垃圾分类的调研报告

专专 业 应用英语业 应用英语 课程名称 网络营销调研技术课程名称 网络营销调研技术 班班 级 级 A A 班班 姓姓 名 王超名 王超 学学 号 号 1414 垃圾分类的调研报告垃圾分类的调研报告 一 一 垃圾分类的相关知识 垃圾分类的相关知识 一 一 垃圾分类是指按照垃圾的不同成分 属性以及利用价值 对环境 的影响 并根据不同处置方式的要求 分成属性不同的若干种类 垃圾分类收 集是指垃圾按其可处置的性能或可利用的价值而分别收集的方式 其目的是为 资源回收和后续处置带来便利 如今 大学生的生活垃圾主要分为可回收垃圾 不可回收垃圾 也称可堆肥 垃圾 有毒有害垃圾这三类 可回收垃圾主要包括塑料制品 废旧纸制品 废 旧织物 易拉罐等金属制品 玻璃 木制品等 通常用深蓝色收集桶收集 不 可回收垃圾 可堆肥垃圾 主要包括瓜果皮核 厨余垃圾 树枝花草等 通常 用深灰色收集桶收集 有毒有害垃圾主要包括废旧日用小电子产品 废灯管 废油漆 废日用化学品和过期药品等 通常用红色收集桶收集 若采用 100 万吨废纸 即可避免砍伐 600 平方公里以上的森林 而每吨废 纸转化为纸张 纸板产品 可节省电能 225 千瓦时 垃圾的资源化利用还可以 产生良好的经济效益 据测算 若采用废塑料炼油技术将全国三分之一的废塑 料转化为油 便可为国家增加 200 万吨的纯燃料油 获利可达 56 亿元 美国曾就垃圾回用问题作过计算 他们发现利用垃圾能源的潜在可能性对 美国全国需求而言 垃圾再生材料可满足全国铁需要量的 7 铝 8 锡 19 纸 15 如果垃圾中的可用物质得到无数次反复利用 则垃圾将成为取之不尽 的循环利用资源 这对促进社会和经济的可持续发展起着极为重要的作用 垃 圾分类对于环境保护的贡献显而易见 已经成为世界性的潮流 在西方发达国 家 垃圾分类已经默默深入人们的生活 然而在我国 垃圾分类的情况似乎不 尽人意 对于大学生 对垃圾分类的认识及行动又有多少呢 由此 我们选修 课开展了在我校进行垃圾分类问卷调查的活动 可回收垃圾主要包括废纸 塑料 玻璃 金属和布料五大类 废纸 主要包 括报纸 期刊 图书 各种包装纸 办公用纸 广告纸 纸盒等等 但是要注 意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收 塑料 主要包括各种塑料袋 塑料 包装物 一次性塑料餐盒和餐具 牙刷 杯子 矿泉水瓶等 玻璃 主要包括 各自玻璃瓶 碎玻璃片 镜子 灯泡 暖瓶等 金属物 主要包括易拉罐 罐 头盒 牙膏皮等 布料 主要包括废弃衣服 桌布 洗脸巾 书包 鞋等 通 过综合处理回收利用 可以减少污染 节省资源 如每回 1 吨废纸可陟好纸 850 公斤 节省木材 300 公斤 比等量生产减少污染 74 每回收 1 吨塑料饮料 瓶可获得 0 7 吨二级原料 每回收 1 吨废钢铁可炼好钢 0 9 吨 比用矿石冶炼 节约成本 47 减少空气污染 75 减少 97 的水污染和固体废物 厨房垃圾包括剩菜剩饭 骨头 菜根菜叶 果皮等食品类废物 经生物技术 就地处理堆肥 每吨可生产 0 3 吨有机肥料 有害垃圾包括废电池 废日光灯管 废水银温度计 过期药品等 这些垃圾 需要特殊安全处理 其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷 尘土 卫生间废纸 纸巾等 难以回收的废弃物 采取卫生填埋可有效减少对地下水 地表水 土壤及空气 的污染 2 2 实行垃圾分类的原因 实行垃圾分类的原因 我国目前垃圾处理的方法还大多属于传统的堆放填埋方式 占用上万亩土地 并且虫蝇乱飞 污水四溢 臭气熏天 严重地污染环境 进行垃圾分类收集可 以减少垃圾处理和处理设备 降低处理成本 减少土地资源的消耗 具有社会 经济 生态三方面的效益 1 减少占地 生活垃圾中有些物质不易降解 使土地受到严重侵蚀 垃圾分类 去掉能回收的 不易降解的物质 减少垃圾数量达 50 以上 2 减少环境污染 废弃的电池含有金属汞 镉等毒的物质 会对人类产生严重 的危害 土壤中的废塑料会导致农作物减产 抛弃的废塑料被动物误食 导致 动物死亡的事故时有发生 因此回收利用可以减少危害 3 变废为宝 中国每年使用塑料快餐盒达 40 亿个 方便面碗筷 5 7 亿个 废 塑料占生活垃圾的 4 7 1 吨废塑料可回炼 600 公斤的柴油 回收 1500 吨废 纸 可免于砍伐用于生产 1200 吨纸的林木 1 吨易拉罐熔化后能结成 1 吨很好 