幼儿园家长培训总结

幼儿园家长培训总结幼儿园家长培训总结 本文是中国招生考试网 工作总结频道为大家整理的 幼儿 园家长培训总结 供大家学习参考 篇一 幼儿园家长培训总结 幼儿家长培训心得 2012 年 家园共育 家长培训心得 班级 小 2 班 幼儿姓名 许浜 万 家长姓名 周万迪 首先对幼儿园举办本次家长 培训表示感谢 想家长所想 急家 长所急 是幼儿园为家长做的一件实 事 使我们在家庭教育上能够有所借鉴 作为一名教育工作者 深知家庭教育的重要性 但教师有的时候教得好自己的学生却 教不好自己的子女是常有的事 平时我也很重视家庭教育 通 过这次听课从中得出以下体会 一 创造良好的家庭氛围 良好的家庭氛围 可使儿童性格活泼 开朗 大方 好学 诚实 谦逊 合群 求知好奇 爱劳动 爱清洁 守时守信等 不良的家庭氛围 可使孩子胆怯 多疑 自私 嫉妒 孤独 懒惰 放任 不懂礼貌 言语粗俗 因为 儿童在适应家庭环境的过程中 常以家长为最亲近 最直接的 模仿对象 形成自己的心理定势和性格特征 家庭氛围的好坏 是孩子心理 行为健康水平的重要相关因素 如 居室布置整 洁 协调还是可以做得到的 使孩子能生活在一个环境舒适 宁静 温暖的家庭中 其次家庭形成比较固定的生活作息时间 包括休息 吃饭 娱乐 工作 学习等 每个家庭成员都要自 觉遵守 长此以往会促使时间观念的形成 为走进幼儿园 学 校 社会 自觉遵守集体纪律 维护社会秩序 讲究社会公德 等良好品行的形成打下基础 另外还应为孩子在家庭中创造一 个和睦 和谐 轻松 愉快的心理气氛 家庭成员和睦相处 平等待人 互相关心 互相信任 互相体谅 即使发生矛盾也 能顺利解决 这是因为文明家庭能给孩子以安全感 使 其置身于家中感到温暖 幸福 愉快 其次是满足了孩子的归属感 在家庭中孩子能感受到爱和被爱 尊重与被尊重 从而增强了自尊和自信 这样 当孩子遇到困 难 挫折而灰心沮丧时 可以从家庭中汲取力量 得到指引 二 努力提高自身素质 直到榜样作用 家长作为孩子的第一任 老师 要为人师表 古语道 其身正 有令则行 其身不正 虽令不从 家长品行不端正 就无法行使教育的权力 家长的 师表作用与自身紧密相连 有人说 父母的素质 知识 学问 品德 修养 才能 就像火山底下的岩浆 积累得越厚 实 越丰满 孩子成才的爆发力越强烈 在这里家长素质主要 指的是思想道德品质的好坏 文化科技知识水平的高低 心理 品质的健康程度以及教育子女能力的强弱等等 在教育孩子过 程中 父母应该身体力行 要求孩子做到的 自己必须首先做 到 有句话说得好 一两的身教等值一吨的说教 要与孩子做朋 友 多表扬少批评 做父母的能够率先垂范做出榜样 其感召力 和威力所产生的效果是不言而喻的 做父母的要对孩子要多赞 扬 多鼓励 少批评 少责骂 一位著名心理学家说 聪明 的家长总是跟在孩子的后面 愚昧的家长总是堵在孩子的前面 这里反映了一个对孩子教育方法的问题 对孩子多引导 多 沟通比批评指责要强一万倍 第三对孩子要做到 言必行 行必果 父母一旦答应了孩子的事一定要兑现 兑现有困难的 事不要轻易许诺 如果经常言出不行 说话不算话 就会降低 在孩子心目中的可信度 孩子对父母的崇信 敬仰与爱戴 就 会由于你的失信次 数而递减 次数过多 可能父母的话 就会被孩子完全不当一回事 还谈什么教育孩子呢 再者 如 果作为父母经常说话不算话 孩子也会不自觉的对自己说出的 话不负责任 便会成为他的一种不良习惯 如果您一旦不能兑 现承诺 要给孩子一个合理的解释 博得孩子的谅解 当然 这种道歉的次数越少越好 好家长是孩子的榜样 榜样的力量是 无穷的 如果您是明智的父母 就应该以身垂范 给孩子做出 好榜样 三 教孩子学会独立 让他学会创新 当今中国现代化进程越来越快 对人 才创新能力的要求也越来越高 而让孩子学会创新就必须先让 孩子学会独立 这一点对于我们现在还相对封闭的传统教育来 说尤为重要 我看过一篇关于中国和德国家庭教育比较的文章 德国人的家庭教育观念和方式与我们有很大的不同 比如我们 带孩子走路时 往往不自觉地牵着孩子的手或把孩子放在自行 车车座上 而在德国却很少看到这样的现象 家长总是让孩子 自己走 或者骑着小自行车跟着 孩子摔倒了也从来不扶 孩 子都有单独的房间 自己整理 安排 在日常语言交流上 他 们总是以征询式 开放式的语言和孩子交流 鼓励孩子自由表 达 自主决定 正是在这样潜移默化的影响下 孩子养成了独 立的意识和自主的习惯 这种独立的意识和自主的习惯也使孩 子更加乐意主动地去学习 去进一步创新 四 培养孩子的自 信心 合作精神 竞争能力 耐挫折能力 未来社会充满竞争与挑战 要让孩子 在新世纪的竞争中立于不败 之地 我们要着重对孩子进行以下几 