沪科版2020年中考试题分类汇编（科学）专题：生物体内物质和能量转换（II）卷.doc

沪科版2020年中考试题分类汇编（科学）专题：生物体内物质和能量转换（II）卷一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分）早产儿出生后，往往被安置在育婴箱中监护，这主要是由于（ ） A . 早产儿体重较轻，体质较差B . 早产儿从母体中获取的营养不足C . 避免被细菌感染D . 体温调节机构发育不完善2. （2分）马铃薯是人们非常喜爱的蔬菜，但马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色，将不能食用，而地下部分不会变成绿色，这个事实说明（ ）A . 叶绿体中含叶绿素B . 光合作用能制造淀粉C . 叶绿素只有在光下才能合成D . 叶绿素在光下才能进行光合作用3. （2分）生物体的结构总是与功能相适应的。以下叙述正确的是（ ） A . 小肠内有大量的肠腺有利于增加小肠与食物的接触面积B . 神经分布到全身各处有利于对各种刺激作出反应C . 肾小管外布满毛细血管有利于对血液的滤过作用D . 肺泡壁只有一层上皮细胞有利于肺与外界进行气体交换4. （2分）下图为反映某生理过程或现象不正确的是（ ）A . 若y表示肺泡的容积，则AB曲线表示呼吸过程中吸气，肋间肌肉和膈肌收缩，肺内气压下降，膈顶下降。B . 若Y表示饭后血液中葡萄糖含量变化，则BC段曲线是由于胰岛素的作用，血液中部分葡萄糖转化为糖元。C . 若Y表示某温室大棚二氧化碳浓度变化，B点是傍晚时段。D . 在某封闭草原，食物链：草兔狼，若大量捕杀狼群，Y表示兔的数量变化。5. （2分）健康人的尿液中，检测不到的物质是 （ ）A . 尿素B . 血细胞C . 无机盐D . 水6. （2分）学习科学时我们经常会用图像来建模，下列对图像的分析正确的是（ ）A . 甲图表示食物中的脂肪在消化道里被消化酶消化的过程B . 若乙图表示某生态系统中一条食物链上各种生物的相对数量关系，则在这条食物链中物质和能量流动的方向是甲乙丁丙C . 丙图为心脏结构示意图，若静脉注射消炎药，则药物最先到达心脏的腔D . 丁图显示温室栽培该种蔬菜时温度控制在2530 最有利于提高产量，当温度在5以下时该蔬菜光合作用停止7. （2分）下列血细胞与其功能的配对中，正确的一组是（ ）A . 白细胞止血和凝血B . 血小板吞噬病菌C . 红细胞运输氧D . 红细胞吞噬病菌8. （2分）当肋间外肌和膈肌收缩时，下列各项正确的是 胸腔容积缩小胸腔容积扩大肺收缩肺扩张肺内气压低于大气压肺内气压高于大气压（ ）A . B . C . D . 二、 填空题 (共7题；共21分)9. （2分）如图所示为人体血管中血液内的某些物质含量的变化。据图回答下列问题： （1）若A代表肺动脉，则曲线a表示的是血液中 _（单选）含量的变化。 （2）若B表示小肠绒毛（毛细血管），则b表示 （单选）。 A . 尿素、尿酸B . 氧气、营养C . 氧气D . 废物、营养、二氧化碳10. （3分）将下列人体消化系统示意图补充完整： 1 _2 _3 _11. （3分）下表是一盒250ml的牛奶的营养成分表：结合所学知识，回答下列问题：（1）蛋白质在消化道内被分解成_后才能够被人体吸收，钙是_和牙齿的重要组成成分，人体吸收这些营养物质的主要器官是_。（2）表中的碳水化合物主要指糖类，这些物质在给人体供能时主要由细胞中的_完成能量转换。（3）人对食物中维生素的需求除了维生素D外，还有能够防治夜盲症的_，避免坏血病的_，等等；如果只喝牛奶来补充一日所需蛋白质，则需要喝_盒这种牛奶，但是这样人体贮存能源的_摄入会超标。所以均衡的营养是非常重要的。12. （3分）图一表示人体的呼吸过程，图二为“探究人体呼出的气体成分”实验装置示意图，请据图回答下列问题：（1）图二实验中，用于吸气并作为对照的装置是_。（2）若图一中A气体为氧气，氧气经人体呼吸系统、循环系统后最终到达细胞，则氧气经过心脏至少_次。 13. （3分）某药品部分说明属性如图，阅读后回答：（1）根据营养素在消化道内被消化的先后顺序，药品“外层包衣”里的酶是_ ， “内层包衣”里的酶是_；（2）胰酶中的胰脂肪酶帮助脂肪最终消化为_；（3）该药品嚼碎后服用会影响药效，原因是_。14. （3分）图甲中 A、B、C 分别表示某植物叶片所进行的生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天 024 时呼吸作用和光合作用的变化曲线。 （1）A 表示植物叶片所进行的_生理活动 ； （2）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，目的是为了降低_； （3）图乙中代表光合作用的曲线是_。 15. （4分）法国著名科学家巴斯德在研究牲口患炭疽病时，进行了如下实验：把供实验的绵羊分为甲、乙两组，甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射，它们感染后没有发病；乙组没有注射。