的铝快 可少采 20 吨铝矿 生产垃圾中有 30 40 可以回收利用 应珍惜这 个小本大利的资源 大家也可以利用易拉罐制作笔盒 既环保 又节约资源 那么 在杭州市区已实行了近两年的垃圾分类 居民是否知道垃圾分类的知识 现在垃圾分类工作进展的如何呢 二 研究方案的制定二 研究方案的制定 网上收集资料 然后实地考察 最后制定一份网络问卷 发给同学们做 然 后再收回问卷 三 研究活动开展三 研究活动开展 以小组为单位发放问卷 然后各小组成员将问卷收回 再进行统计 四 问卷的统计四 问卷的统计 1 日益增多的生活垃圾对我们的环境有无危害 A 有 B 无 C 不了解 ABC 选的人数 3091516 2 您是否了解有关垃圾分类的知识 A 十分了解 B 一般 C 完全不了解 ABC 选的人数 12713976 3 您有将垃圾分类放入垃圾箱的习惯吗 A 经常 B 有时 C 从不 ABC 选的人数 8220548 4 您知道生活垃圾如何分类吗 A 知道 B 一点点 C 不知道 ABC 选的人数 15714439 5 我们生活中的垃圾都有哪些 A 餐厨垃圾 B 可回收垃圾 C 有害垃圾 D 其他垃圾 ABC 选的人数 14415047 6 您平时是怎样处理家中的垃圾的 A 同时用多个垃圾袋对不同分类垃圾进行分别处理 B 用一个垃圾袋将垃圾集中起来一起扔 C 其它 ABC 选的人数 11510975 7 您所居住的小区的垃圾回收站有对垃圾分类的标识吗 A 有 B 没有 C 不确定 没关注过 ABC 选的人数 8816359 8 您知道垃圾最终到哪里处理吗 A 知道 B 有一些了解 C 不知道 ABC 选的人数 13267120 9 您认为您在投放垃圾时所作的分类是否对垃圾分类起到作用 A 作用很大 B 有点作用 C 作用不大 ABC 选的人数 10313295 10 您知道垃圾分类处理的好处吗 A 减少了环境污染 B 提高国家经济水平发展 C 发扬中华勤俭节约传统美德 ABC 选的人数 1851453 11 多选 您认为垃圾分类处理过程中遇到的困难有哪些 A 公众环保意识淡薄 B 垃圾分类知识普及不够 C 其它 ABC 选的人数 2122679 12 多选 您认为人们不按照分类扔垃圾的原因有哪些 A 分类看不懂 不知道该扔进哪个垃圾筒 B 觉得太麻烦 分类应该交给垃圾处理站去解决 C 觉得没必要 都是垃圾 还分什么类 ABC 选的人数 14224197 五 总结分析 通过对本次问卷调查的结果进行分析 可以发现垃圾分类处理在大学间还 是深入人心的 大学生在此方面都有良好的环保意识 大家也乐于接受环保 垃圾分类的宣传和教育 对于垃圾分类的基本知识也有所了解 但是在行动上 我们做到的远远不够 其中不乏我们的主观原因 对环保行动不够主动 大多 只是被动接受 关注 缺乏积极性 另外一方面 社会条件提供的不够完善 对垃圾分类问题的宣传投入 重视不够 垃圾分类桶的设置不够 缺乏合理的 标志 另外 对公共设施缺少必要的保护和监督 当其受到破坏的时候 也没 有及时的修补 总结来说 想将垃圾分类处理贯彻 要内外结合 从自身来说 应提高自身 意识 公民意识 环保意识 从我做起 另外有关部门应积极宣传 提供垃圾 分类处理的设施 六 我的感受六 我的感受 我们每个人每天都会扔出许多垃圾 你知道这些垃圾它们到哪里去了 在一 些垃圾管理较好的地区 大部分垃圾会得到卫生填埋 焚烧 堆肥等无害化处 理 而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋 导致臭气肆虐 并且污染土 壤和地下水体 垃圾无害化处理的费用是非常高的 根据处理方式的不同 处 理一吨垃圾的费用约为一百至几百元不等 人们大量地消耗资源 大规模生产 大量地消费 又大量地生产着垃圾 难道 我们对待垃圾就束手无策了吗 其 实 办法的有的 那就是垃圾分类 垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放 分 类收集 并通过分类运输和分类处置使之重新变成资源 现在我们所知道的生 活垃圾分为四大类 可回收垃圾 厨房垃圾 有害垃圾和其他垃圾 而通过综 合处理回收利用 可以减少污染 节给资源 如每回收一吨废纸可造好纸 850 公斤 节约木材 300 公斤 比等量生产减少污染 74 每回收一吨塑料饮料瓶 可获得 0 7 吨二级原料 每回收一吨废钢铁可炼好钢 0 9 吨 比用矿石冶炼节约 成本 47 减少空气污染 75 还可以