方面的教育 树立自信心 自信心是成功的重要支柱 然 而目前独生子女的状况却令人担忧 许多孩子在家庭的呵护中 变得胆小懦弱 缺乏自信 凡事都想让父母代劳 如果要让他 自己做 我不行 三个字就脱口而出 这种对自己缺乏自信的 孩子 怎么能担负起新世纪的重任 孩子 行 与 不行 不 是天生的 而是后天教育培养的结果 我们要帮助孩子改变 我不行 的不良心态 经常向孩子发出 你一定能做好 的 正面信息 使孩子逐渐形成 我一定能行 的良好心态 同时 多给孩子提供实践的机会 让孩子亲身体验成功的喜悦 从而 对自己充满信心 学会合作 要学会合作 首先就要学会 与人交往 父母不仅要平等地对待孩子 使孩子与成人友好共 处 还要大胆地把孩子放出去 或者热心地把小伙伴请进来 鼓励孩子到群体中去交往 游戏 帮助孩子学会发现同伴的优 点 从而逐渐形成接纳 合作的意识和能力 学会公平竞 争 公平竞争 优胜劣汰是社会发展的内在动力 因此 我们 应提供给孩子公平竞争的机会 让孩子意识到要把成功建立在 自己努力的基础上 社会是在竞争中求得进步和发展的 用物 质或地位撑起的保护伞保护不了孩子的一生 培养承受挫 折的能力 成功人士都具有良好的承受挫折的能力以及百折不 挠的精神 这些都需要从小培养 五 语言能力的培养不容忽视 面对 新世纪 培养孩子的竞争能力合作能力等等固然十分重要 但 孩子语言能力的培养也不容忽视 因为人是在交流中成长的 今天 我们处于信息时代 这意味着需要更 多的交流 通过口头语言和书面语言可以快捷方便地利用和处 理信息 同时 语言本身可以促进思维的发展 还有利于情绪 的疏导和个性的健康发展 这对于孩子将来参与竞争是非常重 要的 过去我们的文化传统往往强调人去做 而不鼓励人去说 在我们的家庭教育中也总是大人说 孩子听 孩子没有机会表 达自己真实的想法和愿望 而我们要对孩子讲民主讲尊重 其 中最根本的一点就是要给孩子说的权利 培养孩子说的欲望 另外 我认为不管我们的教育理想是什么 真实 开放的教育 非常重要 家长不必刻意地去为孩子创设不符合生活真实和现 实发展的教育环境 而要从现实出发来引导孩子 让孩子坦然 地面对现实 全方位地经受各种情感体验 无论是快乐 自信 希望还是失望 痛苦 拒绝 都要让孩子真实地去体验 开放 地去经历 这样才能使孩子有足够的适应能力去勇敢地面对未 来各种各样的竞争 总之 教育孩子这门功课说起来简单 做 起来可没那么容易 需要我们家长具有渊博知识和丰富的生活 经验 对于家长来说 不要求每个人都成为教育专家 但需要 我们能了解孩子成长发育中的规律 往往会做出一些违背教育 规律的事情 产生不良效果 例如学龄前儿童 在 3 7 岁之间 好奇心强 经常充满了天真的幻想 往往向家长提出一些奇怪 的问题 甚至因此做出一些令成人不可思议的行为 有些行为 往往带有破坏性 成人切不可轻率地指责是 胡闹 捣蛋 甚至于打骂幼儿 应该看到其中很可能孕育着创造个性的萌芽 并给予正确地鼓励 引导 使之等到合理的发展 例如 有的 幼儿喜欢将 篇二 幼儿园家长培训总结 幼儿园家长培训心得体会 幼儿园家长培训心得体会 首先对幼儿园举办本次家长培训表示感谢 想家长所想 急家 长所急 是幼儿园为家长做的一件实事 使我们在家庭教育上 能够有所借鉴 作为一名教育工作者 深知家庭教育的重要性 但教师有的时候教得好自己的学生却教不好自己的子女是常有 的事 平时我也很重视家庭教育 通过这次培训 我从中得出 以下体会 一 创造良好的家庭氛围 良好的家庭氛围 可使儿童性格活泼 开朗 大方 好学 诚实 谦逊 合群 求知好奇 爱劳动 爱清洁 守时守信等 不良的家庭氛围 可使孩子胆怯 多疑 自私 嫉妒 孤独 懒惰 放任 不懂礼貌 言语粗俗 因为 儿童在适应家庭环境的过程中 常以家长为最亲近 最直接的 模仿对象 形成自己的心理定势和性格特征 家庭氛围的好坏 是孩子心理 行为健康水平的重要相关因素 二 努力提高自身素质 起到榜样作 用 家长作为孩子的第一任老师 要为人 师表 家长的师表作用与自身紧密相连 在教育孩子过程中 父母应该身体力行 要求孩子做到的 自己必须首先做到 有 句话说得好 一两的身教等值一吨的说教 要与孩子做朋友 多 表扬少批评 做父母的能够率先示范做出榜样 其感召力和威 力所产生的效果是不言而喻的 做父母的要对孩子多赞扬 多 鼓励 少批评 少责骂 三 教孩子学会独立 让他学会创新 当今中国现代化进程越来越快 对人 才创新能力的要求也越来越 高 而让孩子学会创新就必须先让孩 子学会独立 这一点对于我们现在还相对封闭的传统教育来说 尤为重要 我看过一篇关于中国和德国家庭教育比较的文章 德国人的家庭教育观念和方式与我们有很大的不同 比如我们 