培训 提高自身素质 四是开展多种活动 交流课程改革经 验六是在今后的教学中我们要注重培养学生的审题能力 五是 要继续加强基础知识 基础能力方面的训练 尤其是同音字 要反复地出现 学会正确地区分运用 六是平时的阅读教学要 重视提高学生对文章整体把握的能力 要引导学生一遍一遍地 有层次地读整篇课文 由读得不大正确到读正确 读得不大通 顺到读通顺 读得不大有语气到读出语气 读出作者表达的思 想感情 与此同时 要从有初步的感受到有较深刻的感受 到 抓住文章主旨 品味语言的精妙 领悟一些表达方法 九是家 校合力 共商教育 总之 金无足赤 人无完人 工作中还有些许的遗憾 本人 将从这学期的教学工作汲取营养 优点 吸取教训 加倍完善 自己 提高自身素养 以便做出更大的成绩 更好的完成工作 四年级下册语文教学总结 二 本学期 在学校的领导下 在老教师的帮助指导下 依据新 课程标准的指导思想 认真落实课程标准 抓好教学常规工作 圆满完成了教学任务 现对自己一学期的教学工作做以下总结 一 加强改进备课工作 开学初 我以教学计划为依据 制定了切实可行的教学计划 每两周一次的备课活动 本着以学生为本的思想钻研教材 和 网络共享资源 认真备课 上课 做好作业批改 向课堂教学 要质量 不断改进教学方法 提高自己的教学水平 研究符合 本年级 本班级教学实际的措施 二 做好常规工作 一是在个人备课的基础上进行电子备课 研究教学目标 教 学重点 难点和关键 探讨教法 教研氛围浓厚和谐 本学期 我多次参加学校语文教研 每一次我们都是认真聆听 做好记 录 学习好的教学经验 把教改精神落实在课堂上 在学校教 学活动周中 开展校级教研活动模式 进行备 说 听 评 思活动 正是有了这种浓厚和谐的教研氛围 各项教研活动搞 得有声有色 圆满地完成了教学任务 二是着眼提高成绩 认真抓好补差工作 帮助他们掌握最基 础的语文知识 对学习有困难的学生陈阳 徐磊等我从来没有 放弃 既做到了严格要求 又讲求方法 每周安排一定时间 不是加强学生的阅读训练 就是默写字词 让学困生到前面板 演 午间休息时 对他们作业中出现的问题加以纠正 做到了 面批面改 马永辉 何宁波等同学基础比较差 我对症下药 帮助他提高学习语文的兴趣 培养他们养成良好的学习习惯 在质量检测中 这几位同学成绩有了明显上升 三是无论是期中期末考试 还是单元测试 每次我们都做好 阅卷和试卷分析工作 找出教学中的薄弱环节 以便在教学实 践中加以弥补 四 在教学中 针对我们班学生的实际 我充分激发他们的 古诗文诵读积极性 每天早上 我都坚持和学生一起诵读优美 的古诗文 激发学生背诵古诗文的兴趣 五 以学生为主体 以教师为主导 加强学生基本技能的培 养 在教学中 充分发挥教师的主导作用 以学生为主体 采用 自主合作探究性的学习方法 让每个学生都成为探究性教学的 主体 注意发展学生的能力 强化好奇心 启发学生敢于想象 勇于质疑 鼓励学生多思多想 努力开发学生思维的深度与广 度 三 存在的主要问题 在教学中 也存在一些不良因素 比如 学生积极性没有提 高 在课堂上有时学生不能提出问题 独立思考能力较差 在 教学方法上欠佳 还应从多方面去激发学生兴趣 导入课题应 创新 对学生的阅读理解能力还应加强培养 在今后的教学当 中 我还应多花时间去制作一些课件 寻求新的教学理念 教 学方法 总之 好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材 多花心 思去和孩子们接触 探讨学习方法 真正把教师和孩子融为一 体才是最好的学习 让孩子们感受到学习的乐趣 知道学习的 意义 树立远大的抱负过后自然就会为目标而奋斗 