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文档简介

1 三个儿子 第一课时教学设计 白土小学 王 艳 教材教材简简析 析 三个儿子 是二年级下册第六组的一篇课文 课文中的三个二儿 子面对着三个妈妈 当他们的妈妈拎着沉重的水桶走来时 力气大的 只顾着翻跟头 嗓子好的只顾着唱歌 而那个 没有什么特别的地方 的儿子却跑到妈妈跟前 接过了沉甸甸的水桶 课文内容浅显易懂 但浅显的文字中却包含着朴素而深刻的道理 那就是 为人子 方少 时 孝与亲 所当执 教学目教学目标标 1 会认 6 个生字 会写 9 个字 2 正确 流利的朗读课文 3 整体感知课文 教学重教学重难难点 点 1 会认 6 个生字 会写 9 个字 重点指导 停 膊 荡 2 正确流利的朗读课文 教具准教具准备备 生字卡片 小黑板 教学教学过过程 程 一 谈话导入 1 孩子们 你们都是热爱劳动的好孩子 你在家里帮妈妈做些什么 事 学生发言 听了你们的回答老师真高兴 下面我们看看文中的三 个儿子是怎样做的 2 2 板书课题 23 三个儿子 3 齐读课题 二 初读课文 学习生字 1 自由读课文 勾画出生字 想办法解决读书过程中遇到的困难 2 出示生字词 带拼音的词语 自由练读词语 同桌互相检查 指名读 师适时纠正 如 膊 生字读为 b 连词就应读轻声 Error Error 甸 生字读为 di n 连词就应读为 Error Error Error 齐读词语 交流识字方法 如 换一换记 冷 拎 格 胳 加一加记 亭 停 耳 总 聪 联想法记 晃荡 做动作记 拎 选你喜欢词语造句 4 巩固识字 开火车读生字卡片 其他学生跟读 三 再读课文 整体感知 1 师 我们怎样才能正确读课文 2 学生说说读书的 五不 3 3 学生自由练读课文 4 检查读课文 指名逐段读课文 其中可以同桌比赛 同学间挑战等方法 同桌互查 每人交替读一段话 同桌互相纠正 5 默读课文 想想你读懂了什么 学生汇报 6 小结 本课中的三个儿子 一个儿子力气大 一个儿子嗓子好 一个儿子 没有什么特别的地方 明明三个儿子 老爷爷为什 么说只看见一个儿子呢 我们下节课再讨论 四 指导写字 1 出示生字 指名读 指名学生说说要注意的地方 2 重点指导 停 膊 荡 学生观察田字格上的字 师范写 学生临写 师巡视指导 五 作
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