带孩子走路时 往往不自觉地牵着孩子的手或把孩子放在自行 车车座上 而在德国却很少看到这样的现象 家长总是让孩子 自己走 或者骑着小自行车跟着 孩子摔倒了也从来不扶 孩 子都有单独的房间 自己整理 安排 在日常语言交流上 他 们总是以征询式 开放式的语言和孩子交流 鼓励孩子自由表 达 自主决定 正是在这样潜移默化的影响下 孩子养成了独 立的意识和自主的习惯 这种独立的意识和自主的习惯也使孩 子更加乐意主动地去学习 去进一步创新 四 培养孩子的自信心 合作精神 竞争能力 耐挫折能力 未来社会充满竞争与挑战 要让孩子 在新世纪的竞争中立于不败 篇三 幼儿园家长培训总结 2015幼儿园家长工作总结 第1 篇 幼儿园家长工作总结范文 随着教育改革的深入发展 幼儿园 家庭 社会三位一体的 立体式教育模式 已被越来越多的人所接受 幼儿园对家庭教 育指导的重要性也已成为大家的共识 本学年度我园的家教指 导工作在园领导的重视下 在家委会成员的协助下 在各班老 师及家长的密切配合下 也出色地完成了各项工作 使家园共 育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径 现小结如下 1 加强教师指导家长服务工作能力由于本学年度新教师较多 给家教指导工作带来了一些不利因素 如何指导新教师有效开 展工作 帮助老教师提升家教指导水平 本学年度一方面通过 班级结对带教 在老教师言传身教中 让新教师走近各层面家 长 另一方面则充分利用全园教师会议以及小 中 大班年级 活动 加强教师自培学习 有家教指导理论的学习 热点问题 的讨论 自培活动 使教师认清当前形势 理清思路 履行职 责 从而引导家长走出教育误区 树立正确的教育观念 掌握 科学的育儿知识 共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力 使幼儿全面发展 2 继续利用网络做好家园沟通工作 校信通 有利于幼儿园 加强日常的教学和管理 有利于教师利用信息化手段提高家长 工作的效率 有利于引导家长配合幼儿园共同营造幼儿健康成 长的家园内外环境 我园教师家长信息发送比较频繁 通过短 信积极和家长联系 让家长及时了解幼儿在园活动情况 通过 幼儿园网站 老师将每周的主题教学内容与幼儿活动场面上传 至网站 对班级新闻 开展的活动及时通过网络传递给每位家 长 使网络真正成为家长了解园所的窗口 架起了与老师 幼 儿园沟通的桥梁 3 开展丰富的家园互动活动 促进家长协作本学期 开展了 多种形式的家园互动活动 如小班先后以新生家长会和一个月 后 家园同乐相约中秋 联谊会上家长观看孩子一日活动录像 的形式 让家长感受到了孩子们入园 1 个月前后两种孑然不同 的表现 他们无不感慨教师的辛劳 中班举行的家长座谈会 不少家长介绍了自己的育儿经验以及对老师工作的肯定和建议 老师们也精心准备 就孩子升入中班后学习 生活的变化 中 班幼儿的年龄特点以及家园共育一致性等方面向家长作了介绍 这种沟通与碰撞 拉近了家庭与幼儿园的距离 密切了家园间 的联系 大班组举行的 稻草变变变 创意无极限 亲子创意 活动 300 多名家长和孩子一起 利用农村唾手可得的稻草 这一实用 环保的材料 制作了草篮 稻草人 草屋等各种 简单有趣的玩具和草贴画 孩子们动脑动手 家长们兴致勃勃 在合作与分享中感受着民间工艺的质朴与实用 体验着 变废 为宝 的快乐 快乐宝贝亲子同乐 冬季运动会让孩子们能和 爸爸妈妈一起度过难忘 快乐的时光 另外还利用各种节日开 展了丰富多彩的家园联谊活动 如中秋节 家园联谊活动 重 阳节联欢活动 迎新年 我为妈妈包饺子 活动 这一次次 精彩的家园活动 都融入了我们教师的智慧与心血 这一次次 的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了 家长们一致 认为 孩子们在实幼很放心 我们对老师和孩子都寄予了希望 充满了信心 4 家园联系手册 使家园合作更趋和谐我园始终将 家园联 系手册 作为老师每月必做的功课 除了早晚接送孩子进行随 机家访指导 电访之外 我们还要求老师每个月根据各个幼儿 发展状况进行详细记录 月末发给家长 让家长及时了解孩子 在园情况 反馈孩子在家表现 为有针对性地提出教育策略提 供了依据 家长们对老师的指导意见往往很佩服 感受到教师 工作的专业与敬业精神 家园合作更为和谐 有效促进幼儿向 着健康的方向发展 5 继续发挥 家长园地 的宣传作用 家长园地 是反映保 教工作的一扇窗户 更是进行教育交流的一块园地 本学期各 班老师根据纲要精神 结合各班实际 在家园栏的栏目设置上 推陈出新 体现了各班教师的创新意识 各栏目版块图文并茂 