一是课程标准的指导思想缺乏深入研究 特别对落实课程标 准措施不利 致使语文阅读教学与好的学校还有一定的差距 二是现代信息技术应用教学不够 课堂缺少创新精神 三是学生的阅读和写作能力还有待于提高 特别是学困生无 从下笔 中等生布局谋篇欠佳 阅读面不广 回答问题抓不住 要点 四 今后努力的方向和打算 一是进一步加强理论学习 深入推进课程改革 在实践中不 断探究 反思 总结 二是进一步明确阅读教学的中心地位 要切切实实夯实基础 知识 增强现代信息技术为教学服务的手段 三是教学中重视学习方法的指导 特别是写作方法的指导 在今后的教研活动中 进一步通过课题研究 通过专题指导引 导教师重视对学生良好学习习惯的培养 四年级下册语文教学总结 三 光阴似箭 一个学期的教育教学工作即将完毕 本学期 我 担任五年级 4 班的语文教学工作 回顾这一学期自己的教学路 途 我感慨颇多 在此做一个总结 以便在今后的工作中扬长 避短 做得更好 一 持之以恒地培育学生良好的学习习气与态度 从某种角度来说 学生所具有的情感 态度 价值观是学业 成败的关键 对于高年级的学生来说 良好的学习习气的养成 仍是不容无视的 面对越来越深的学问体系 我充沛应用了学 生在校的时间 并进行合理细致的布置 每天在校读 30 分钟 下午放学回家前读五分钟 一丝不苟的增强学生根底学问的锻 炼 从写好字 按时完成作业动手 催促每一位学生踏实 认 真地面对学习 应用其他空隙 耐烦细致的对后进生进行辅导 宽容学生的缺点 让学生重新审视自我 以积极的态度来对待 学习 二 灵活机动处理教学方法 根据新课程改革的精神 学生的学习要体现自主 探究 合 作 因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内 容 以求学生能尽兴地表达自己的看法 完成自已的探究 真 正体现自主性 但是对于表达能力 理解能力较差的他们 新 的教学方法让我头疼 所以在教学中 我时而以读代讲 自主 感悟 时而鼓励学生各抒已见 尽情发表自己的看法 时而采 用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性 收到了 显着的教学效果 三 狠抓基础知识和基本技能 牢牢打好根底 本班学生基础知识水平参差不齐 为了夯实学生基础知识和 基本技能 我在充分了解学生的基础上对症下药 因材施教 不断提高学生的知识水平 如 对修辞手法的判断运用 对各 种句式的变换 对病句的修改 对生字新词的理解运用 对近 反义词的积累等 我都逐一进行讲解或强调 以提高学生的基 本技能和语文能力 本班学生的阅读和作文水平不好 因此 我通过多种方法 培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯 提高 学生的写作能力 首先为激发学生的写作兴趣 我从作文的选 题入手 以写童话 想象文为主 适合五年级学生的思维特点 另外 积累大量的语汇是写好作文的关键 我让学生把课内外 看见的好词好句摘抄下来 并在班上交流 也许这不是最好的 办法 可是对他们还是取得了一定的效果 经过一学期的尝试 本班学生的词汇量大大增加 写作能力也有了比较明显的提高 四 读写锻炼 常抓不懈 读 是思的凭仗 悟 的前提 说 的储藏 写 的根 底 因而 我从多种渠道创始阅读写作的新天地 努力让读写 成为学生心灵与文本对话的过程 首先 力图在审题才能 答 题技巧 表达方式 思想的角度方面使学生取得提升 其次 鼓舞学生以课本为依托 向课外延伸 普遍阅读 读好书 读 整本书 做好读书笔记 写好读后感 五 关爱学生与严厉相结合 尽量使每一位学生进步 