6《剃头匠》教学设计2

和寨中学课堂教学设计和寨中学课堂教学设计 科目 语文 编写时间 年月日 第二轮修改时间 年 月 日 课题 剃头匠 授课班级教者 知识目标识记并理解文中的生字新词 能说出什么是文眼 能力目标学习运用对比手法突出主题的写法 教学目标 情感目标 读课文 体会作者对以前剃头匠浓浓人情味的怀念 对商品 社会人情味丧失的一种惆怅之情 教学重点运用 抓文眼 的方法 引导学生在对比中理解作者的写作意图 教学难点体会作者对以前剃头匠浓浓人情味的怀念 对商品社会人情味丧失的一种 惆怅之情 计划课时二课时课型 教 学 过 程 设 计 第一轮教学设计补充与修改 第一课时 一 讲歇后语 优化导入 二 检查预习 1 检查认读生字 正音 2 解决预习时不懂的问题 三 读课文 抓文眼 悟主旨 1 讲解 什么是文眼 2 请同学们默读课文并引导他们找出本文的文眼 3 提问 你认为 怅然 是一种什么样的心情 明确 因不如意而感到不痛快 是谁让他 怅然 又是谁让他 追怀 明确 理发师让他 怅然 剃头匠让他 追怀 从全文来看 作者在写他们时采用了什么手法 明确 对比的手法 4 请同学们看看作者从哪些方面做了对比 并制作一个对 比图 出示学习方法及要求 研读课文中有关描写剃头匠和理 发师的段落 在小组内讨论交流 制作一个对比图 5 学生汇报学习情况 6 教师小结 四 拓展延伸 五 请学生谈谈本节课的收获 六 分层作业 1 必选作业 请家长听写本课的生字词 2 小组作业 读课文第一自然段 再写几个新文化浸润的词语 查阅有关理发的民俗文化 说一说本文的语言有什么特点 装 订 线 第二课时 主干知识 1 给下列加点的字注音 装潢 怅然 高跷 脚臁 谦卑 疮疖 揩净 殷勤 2 根据拼音写汉字 并无二 zh 小心 y y 花团 j n 簇 不 y n 其烦 词不 d 意 如 sh 重负 y u 默有趣 百 治不 y 3 解释句中加点的词语 好像你来自钟鸣鼎食之家 钟鸣鼎食 他并不似梁实秋先生描写的那么鲁莽 那么轻率 鲁莽 我喜欢像摘帽子一样便当 便当 4 文学常识填空 剃头匠 选自 作者 当代作家 5 读完全文 作者笔下过去的剃头匠和今天的理发师有什 么不同 点击思维 1 注意 揩 和 楷 读音的区别 跷 殷 是多音 字 此处分别应怎么读 2 注意 并无二致 不要误写为 并无二至 小心翼翼 不要写成了 小心奕奕 3 要结合词语所在文中的具体语境推测揣摩 不能只看字 面意思 如 钟鸣鼎食 这里是指 贵族大户生活奢侈豪华 4 陈震 1948 年出生 当代作家 5 在整体感知内容的基础上 用简练的语言提炼概括过去 的剃头匠和今天的理发师的区别 名师导学 1 理清结构 小时候 不喜欢剃头 最堪信赖 过去的剃头匠 热情周到 工作认真 富有爱心 如今的理发师 冷漠无情 工作敷衍 唯钱是尊 2 语言特色 本文是一篇回忆性散文 语言通俗易懂而又饱含深情 再加生动贴切的描述 可谓情文并茂 例如 往日的剃头 师傅都快成了你的一门亲戚了 对剃头师傅的赞许 相互之 间的信任和深情 全都浓缩在 亲戚 二字里了 又如 他们的剃刀决不会落在你咽喉管道上 而是准确无误的掠 过你的脸皮 就跟风吹过水面一样 刀锋 掠过 的惊险 却化作 风吹水面 般的舒服 比喻奇巧而确当 给文章添 色不少 3 把握重点 全面理解本文的主要内容是本课重点 小时候 作者不 喜欢剃头 因为讨厌被剃成和尚头 后来剃得次数多了 才 知道剃头师傅最堪信赖人到中年 总喜欢在剃头铺逗留 因 为剃头师傅殷勤的侍候 谦卑的态度 使顾客觉得自己十分 尊贵 所以他们的人缘极好 使剃头铺成了新闻中心 作者 对此作了详细的描述 还觉得不够具体 就把他熟悉的剃头 匠 叶天士 介绍给大家 让读者充分领略剃头匠的热情周 到 心地善良 然后作者笔锋一转 写而今的理发师的冷漠 无情 服务不周 还为捞取钱财而巧立名目 与过去的剃头 匠形成了鲜明的对比 作者对过去剃头匠的追怀 正是对那 种亲情般的服务的呼唤 4 攻克难点 掌握本文的写作特点是本课的难点 形散而神不散的特 点 文章的时间跨度较大 从小时候写到现在 但又无不是 围绕着剃头 剃头匠来写的 通篇运用了对比的写作手法 有作者对剃头匠感情上的变化对比 有剃头铺的今昔对比 最重要的是过去的剃头匠和而今的理发师的对比 通过对比 表达作者对拜金主义的批判 对人与人之间美好情感的呼唤 5 质询疑点 作者为什么感到心底怅然 一方面是因为理发师的服务态度与以前迥然不同 过去 亲切 殷勤 周到 仔细 而今冷漠 敷衍了事 所以作者 心里很不痛快 另一方面体现了作者对世风的担忧 一是人 际关系的愈来愈冷漠 二是拜金主义的抬头 金钱代替了人 情 作者追怀当年的剃头匠 可以说是对那种互相关心 互 相信赖 充满人情味的人际关系的呼唤 主干知识 1 hu ng ch ng qi o li n b i ji k i y n 2 致 翼翼 锦 厌 达 释 幽 愈 3 钟鸣鼎食 敲着钟 列鼎