形态各异 内容涵盖了体 智 德 美各方面 成为家长接受 幼儿教育信息的主渠道 比如 亲亲宝宝 温馨一束 畅所 欲言 家长中来 这些新颖别致的名称让家长产生亲切感 温 馨感 为了充分挖掘幼儿园的教育资源 做到资源共享 亲子 阅读区提供的 幼儿教育 为了孩子 娃娃画报 等杂志 也开阔了家长的 视野 丰富了家长的幼教知识 经常看到家 长驻足在那儿观看 使 家长园地 活了起来 产生了最佳的 互动效应 6 家长学校工作的创新 使活动更有实效 在家长学校活动 以专题讲座为主要形式的基础上 我们又对全园家长进行问卷 调查 将家长在教育中感到困惑的问题进行统计归类 从调查 数据看 家长对幼儿园的各项工作总体满意率较高 对幼儿园 为幼儿创设的生活环境和学习环境都表示满意和肯定 对教师 和工作人员耐心细致的工作表示满意 从留言中可反映家长普 遍认可教职工对待工作 家长 幼儿的态度 对幼儿园的卫生 安全给予较高评价 家长更多希望教师注重孩子能力的培养 在细小环节方面 希望老师能注重沟通 由此 幼儿园提出了 解决家长诸方面困惑的有效途径 我们在实幼网站上开放了家 长学校浮动版块 针对性地对家长的教育困惑进行梳理解疑 如 如何培养孩子的自信心 孩子耐心不够怎么办 孩子注 意力不集中怎么办 如何培养孩子的饮食习惯 等诸多问题 每周五为园长接待日 家长可以与园长零距离现场沟通 既解 答教育困惑 也对幼儿园的有关工作向家长进行宣传 家园共 育犹如一车两轮 只有同步同向才能产生出 1 1 2 的合力 我 园开展的各项家长工作 如同给家园共育之车注入了润滑剂 让幼儿园教育与家庭教育能更加和谐统一 从而更好地促进幼 儿的全面发展 第2 篇 幼儿园家长工作总结 一 指导思想 幼儿园教育指导纲要 指出 家庭是幼 儿园的重要合作伙伴 应本着尊重 平等 合作的原则 争取 家长的理解和主动参与 并积极支持 帮助家长提高教育能力 可见 教育好幼儿既是幼儿园的任务 也是家庭的责任而幼儿 园教育的成功与否 在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系 取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿 因此 我园努 力以幼儿园三年发展规划和幼儿园工作计划为导向 以争创 市优质幼儿园 为契机 进一步树立大教育观念 将幼儿园 教育 家庭教育与社会教育结合起来 形成 1 1 2 的教育合力 二 工作目标 1 以各项常规工作为抓手 营造家园合作新氛 围 2 以现代媒体和通讯设备为载体 开创家教指导新气象 3 以家长和社区资源为补充 凸现三位一体新合力 三 具体 措施 一 以各项常规工作为抓手 营造家园合作新氛围 1 加强自培 优化技巧以往 幼儿园开展家长工作往往只是喊 在口上 写在纸上 很少落实在具体行动上 为此 本学期我 园将从幼儿园工作的实际出发 通过集体学习 小组学习 师 徒带教 自学等途径 不断提高各班主任尤其是新教师的家长 工作能力和家长指导水平 如 开学初将针对 家访 开设相 关的讲座或下发相关的资料 平时将就 与不同家长的交流需 注意什么 展开学习和讨论 同时 我们还设想在期末组织一 次 我眼中的家长工作 的沙龙活动 要求教师在沙龙活动中 借助自己某一特殊 成功或失败的家长工作实例来加以交流 反思和讨论 从而提高教师家长工作的针对性和有效性 2 深 化合作 提高质量采用多种形式 组织丰富多彩的活动 深化 家园合作 提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客 观要求 也是幼儿园自身发展的内部需求 因此 我园将继续 做足做好以往的家长宣传栏 宝宝成长册 组织亲子活动等常 规工作 并尝试在以下方面有所发展 1 家访 要求各班主 任在期初完成本班幼儿的上门家访工作 并及时做好家访记录 和家长签名 园方将以电话回访的形式予以检测 并与考核挂 钩 2 家长会 尝试以年级组或班级为单位召开家长会 活 动准备充分 活动形式丰富多彩 活动内容有益有趣有指导性 本学期将结合中秋节 重阳节 健康安全主题等活动开展融民 间艺术 民间习俗等内容于一体的家园互动活动 如 亲子抢 答 亲子美劳等 3 亲子阅读 本学期 我园成立了园所亲 子阅读区域 区域内提供不同材质 不同特性 适合不同年龄 段幼儿及其家长阅读的书刊杂志 其目的满足孩子们的家阅读 不同书刊的兴趣 而更重要的是我们将利用这个平台 在轻松 愉快 平等的氛围中 引导不同年龄段的家长选择适合自己孩 子的书刊 学习指导孩子有效阅读的方法 培养其良好的阅读 习惯 同时又满足家长阅读幼教资料 了解幼教信息的愿望 4 专家讲座 