亲其师 才能信其道 在平常与学生接触的过程中 我不以 师长 自居 尽量与学生对等交往 树立 朋友式 的深沉 友谊 努力关爱每一位学生的成长 与学生多谈心 协助学生 处理学习上与生活上的各种困惑 同时 面对个别淘气的学生 也实行严厉批评 正确导向的方法 让他们树立起正确的荣辱 观 纪律是进步课堂效率的重要保证 面对各层次的学生 我 既要关爱大局部学生 又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行 严厉批评 课堂上 我尽量做到分层施教与个别辅导相结合 让每一位学生在原来的基础上有所进步 六 做好扶优转差工作 学习基础较好的学生 在学习中往往感到 吃不饱 而成绩 差的学生又常常 吃不了 这就给我们教学提出了一个难题 必须保证优生够吃 差生能吃 不然 都会有意见的 我常常 用的方法 在作业中使用 自助餐 的形式 要求必须全面完 成的基础上 优生可以自选一些操作实践题 使之能够有所为 赋予小组长权利 虽然这是一个不起眼的芝麻官 但小组长在 后进生的转化这一环节起了重要的作用 小组长负责监督后进 生的作业完成情况 对于拖拉现象及时纠正 及时反馈 让后 进生将压力转变成动力 七 本学期在教学中还存在着不少的 问题 主要有 1 个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正 本班 学生生性活泼好动 其中有一些学生在习惯方面存在着的问题 如写字习惯很差 写字姿势不正确 不能自觉地完成作业 还 有个别学生字迹潦草 还有的学生作业不能按时上交 或遇到 难题没有坚强的意志 不会主动克服解决 2 写作方面 水平差异太大 班中学生的写作兴趣比较浓厚 但优生与差生的差异比较大 导致全班学生的写作水平发展不 够均衡 在今后的教学中 应该加以克服 3 还需进一步扩展学生的阅读面 借以陶冶情操 发展个性 丰富学生的精神世界 在本期的教学中 我班的班风学风改观明显 学习语文的积 极性高涨 语文基础知识得到了提高 语文能力得到了增强 为来期的学习打下了基础 教育事业不是一朝一夕的事 它需 要我们教师不断学习 自主创新 因此我加强自身业务水平学 习 期待自己不是一碗水而是长流水 篇五 小学四年级语文教学工作总结 2015四年级语文期中考试总结 第1 篇 四年级语文期中考试总结 本次小学语文四年级考试题型分别为 一 根据要求完成字 词句练习 二 根据课文内容填空 三 按要求写句子 四 阅读短文 回答问题 五 习作 题目 如书本 字典 生活 电视 朋友 也是我的老师 本试题遵循了新课改的要求 以课本为依据 题量适中 难易适度 既重视基础知识的考查 又注重了理解和运用语言文字的能力 题目涉及的知识面广 题型多样 注重从生活中获取知识 做到全面考查学生 体现 了语文新课标的要求 通过学生答卷情况来看 掌握较好的是基本知识题 基础知 识中的第一 二题 学生的得分情况很好 基本上没有什么失 分 第三题学生基本上能区分题型要求 就能很好但做题 对 于灵活性强的题 学生回答很差 如第四题阅读的第二个阅读 短文 很多学生看到这样的题目总是感到害怕 不敢去做这样 的题目 因此他们不理解题意 尤其是对于理解性的题目 如 理解最好的作品的意思 学生根本不会去理解 有的学生知道 意思但语言表达的不规范 对于习作写话让学生根据提示写出 XX 是我的老师 学生对于这样的作文写的很空 从中看出学生 的习作能力很差 缺少生活题材 自我教学反思 1 要继续重视识字和积累 从本次考试可以看出 识字和积累得分率较高 学生掌握较 好 因此在今后教学中必须继续重视这方面教学 2 教会学习方法 提高学习能力 