《国家体育场》导学案

共共 同同 体体 学学 校校 集集 体体 备备 课课 教教 案案 四 年级 数学学科 红中小小学 数学 组 执笔人 张艳芬 2013 年 11 月 8 日 集 体 备 课自主调整集集 体体 备备 课课自主调整 一 课题 国家体育场一 课题 国家体育场 二 学习目标 二 学习目标 1 通过小组活动 学生进一步感受亿以内大数的实际意义 2 会用生活周围的具体数据 形象地描述大数 3 激发学生学习数学的兴趣 三 学习重难点 三 学习重难点 1 感受亿以内大数的实际意义 2 会用生活中的具体数据 形象地描述大数 四 学习准备四 学习准备 收集生活中的大数 五 教学过程 五 教学过程 预习案预习案 温故知新温故知新 一 学习准备 1 口算 47 3 90 3 210 3 99 3 70 2 29 5 16 4 140 7 3 52 2 笔算 246 36 357 42 134 27 240 30 586 71 探究案探究案 导学释疑导学释疑 1 学 认真看 仔细想 我自学 我快乐 自学课本 73 页 国家体育场 看图 填一填 这里是 是 2008 年北京奥运会的主会场 20 万平方米到底有多大 10 万人到底有多少呢 在小组内说 一说 集体活动 动手测量自己所在教室的面积 汇报测量结果 教室长 宽 面积 估计一下 1 万平方米的面积大约相当于 间这样的教室 20 万平方米的面积大约相当于 间这样的教室 2 研 轻轻说 仔细听 我研讨 我快乐 小组活动一 小组讨论 说一说自己的想法 统计一下我们所在学校共有 人 估计一下 个这样的学校的总人数将达到 1 万人 估计一下 个这样的学校的总人数将达到 10 万人 你还有什么方法形象地描述 10 万人和 20 万平方米这两个数 呢 在日常生活中还常常遇到以亿作为单位的数 图见课本第本第 图见课本第本第 74 页 页 小组活动二 体会亿的大小 先测量一分心跳的次数 再估计心跳 1 亿次大约需要多长时 间 估计语文课本中某一页的字数 语文课本大约有多少字 估 计 亿字的书相当于多少本语文课本 估测自己的步长 你走 1 亿步大约能走多远 估计 1 亿粒大米的质量 在全班交流你们组的方法 信息资源补充 如果每秒数一个数 昼夜不停地数 数到 1 亿 要数 3 年 262 它的占地面积大约为 大约能容纳 观众 天 10 小时 集 体 备 课自主调整集 体 备 课 自主调 整 作业设计作业设计 1 小明一步距离是 50 厘米 假设小明走 1 亿步 那么小明 走多少米 2 估测本班教室的面积 1 万米 2的面积大约相当于多少间 这样的教室 20 万米 2呢 3 统计本校学生的学生数 大约多少所这样学校的学生数 将达到 1 万人 10 万人呢 板书设计板书设计 国家体育场 国家体育场 20 万平方 10 万名观众 中国人口约有 13 亿人 光的速度约为 3 亿米 秒 长江是中国最长的河流 全长 6300 千米 1 亿米的长度将近 16 条长 江连起来那么长 3 展 大胆说 勇敢辩 我展示 我快乐 1 各小组选代表展示自己的交流结果 2 各小组出示未解决的问题 3 评比优胜组及积极个 训练案训练案 巩固提升 检测反馈巩固提升 检测反馈 1 从 1 数到 1 亿 大约需要 的时间 2 估计 1 万字占 页 1 亿字的书大约有 厚 3 估测自己的一步 长 你的 1 亿步大约有 长 自主检测自主检测 猜 一猜报纸的一个版面的字数 出示一张报纸的四分之一 盘点