从家的实际需要出发 本学期我园针对家长存 在的育儿方面共性的困惑 邀请有关专家开设 1 2 个讲座或咨 询活动 幼儿园家长工作的目的在于 实现家园相互配合同步 教育 促进幼儿素质提高 要做到这一点 教师必须使家长及 时 全面的了解幼儿园教育目标 从而配合幼儿园进行教育 为此 教师应做到 五公布 1 每月公布月工作计划和目标 让家长对孩子本月的保教目标早知道 2 每周向家长公布周计 划 看了 请您配合 一栏 就明白了请家长协助完成的目标 3 公布幼儿的活动跟踪录像 帮助家长清淅地了解孩子在园的 情况 4 每周公布一周点心谱 让家长了解到孩子在园的饮食 搭配 同时为家长饮食结构的补充提供依据 5 及时公布幼儿 园和本班重大的活动信息 让家长了解幼儿园和班级的园所动 态 班级动态 重大活动 幼儿发展等情况 二 以家长和社 区资源为补充 形成三位一体新合力 1 挖掘家长资源 壮大 教育队伍让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位 得到有效落实 而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情 使家园互动充满活力 为此 9 月份我们将通过准荐 审核 筛选成立新一届园 年级 班级家长委员会 以此来壮大我们 的队伍 届时 来自不同行业 具有不同特长的年轻家长将从 保教 卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监 督 认真听取家长对幼儿园工作的建议 并逐项研究 落实解 决 同时 我们将发动教师对本班家长的学历 兴趣 特长 工作性质等进行全面调查 第3 篇 幼儿园家长工作总结 幼儿园家长培训总结 随着 教育改革的深入发展 幼儿园 家庭 社会三位一体的立体式 教育模式 已被越来越多的人所接受 幼儿园对家庭教育指导 的重要性也已成为大家的共识 本学年我园的家教指导工作在 园领导的重视下 在家委会成员的协助下 在各班老师及家长 的密切配合下 也出色地完成了各项工作 使家园共育真正成 为促进幼儿全面发展的有效途径 现对本学年工作做如下总结 一 加强教师家教理论学习在教育越来越强调生态化的今天 幼儿教育中的家园合作是一种必然的趋势 然而在家园共育中 存在许多误区 为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平 我园充分利用小 中 大班年级活动 加强教师家教理论的学 习 通过培训活动 使教师认清当前形势 理清思路 履行职 责 从而引导家长走出教育误区 树立正确的教育观念 掌握 科学的育儿知识 共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力 使幼儿全面发展 二 搭建网络平台孩子在幼儿园中的生活 学习的情况是家 长最关心的 他们很想知道孩子在幼儿园的点点滴滴 孩子每 一天的进步与成长都会给家长带来莫大的喜悦 于是 各班教 师将幼儿在幼儿园的生活 游戏都用相机记录下来 并发在 班级相册 中 使家长在任何时候都能了解到幼儿在园学习 和生活的情况 网站成了幼儿园和家长联系的桥梁 三 正常开展家教常规工作1 开展家长学校授课活动 根据 教育改革的需要 幼儿园家长学校定期对家长进行教育理论 文化科学知识的面授 广泛开展家庭教育宣传 普及家庭教育 知识 推广家庭教育的成功经验 帮助和引导家长树立正确的 家庭教育观念 掌握科学的家庭教育方法 提高科学教育子女 的能力 做到 三落实 三层次 三落实 是 家长学校 的面授课程时间 地点和内容的落实 在教学时间上 我们做 到了每学年一次计划 定期实施 每次授课分三个阶段进行 第一阶段 15 分钟 主要是家长与教师交流幼儿情况 第二 阶段 40 分钟 专题授课 第三阶段 15 分钟 家长咨询 讨论 三层次 是 在教学方法上 我们注重了三个层次的授 课 园级 年龄组级 班级 并利用校信通 园报向家长宣传 育儿知识 2 以家长开放日为契机 提高家长育儿水平 家长 开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特 点 教育方法 教育目标 了解自己孩子在群体中的表现 刚 开始的时候 家长看着热热闹闹的孩子 忙忙活活的教师 不 知道应该先看什么 后看什么 只知道盯着自己的孩子不眨眼 听见老师提问别的孩子不提问自己的孩子 心里不高兴 看着 自己的孩子不如别人的孩子聪明 伶俐 心里窝着火 组织这 样的家长开放日 没有取得好效果 反而产生了很大的负面影 响 本学年我们针对这种情况 及时作出调整 开放日之前 通过校讯通把教育活动的目标 内容 