方法比知识更为重要 学生养成好的读书方法 掌握活的读 写有机结合的方法 将有助于提高阅读与习作的效能 因此 教师在教学过程中 应适度地渗透学习方法的指导 让学生在 主动探究中进行实践 获取的不仅仅是问题的答案 而是吸取 知识的方法 充分发挥授之以渔的重要作用 多教怎么学 少 教怎么做 3 充分发挥学生学习的积极性 培养创新精神 在今后的教学中 我们将更充分发挥学生的学习积极性 在 课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态 充分让其独立思 考 不要一味灌输知识 要在学生掌握方法的前提下 充分挖 掘学生的潜能 点燃其创新思维的火花 改变传统的教学方法 营造一种宽松的民主氛围 培养学生敢于质疑 勇于争辩 善 于思考的创新能力 这样学生就不至于对于开放性的试题感到 十分茫然 或只求答案唯一 4 要树立大语文观 拓展思维 要树立大语文观 立足于课内 延伸于课外 注重课内外知 识点交融渗透 融会贯通 首先教师要多读书 不仅自己能读 懂 而且有所感悟 有所积淀 其次要求教师能多对学生进行 阅读指导 让学生学会读各种文章 这样 学生平时就有了充 实的阅读素材 增加了对语言的悟性 提升了语文综合素养 5 课堂教学在活字上着力 从本次考试情况来看 学生对知识缺乏灵活运用的能力 特 别是学生的独立见解能力 需要在课堂予以重视 第2 篇 四年级语文期中考试总结 时间过得很快 一晃期中考试已经结束了 在这几天的时间 里 我相信每一位老师和我一样经过了一次次深刻的思考 我 们都在精心的做着试卷分析这项工作 为了在今后的教学工作 中扬长避短 现将试卷做以全面分析 一 班级分析 本班共有69 人 最高分 96 分 最低分 39 5 分 二 本次书面试卷的特点 本次卷命题体现新课标中新理念的原则 除考察学生应该掌 握的基础知识外 还增加了一些开放性 实践性的考查 注重 考查学生的语文综合实践能力 本试卷的命题紧密联系学生的 生活实际 1 重积累 作为语文学科而言 积累非常重要 只有厚积才 能薄发 对汉字构字规律有了较明确的了解 掌握了几种基本 的汉字方法 2 重运用 学生学习词语要联系上下文来理解 通过对词语 所在句子的理解 依靠语言环境提供的信息来认知词语 体会 词语的意思 3 重发展 试卷留给学生阅读思考的空间 如课外阅读题 语言实践展示台 习作 这种发散型的题目既能考核出学生语 言发展能力同时也开发了学生的发散性思维 三 存在的问题及原因分析 1 看拼音写词语 此题中个别字出错率很高 这也看出教师 在教学过程中局限于本课或本单元生字的归整 而忽略了跨单 元的生字归整 2 给带点字选择正确的读音 不同的字在不同的语言环境中 读音也不相同 这里出现了四组多音字 平时也全部训练过 当仍有一部分学生出现错误 说明老师在平时训练时缺少反复 性的练习 3 把词语补充完整 卷纸上出现的词语都是平时经常训练的 平时老师习惯性的是听写词语 而不是把词语补全 所以学生 容易出现一时想不起来的情况 所以老师在平时训练的时候要 注意灵活性与全面性的统一 4 语言实践展示台部分学生对题目意思理解不好 要培养学 生善于认真理解题意的习惯 5 作文主要存在的问题有 学生词汇不丰富 组织语言的 能力较差 文章结构不合理 文章内容不够充实 表现出学 生平时积累语言的习惯没养成好 阅读量偏少等问题 不理 解题意 乱写 四 改进措施 1 教法 a 认真钻研教材 研读大纲 正确把握教材的重难点 精心 组织教学活动 b 注重学生审题能力的培养 鼓励学生自己动脑思考 提高 审题的能力 c 平时把一些类型的题目训练贯穿在课堂中 不到期末临时 抱佛脚 