十天后，对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病病原菌，经过一段时间，甲组绵羊全部正常生活，而乙组的绵羊全部死亡，请回答：实验中，甲组绵羊第二次注射后没有发病的现象属于_免疫；乙组绵羊在实验中起到的作用是_。三、 探究题 (共5题；共19分)16. （5分）生物体内的许多化学反应都是在酶的催化作用下进行的，因此研究酶的催化作用具有重要的意义。以下是探究酶的特性的实验步骤： 步骤操作试管甲乙1注入1的淀粉溶液2毫升2毫升2注入新鲜稀释的唾液2毫升2毫升3在设定温度下保温5分钟37604滴加碘液1滴1滴（1）本实验研究的是_对唾液淀粉酶催化活性的影响。 （2）实验时有同学把2、3步骤换一下，发现甲、乙现象对比更明显，原因是_。 17. （2分）为了探究pH对唾液淀粉酶作用的影响，某同学设计并进行了如下实验：123稀释的唾液淀粉酶1毫升1毫升1毫升试剂1毫升盐酸1毫升蒸馏水1毫升氢氧化钠溶液可溶性淀粉溶液2毫升2毫升2毫升37 水浴5分钟碘液2滴2滴2滴实验预测变蓝不变蓝变蓝实验现象变蓝不变蓝不变蓝请根据实验过程和结果回答下列问题：（1）实验过程中，温度控制在37 的原因是_。 （2）实验中第3支试管没有出现预期现象，对于第3支试管不变蓝的原因分析，除了考虑“唾液淀粉酶与溶液pH的关系”及“淀粉与氢氧化钠溶液是否反应”这个因素外，还有可能的原因是_。18. （3分）（2016金华）为了探究pH对唾液淀粉酶催化作用的影响，某同学设计并进行了如下实验：试管编号实验步骤123稀释的唾液淀粉酶1mL1mL1mL试剂1mL盐酸1mL蒸馏水1mL氢氧化钠溶液可溶性淀粉溶液2mL2mL2mL37水浴5分钟碘液2滴2滴2滴实验预测变蓝不变蓝变蓝实验现象变蓝不变蓝不变蓝请根据实验过程和结果回答下列问题：（1）实验过程中，温度控制在37的原因是_（2）实验中第3支试管没有出现预期现象，对于第3支试管不变蓝的原因分析，除了考虑“唾液淀粉酶与溶液pH的关系”及“淀粉与氢氧化钠溶液是否反应”这两个因素外，还有可能的原因是_19. （5分） 萌发的种子中同时存在两种淀粉酶，分别是淀粉酶和淀粉酶，它们都能将淀粉分解为麦芽糖。淀粉酶的含量是种子萌发率的重要指标，淀粉酶越多，种子萌发率越高。某兴趣小组设计下列实验比较 A 小麦和 B 小麦中淀粉酶的多少，从而选取萌发率高的小麦种子进行播种。 【查阅资料】温度与 pH 对淀粉酶和淀粉酶活性影响 pH3.6 温度 t60 淀粉酶 活性丧失 活性不变 淀粉酶 活性不变 活性丧失 【实验设计】 实验步骤 实验操作 设计要求 1 选取 100 颗 A 小麦种子和B 小麦种子，处理后，获得 A 小麦淀粉酶提取液和 B 小麦淀粉酶提取液。 选择合适的实验材料 2 取 10 支试管各加 A 小麦淀粉酶提取液 1ml，记为 1-10 号试管，再取 10 支试管加 B 小麦淀粉酶提取液 1ml，记为11-20 号试管,20 支都置于70恒温水浴15分钟设计对照实验 3 每支试管同时加入 40的淀粉溶液 2 ml，置于 40恒温水浴，5 分钟后同时滴加盐酸 2ml。 控制实验条件 4 测量每支试管中麦芽糖的含量 观察与记录实验数据 根据上述实验信息，完成下列问题： （1） 实验步骤 2 中将试管置于 70恒温水浴 15 分钟的目的是_。 （2） 实验通过测定_来判定淀粉酶含量的多少。 （3） 种子在萌发时，淀粉酶的含量会提高，请结合所学知识，解释淀粉酶越多种子萌发率越高的原因是_20. （4分）（2017杭州）如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。（1）该实验的关键在于保证装置的密封性，尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性。实验中，判断此装置的密封性良好的依据是_。（2）人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原因是_。（3）实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有B部分呈红色，如图乙。那么图中的A是植物茎哪一部分结构？_。（4）随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断发生_（填写物态变化名称），会吸收周围大气的热量。四、 解答题 (共10题；共44分)21. （3分）糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，主要危害在于 它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案： 步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。