方法以及如何观察自己 的孩子 怎样科学地对待孩子们之间的差别等 向家长讲明白 使家长们在看活动时 知道对自己的孩子多进行纵向比 少进 行横向比 要善于发现自己孩子的闪光点 只要自己的孩子进 步了 那怕是一点点进步 也要及时提出表扬 而不应该拿着 别人孩子的优点比自己孩子的缺点 来埋怨 讽刺 挖苦孩子 挫伤孩子的自尊心和上进心 通过家长开放日 家长懂得了怎 样和教师主动配合 取得教育的一致性 另外 各班的亲子游 戏也将知识 能力 生活 情感等各方面的内容相结合 体现 了浓浓的亲子之情 深受家长和孩子们的欢迎 从家长反馈表 可以看出 家长对我们的教学都非常满意 从心里感谢老师的 辛勤劳动 同时也促使家长更好地进行家庭教育 3 以家访活 动为补充 促进 问题儿童 的健康发展 家访是幼儿园工作 中不可缺少的一个组成部分 它可以使教师更深入地了解幼儿 在家园不同生活环境中的表现 每次家访活动 主要是针对有 特殊问题的幼儿进行 如 性格内向的孩子 生活自理能力差 的孩子 单亲或离异家庭的孩子等 通过家访 找出造成孩子 性格特殊的原因 然后对症下药 使孩子向着健康的方向发展 除了早晚接送孩子进行随机家访指导 电访之外 我们还要求 老师根据实际情况进行走访 并做好详细的家访记录和分析 4 充 分发挥 家园联系栏 的窗口作用 家园联系栏 是反映保教 工作的一扇窗户 更是进行教育交流的一块园地 本学年各班 老师结合各班实际 在家园栏的栏目设置上推陈出新 体现了 各班教师的创新意识 各栏目版块图文并茂 形态各异 内容 涵盖了体 智 德 美各方面 成为家长接受幼儿教育信息的 主渠道 比如 心心相印 成长更精彩 心与心沟通 这 些新颖别致的名称让家长产生亲切感 温馨感 纲要 指出 家庭是幼儿园重要的合作伙伴 应本着尊 重 平等 合作的原则 争取家长的理解 支持和主动参与 并积极支持 帮助家长提高教育能力 在今后的工作中 我们 将继续努力 不断创新 克服家教指导工作的薄弱之处 将家 教指导工作做得更好 第4 篇 幼儿园家长工作总结 一转眼一个学年又过去了 在这一年里 我们在家长的热心 帮助及大力支持下 幼儿园工作得到顺利开展 结合一学年开 展的家长工作情况 现将本学年家长工作总结如下 一 办好家长园地 每周刊出周计划及需家长配合的事项使 家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作 为了使家长了解幼 儿园及班级教学工作及需家长配合的事项 共同搞好幼儿园的 教育教学工作 各班认真制订周计划 刊登在家长园地上 使 家长能够了解自己孩子在园一周的学习情况 同时 我们还刊 出了一些育儿知识与经验 班级的每一个活动都离不开家长们 的热心支持 如春游 庆 三八 爱妈妈活动 庆 六一 活 动等等 家长们在家抽出时间帮助幼儿进行练习 使每一个孩 子取的了良好的成绩 且得到社会的肯定 诸如此类的事情很 多很多 篇四 幼儿园家长培训总结 2015幼儿园教师培训总结 第1 篇 幼儿园教师培训总结 本学期的新教师培训进入了尾声 这一学期我们开展了讲故 事比赛 舞蹈表演 并且还进行了新教师的观摩活动和实录反 思的分析 通过新教师的培训 我从中也取得了不少的收获 我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧 活动前我认真反复的看了xx x 老师的一堂观摩课 并且还做 了详细的笔录 再结合 yy 老师上的 盒子上的数字 进行了一 个调整 我发现 xx x 老师在说到保质期的时候出示的是 2015 2015 的数字 她在和孩子们谈保质期的时候 有的孩子 说三年 有的说两年 在验证的时候虽然 x 老师说的比较清楚 但孩子们似懂非懂 好像还是没有接受 所以对于这一现象 我进行了调整 我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说 明 因为我发现牛奶的食用周期短 也就意味着它的保质期时 间不长 也就是七天 用这七天和三年的保质期来比 孩子似 乎更容易接受前者 也由于七天时间短 孩子可以用数的方式 来感受保质期的天数 而三年这个概念比较遥远 所以说用牛 奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活 也更能让孩子们 去理解 在看了yy 老师上的 盒子上的数字 后 我也思考着一个问 题 因为在 yy 老师出示药的时候 虽然药盒上也有年龄及用药 量 但是 她所用的药是成人的药 似乎脱离了孩子的实际生 活 就这一点我也进行了调整 我选择的是孩子感冒后常喝的 儿童药水 