2 学法 加强学生学习习惯的养成 从卷面的情况看 学生在写字 方面对汉字的基本笔画 间架结构的书写欠规范 学生在卷面 上出现的错别字较多 教师平时应有意识地培养学生认真读书 利用学后班时间练习写字 培养学生的认真阅读态度 平时提高要求 端正态度 作 业的质量等方面进一步加强 养成良好的习惯 培养学生做完 题认真检查的习惯 对个别同学要加强辅导 特别是要提高课堂教学效率 学生阅读能力的培养应立足于课堂 教学中 教师应给予 学生自主学习的空间 鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍 丰富积累 提高自身的阅读水平 作文教学改进作文方法的指导 注意学生思维的训练 减 少作文的错别字 注意提高学生的阅读积累 针对四年级学生 的语文学习特点 字词教学应以积累为主 教师要为学生提供 更为广阔的学习空间 引导学生在平时的学习中多积累一些优 美词句 养成自觉积累的习惯 还有加强优等生的培养 学困生的指导 提高优等生人 第3 篇 四年级语文期中考试总结 从这次试卷来看 对学生来说阅读理解题和写作依然是最难 的部分 是学生语文能力中的薄弱环节 应明确的是 知识目 标是否实现 不单是看学生掌握了多少知识 重要的是看学生 能否运用所掌握的知识 因此 教学前的设计和实际的课堂教 学都应特别重视培养学生运用所学知识解决实际问题的能力 新课程特别强调学习方式的变革 我们的教学就是要在学生学 习母语的同时 培养学生掌握最基本的语文学习方法 发展学 生的思维 激活学生的想象力和创造力 使他们受到情感熏陶 养成良好的学习习惯 生活不等同于知识 但知识是从生活中产生的 让学生懂得 知识与生活紧密相连是活化学生知识的关键 因此 要引导学 生在生活中去发现 在生活中去理解 在生活中去体验 让他 们在力所能及的范围内 运用已掌握的知识 自主寻求解决问 题的方法 第4 篇 四年级语文期中考试总结 这次测试题是面向全体学生 注重基础知识 试题灵活多样 知识覆盖面广 突出重点 贴近生活 广度 深度皆宜 一 优势 读拼音 写词语的正确较高 这与教师平时严格要求分不开 另外 我们组织的各项竞赛也让学生有了兴趣 例如 百字无 差错比赛等 这次测查读拼音 写汉字 表面看仅仅是学生书 写生字 而实际上我们是综合测试了学生拼读音节 词语的组 合 把生字写规范 正确 几种知识点的结合 考察学生全面 的掌握情况 因为课内阅读平时教师强调的紧 学生比较熟悉 大部分知识 形式 问题学生们都见过 所以 问题回答的比 较到位 积累 学生对平日的积累比较重视 成语 名言警句 等 经常背诵 练习 所以 成语填空古诗积累的正确率较高 二 存在问题及原因 从本次测查中能反映出很多问题 有的属知识性错误 有的 是非知识性错误 1 非知识性方面 错别字较多 学生卷面上本应会写的字 却错字连篇 在本 学期中学过的生字掌握较好 但是以前学过的字 错误率较高 尤其在回答问题和写作文时 另外 学生书写不规范 不整洁 勾划 乱涂的现象较严重 篇六 小学四年级语文教学工作总结 2015小学三年级语文教学工作总结 第1 篇 2015 2015 学年度上学期三年级语文教学工作总结 紧张的一学期结束了 我圆满地完成本学期的各项任务 这 学期我担任三年 1 班语文 教学工作和班主任工作 三年 1 班共有学生 67 人 其中女生 35 人 男生 32 人 从学生 的学习状况来看处于大部分学生还不错 差等学生只占据 15 左右 特差的占 8 通过这一学期的努力 从学生以及家长反 馈的信息来看 收到了一定的效果 同时也存在许多不足 现 将本学期的工作做如下总结 一 在思想政治工作方面 