请根据实验方案回答问题：（1）在探究实验中，起对照作用的小鼠是_。 （2）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是_。 （3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_。 （4）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，改进措施是_。 22. （4分）俄国著名植物生理学家季米里捷夫曾这样形容绿色植物在生物圈中的作用：“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”下面两幅图有助于理解这段话的意思，图甲中A，B，C分别表示发生在植物体内的三个重要生理过程，图乙则为植物叶肉细胞内的物质和能量转换示意图，据图回答： （1）若乙图中D，E代表植物的生理过程，则分别对应甲图中的_（填字母）过程。 （2）若乙图中D，E代表“能量转换器”，其中D代表的细胞结构是_ ， 该处发生的能量转化为_。 （3）A，C两个生理过程的意义是：维持生物圈的_。 23. （4分）晓刚带同学去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝。他们一边吃着，一边产生了疑问：“花生果实的大小是什么原因造成的?”请根据图中几个人的对话回答问题。（1）图中四个人的说法，属于假设的是奶奶和_(填“甲”、“乙”或“晓刚”)同学的说法。（2）如果要设计实验验证奶奶的假设是否正确，实验的变量应该是_。（3）用于实验的花生种子取样方法应该是 （ ）A . 随机的 B . 大、小花生都挑中等太小的C . 大花生挑大的，小花生挑小的D . 小花生挑大的，大花生挑小的（4）晓刚的话是对_同学说的。要比较两种花生的大小，晓刚提出处理数据的方法是_，除此之外，还可以采用的方法是_(回答一种即可)。24. （5分）李呜同学将两棵同样大小的健壮幼苗分别放在蒸馏水和肥沃土壤的浸出液中培养，观察如图并问题（1）甲瓶中的溶液是_，乙瓶中的溶液是_，判断的依据是_（2）要使甲瓶中的幼苗恢复正常的生长状况，你认为应采取怎样的措施？_ 25. （4分）外界环境（光照、水分等）因素会影响植物的新陈代谢。下图表示一株叶面积为10分米2的植物在一定光照和一定二氧化碳浓度的条件下吸收二氧化碳的速度（单位：毫克/（分米2小时）。试分析回答：（1）光合作用强度小于呼吸作用强度的光照强度范围是_。（2）如果白天光照强度较长时间为n1时，植物能不能正常生长?为什么? （3）若该植物在光照强度为n3时光照6小时，该植物因光合作用而吸收的二氧化碳质量为_毫克。 26. （4分）根据下表三种液体样本成分分析，判断它们分别是什么，各来自哪些器官样本蛋白质（%）葡萄糖（%）尿素（%）钠（%）000.150.3580.10.030.3微量0.10.030.3227. （8分）（2012绍兴）无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术，营养液中含有作物生长所需的无机盐（1）式和式分别表示绿色植物进行的不同生理活动一般要求无土栽培温室棚内，晚上的温度低些目的是_（选填“减弱”或“增强”）式表示的生理活动式中的a是_式：二氧化碳+水 有机物+氧气 式：有机物+氧气 二氧化碳+水+能量（2）无土栽培的植物是通过_（填器官名称）吸收无机盐的（3）选择两株生长状况相似，叶片数量不同的同种植株，分别放入烧杯中烧杯装有油层密封的质量和浓度相同的同种营养液，将烧杯置于已调节平衡的天平上，如图甲所示，移动游码，使指针指在分度盘中央同时将两烧杯置于同处阳光下照射一段时间再放回原天平托盘上，天平的指针将会向_（选填“左”或“右”）偏转（4）若图乙温室中只有绿色植物，在不通入CO2的情况下每天只在6：0018：00接受日光照射请在图丙的坐标上，用笔画出6：0024：00该温室内C02浓度的大致变化曲线（0：006：00的曲线已经绘出）28. （5分）下面图1表示某种绿色植物，图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程；图2是该植物叶片的结构示意图；图3是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。请据图分析回答下列问题：（1）图1中的过程C进行时所需要的水和无机盐是通过图2中的结构 3 _中的导管运输而来的。（2）图3中的生理过程相当于图1中的生理过程_（选填“A”、“B”或“C”）。（3）请你想一想，在图3中，属于生产者的是_。（4）假如图3表示的是农田生态系统，则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是_。29. （5分）光合作用是绿色植物的重要生理活动，请据图分析回答下列问题：（1）绿色植物通过光合作用，将环境中简单的无机物转化为自身复杂的有机物，同时将光能转化为化学能