因为从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药 而 且包装比较卡 通 容易吸引孩子们的兴趣 药盒上也有年龄提 示和药量提示 正符合了我的目标 而对于药量我出示了一个 量杯 可以让孩子们在药水和量杯之间进行比较 有了实物的 比较 孩子们也更能容易接受和理解 而不是空空之谈了 对 于我的这次活动也又提升了一些价值 这次的变动还增加了一个重量概念 在刚开始的时候我还真 不知道怎么去解释这个重量的意思 说的太简单了怕没说出理 由 说的复杂了 就连我也听不懂了 更别说孩子们了 所以 我也简单说明了克就是重量的意思 并且还具体说明了克前面 的数字越大代表着东西越重 而且为了使孩子们理解 我出示 了两种重量不同的盒子 让他们运用新学到的本领进行探索和 比较 这一实践也证明我的想法是对的 孩子们通过这样的操 作 很快的就理解了克的意思 当然其实这次活动的缺点也是很多的 比如刚开始时对孩子 们提出的 101 我就没有一个很好的解释 而且整个活动我急于 完成四个重点的说明 所以给予孩子们的自由探索发现甚少 基本都是由我自己在发现数字 再去引导孩子们去发现 所以 局限了他们的自主探索空间 他们的发言机会也比较少 老师 完全有高控的行为 而且在提问上也缺少针对性 对于这些比 较明显的缺点 还需要在日后的活动中去琢磨和改进 相信通 过下学期的新教师培训 我会进步的更快 第2 篇 幼儿园教师培训总结 这次我有幸参加了基层幼儿园教师培训班 在这三天的培训 中 我们聆听了县幼儿园领导的精彩讲座 县幼儿园的领导以 鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述 给了我们强 烈的感染与深深的理论引领 在一次次的感悟中 我更进一步 了解和掌握了新课改的发展方向和目标 观摩了许多幼儿园骨 干教师的课 并进行交流与研讨 拓宽了学习的视野 更新了 教育观念 理论的应用水平与教学的创新能力得到提升 社会在发展 科技在进步 也就要求教育的不断更新 走可 持续性发展之路 我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走 作 为教师又该如何做 面对这场深刻而全方位的教育改革 我们 需要不断学习与创新 这是我们教师教育教学的生命力所在 面对 21 世纪飞速发展的教育 要使自己在专业道路上不断成长 就应努力走教学与科研相结合的学术道路 这一点对我的启发 很深 的确 面对不断更新的教育观念 面对发展的时代 面 对变化的孩子 教育需要不断更新 教育需要研究型的教师 只有不断地研究教育教学中的问题 才能提高工作效益 才能 提升自身的教育教学素养 这次基层幼儿园教师培训 我们更进一步了解和掌握了新课 改的发展方向和目标 使我的教育教学观念进一步得到更新 真是受益匪浅 下面是我通过培训获得的几个方面的体会 一 广泛学习科学的教育理论 县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精 辟 为我们的教学实践起了提纲挈领的作用 为我们的教育科 学理论注入了源头活水 他们又结合幼儿园实际工作让我们了 解如何在幼儿园进行教学工作 幼儿园教育工作应该坚持体 智 德 美诸方面的教育互相 渗透 有机结合 遵循幼儿身心发展的规律 符合幼儿的年龄 特点 注重个体差异 因人施教 引导幼儿个性健康发展 幼 儿教育要面向全体幼儿 热爱幼儿 坚持积极鼓励 启发诱导 合理地综合组织各方面的教育内容 并渗透于幼儿一日生活的 各项活动中 充分发挥各种教育手段的交互作用 创设与教育 相适应的良好环境 为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件 以游戏为基本活动 寓教育于各项活动中 教师的职业是相通的 热爱事业 热爱孩子是第一位的 幼 儿不同于小学 孩子的自我保护能力差 是一生品德行为形成 的最佳时期 好模仿 是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼 儿教师要有更高尚的人格魅力 要正直 和善 温柔 可爱 要因可爱而美丽动人 我们既要做到母亲般的关爱 又要做到 高于母亲的教育 从思想上 品质上给予渗透影响 教育他们 使他们是非概念清晰 引导他们能关爱别人 带动他们积极乐 观开朗 实事求是使他们诚实 幼儿教师要有敬业 乐业 专 业 创业的精神 要公正地爱每一个孩子 我们带给他们的应 该是最美好 最公正 最无私的爱 二 学习技能技巧 提高个人能力 这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课 跟着县幼儿园领导和骨干教师学习 