坚决维护和遵守学校的各项规章 制度 维护社会公德 做到严于律己 加强学习尤其是政治学 习 不断提高自身的道德修养 为人师表 关心学生的学习 生活 做学生的良师益友 关爱学生 无私奉献 在工作中 我特别注意转变观念 把学生视为平等的教育对象 在教学过 程中尊重学生的人格 建立平等 和谐的师生关系 对学生做 到关心爱护与严格要求相结合 不偏袒好学生 更不歧视差学 生 爱得有方 严得有度 特别是对后进生 我极力发现和放 大学生身上的闪光点 并为他们创造展示自我的机会 帮助学 生树立信心 矫正不良的行为习惯 在工作中做到了有四心 即爱心 耐心 信心 恒心 以自己对学生的一片热爱和对教 育事业的一片赤诚 坚持不懈的做好了本职工作 同时还加强 与学生家长的沟通 帮助父母重新认识自己的孩子 找到孩子 真正的致差的原因 变革教育方法 并有意识地诱导家长反省 自己的失误 认识孩子的发展变化 变盲目配合为协作教育 二 在个人教学工作方面 不断学习 不断充实和完善自己 教师肩负着教书育人的双重任务 为了能够更好地完成本职工 作 无愧于学生 家长及社会的期望 无愧于人民教师的光荣 称号 在工作中 我要不断学习 努力提高自己的专业知识和 专业素养 丰厚自己的积淀 努力提高教学水平 使自己在业 务上 思想上适应时代的发展需求 做到了与时俱进 为了使每堂课短短的40 分钟能够发挥其最大的效用 这学期 我注重在课前 课中 课后三个方面下功夫 课前认真备课 做到课前再备课 备教材 备学生 课前的准备工作做到了及 时 充分 课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习氛围 从 激发学生的学习兴趣入手 充分地调动学生的学习积极性 课 后及时反馈 记下教学中的成功点和失败点及改进方法 三 班主任工作方面 一 认真做好了劳动 卫生和安全教育 1 要求学生积极参加家庭和学校中的自我服务性劳动 让学 生真正做到自己能做到的事自己做 2 教育学生做好个人卫生 工作 要勤洗头 勤洗澡 保持衣服整洁 讲究个人卫生 养 成讲卫生的好习惯 教育学生认真做好值日生工作 保持班级 的整洁 3 加强安全教育增强安全意识 提高自我防范能力 利用早会 班会 组织学生学习 中小学安全须知 和 中小 学自我防范安全常识 教育学生不玩火 不放鞭炮 不能随便 到江河游泳 不做危险动作 上学和放学路过马路注意交通安 全 由于我和全班同学的努力 本学期基本上每星期都能获得学 校的卫生或纪律流动红旗 没有发生一次不安全的事故 二 事无巨细 耐心地培养学生良好的习惯 如何让这些孩子变得更懂事 更上进呢 我认为 良好的习 惯是学习的基础 可我也明白 无论哪一种习惯的养成都不能 说到立即做到 毕竟是三年级学生 他们的特点还是好动 好 玩 自我约束力和自觉性还是比较差 让他们一下子形成良好 的习惯是不可能的 这需要在日常的班级管理中 耐心的教育 他们 真诚的引导他们 期待他们的每一点进步 本学期我在 了解每位学生的基础上 从每一件生活 学习中的小事抓起 注重培养学生养成良好的学习 生活习惯 为学生创设一个和 谐 整洁的学习 生活环境 我利用班队会课加强学生的思想 教育 通过全班同学的讨论 我耐心细致的讲解 让学生明确 了哪些是能做的 哪些是不能做的 包括我还教育学生学会保 护自己 比如自己穿泳衣的地方任何人不能看或者动它等 珍 爱生命 不能随便自杀等 对班内表现好的和各方面有进步的 学生 我多鼓励 多表扬 对表现差的学生也尽可能采取说服 教育的方式 经常性的对全班学生的表现进行总结 评比 以 此不断强化 帮助学生初步养成良好的学习 生活习惯 通过 自己在平时一点一滴的精心管理 我班学生的各方面习惯越来 越好 学生的表现也越来越出色 这为学生今后的成长和学习 成绩的提高打下了坚实的基础 三 定期召开家长会 向家长汇报学生的全面情况 共同 研究教育内容和方法 密切家校配合 同步教育学生 促进转 化工作的有效开展 本学期 虽然通过我班全体师生的共同努力 己经形成了班 风比较正 学风比较浓 同学之间团结友爱 刻苦学习 互相 帮助 遵守纪律的良好局面 形成一个具有较强凝聚力 核心 力和向心力的集体 但在本学期的工作中 还存在很多有待加 强和改进的问题 比如班干部的管理能力还有待提高 还有一 小部分学生学习缺乏积极 主动性 跟不上其他同学的步伐 学习成绩差 影响班级的整体成绩还有待进一步加强提高 本学期我尽了自己的责任和能力去完成了教育教学工作任务 取得了一定的成绩 但缺点和不足在所难免 今后我将继续加 倍地努力工作 第2 篇 2015 学年三年级上学期语文教学总结 本学期我担任三年级语文教学工作 经过半年的努力 学生 取得一些进步 同时 我也收获颇多 在这一学期的工作中 有成绩 也有失误 有经验 也有教训 现就本学期的具体教 学情况总结如下 一 培养良好的学习习惯 如教会学生预习的方法 读课文 划出生字词 想想讲了一件什么事情 找问题 思考课后题 坚持课前预习 并让学生在预习中发现问题 在学习课文时 大胆质疑 我充分鼓励 并根据问题的难易让他们进行独立思 考 同桌讨论 前后桌讨论 小组讨论或全班争论 我当引导 者 最后还由个别同学上来做总结 这样 就为学生创设了一 个民主平等和谐的学习氛围 排除学生作消极听课的现象 而 让他们成为积极的求知者和主动的参与者 成为学生的主人 既体现了学生的主体性 又发挥了教师的引导作用 既符合了 课改特点 又提高了课堂效率 二 为符合儿童形象思维的特点 在教学中尽量利用直观教 具 如挂图 插图 幻灯片等进行教学 并让学生动手实践 三 教学时能面向全体学生 注意发现学生的闪光点 多表 扬和鼓励 让每个学生在轻松 愉快的气氛中充分表达自己的 疑问和观点 第四 在教学过程中 能渗透德育 充分利用教材的思想内 容培养学生热爱祖国 爱党 爱社会主义的教育 力争做有理 想 有道德 有文化 有纪律的一代新人 当然 教学中还存在很多不足 如我班学生接触到阅读和作 文两个方面的问题就觉得难以应付自如 我在这两方面的训练 力度也不够 有待于下学期的进一步努力 相信我一定能使这 两方面的水平有大的提高 我与学校同呼吸 共命运 积极为创建优秀年级组出谋划策 为学校贡献着自己的一份力量 借着学年总结的机会 梳理自 己的工作思路 为今后的更好工作打好基础 1 梳理与确立班级管理目标 上学期 为落实心系奥运 做 文明学生的主题教育 在观察 分析学生情况后 确立了踏实 学习 专心做事 友善交往的班风 在上学期 我以规范书写 为途径 逐步落实静心学习的目标 努力培养学生的日常规范 本学期结合爱的主题教育 推出了爱是能力需要锻炼 爱是氛 围需要培养班级的主题教育活动 2 积极参加活动 培养孩子的责任感 教学工作 教学质量的关键在课堂 为此 自己精心备课 努力做到一课一得 学有所获 为了落实阅读训练 自己精心 设计课堂提问 从精简问题入手 努力落实学生主体地位 提 出了语文课上答案不唯一 交流更重要 强化阅读训练 在阅 读和选读课文上做文章 加强阅读训练 强化学生的能力 在 做好学困生辅导的基础上 努力培养本班的尖子生 提高思维 与表达能力的训练 加强研究 本学期 在充分发挥组员的作用基础上 自己分 别就单元备课 重点课文分析 做课反思等作了主题交流 并 就古诗教学 期末复习 学生朗读指导等课例多次做组内研究 课 自己在研究教材的基础上 充分发挥计算机优势 制作课 件 交流共享 不断丰富教学内容 提高阅读时效性 总之 学生是学习的主体 不是知识的容器 教师传授知识 技能 只有充分发挥学生积极性 引导学生自己动脑 动口 动手 才能变成学生自己的财富 教师要把学习的主动权交给 学生 要善于激发和调动学生的学习积极性 要让学生有自主 学习的时间和空间 要让学生有进行深入细致思考的机会 自 我体验的机会 教学中要尽最大的努力 最充分地调动学生积 极主动学习 由要我学转化为我要学 我爱学 科学施 教同时要求教师不断地完善自身 提高业务水平 扩大知识面 因为学生形成良好的学习习惯以后 他的发散思维得到了开发 提的问题自然就多了 面也广了 所以不管工作有多忙 坚持 反复钻研教材 大量阅读参考书 以提高自己的业务能力 另 外公共知识方面计算机 普通话都取得了不小的成绩 我想 作为教师 知识面越广 自己的感觉也好 学生对你的感觉也 好 第3 篇 20152015 学年度第二学期三年级语文教学总结 在师生的共同努力下 本学期三 7 班的语文教学工作圆满 地结束了 这个学期 是一个繁忙的充实的学期 本人坚持认 真备课 上课 听课 评课 严格要求学生 尊重学生个体差 异 保护学生的自尊心 课堂上发扬教学民主 因材施教 使 每位学生学有所得 不断提高 因而能顺利地完成教育教学任 务 1 提高教学质量 抓课堂质量 利用假期认真钻研教材 广阅资料 深入文本 写好教学预 案 考虑教法 解决如何把知识传授给学生 包括如何处理教 材 如何安排每节课师生的活动等 充分的准备使得我在开学 初的年级说课中获得第一名 2 课中组织好课堂教学 关注全体学生 注重中下等生的课 堂参与 提高课堂时效性 课后及时反思 总结经验 查找不 足 小学四年级语文教学工作总结 3 要提高教学质量 还要做好课后辅导工作 三年级的学生 属于由低学段向高学段过渡的时期 爱动 好玩 缺乏自控能 力 有个别学生常常不能按时完成作业 编造种种借口逃避 针对这种问题 就要抓好学生的思想教育 我经常找他们谈心 掌握其思想动态 并积极与家长取得联系 共同商量对策 使 这一工作贯彻到对学生的学习指导中去 4 积极参与公开课交流 观摩优秀课 虚心请教教学方法 提高教学水平 认真学习新课标要求 勇于从事语文教学的新 尝试 本学期参与区教育局组织的语文教师基本功大赛 受益 匪浅 5 参与教研 做好教研组工作 本学期担任三年级语文组组长工作 我积极探索 配合学校 工作 组内活动有声有色 受到领导好评 组内教师的支持 总之 在本学期的语文教学工作中 我都力争严格要求自己 并能做到为人师表 与人为善 举止文明礼貌 以身作则 注 重身教 在今后的教学工作中 我将一如既往的要求自己 努 力工作 发扬优点 改正缺点 开拓前进 为我校的蓬勃与发 展奉献自己的绵薄之力 第4 篇 三年级下学期语文教学工作总结 一个学期的工作结束了 我们就此告别了三年级 对于这一 学期刚走上工作岗位的我来说 这个学期的工作是繁忙的 充 实的 也是充满希望的 作为一名小学语文教师 回顾这一学 期的教学工作 心中有无限感慨 现从以下几个方面加以总结 一 激发学生学习兴趣 提高学生语文素养 语文是一门充满思想 充满人文精神 充满智慧的学科 在 新课改的大背景中 学生的自主学习 培养学生的创新能力 已成为教师关注的热点 讨论 交流 探究等学习方式已成为 课堂的主流 我在语文课堂教学中 力求做到让学生变得鲜活 让学生学得兴致盎然 使学生在语文学习中享受学习的乐趣 从而发展学生的语文素养 兴趣是最好的老师 在教学中 我十分注重培养和激发学生 的学习兴趣 譬如 在导入新课 让学生一上课就能置身于一 种轻松和