我们获得了很大帮助 康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接 在她手里 简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源 成了孩子们 游戏的体育用品 一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑 和报纸 比赛 一会儿把报纸揉成小纸团投掷 孩子们玩的乐此不彼 整个教学都在活动中完成 遵循幼儿的身心发展规律 符合幼 儿的心理特点 值得我们去认真研究与学习 白娟老师结合她自己幼儿园美术教育实践 给我们上了一节 美术示范课 使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法 美术 教学的手段 让我们知道美术活动是丰富多彩的 单单一个制 作画框就有很多讲究 例如画图的要领 颜色搭配等 罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示 她结合舞蹈 实例 边播放音乐边示范讲解 使我们在幼儿舞蹈方面拓展了 视野 把握最新教学动态 通过这次培训我知道了要转变教育思想 教育理念 先进的 教育思想 理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题 在活动 中 教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计 同时决定着活动的质量和效果 在设计活动的时候 往往我们 考虑到的只是我该如何教 而忽视了幼儿如何去学的问题 其 实作为幼儿教师 引导作用是要充分发挥的 但引导的目的主 要是为了幼儿 通过这种引导 让幼儿学会自己去学习 去探 索 有人说过 开展好一次活动 不仅是知识信息的传播过程 更是一个心灵交汇的心理场 三天的幼儿教师培训结束了 但 留给我的却是深深的回忆 是一笔宝贵的财富 牛顿曾经说过 我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上 这些成功的经验 为我今后的教育教学奠定了良好的基础 缩短了探索真理的路 途 为基层创办幼儿园提一点建议 1 幼儿教育基本以活动为主 我认为必须配备专用的幼儿活 动场所 2 提供一些适合幼儿身心发展的大型玩具 以及一些小型益 智玩具 3 适当的给幼儿提供一些课外读本 4 我认为每个幼儿园必须配备一名专业的幼儿教师 第3 篇 幼儿园教师园本培训总结 本学期我 园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求 以 纲要 和 指南 精神为指导 根据本园实际 加强了理 论与实践的引领 加强了教与学的研究 对本园教师进行了为 期一年的教师自身修养 教学水平 业务研究 教科研水平和 新的教育教学理念等各方面培训工作 取得了良好的培训效果 现总结如下 一 主要工作进展与成效 一 以师德学习为出发点 开展生动的师德教育活动 加 强师德建设 师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提 师德培训是我 们开展园本培训的一个重要抓手 一年来 我园坚持以师德建 设为中心 以提高教师综合素质为目标 以学习贯彻十六大精 神为动力 以现代化教育观念为指导 以 幼儿园教育指导纲 要 与 浙江省学前教育管理指南 精神为主线 以师德学习 为出发点 开展生动的师德教育活动 加强师德建设 我们在 暑期师德教育时开展了做家长满意的教师师德演讲比赛 让我 们的教师爱满心间并诸如教育教学以活力 组织了教师认真学 习十六大精神 学习贯彻教育部颁发的 中小学教师职业道德 规范 提高教师以德治教的自觉性 力争形成爱生敬业 乐于 奉献 团结协作 教书育人的职业道德 同时 并认真的组织 教师学习教育教学法规 经常组织教师进行思想汇报 交流和 座谈会 净化教师的思想和言行 坚决杜绝做有损师德的事 同时 提高教师的安全意识 有高度的责任感 教师真正做到 为人师表 身正为范 用实际行动去赢得社会的赞誉 家长的 尊敬和信赖 还开展了说说身边的师德故事专题系列学习 通 过对具体案例分析使教师受到启发 并让教师在工作中反思 通过教学实践 加强教师对创新精神和实践能力的认识理解 二 积极响应 教师素质年实施方案 不断探索开拓新 路 全面培养注重实效 1 读书活动 本学期我园对教师一如既往的要求 要求教师 在一年度里需自主阅读 3 本教育理论书籍并写读后感 在本学 期 教师至少要完成一本理论书籍的读后感 2 博客开设 我园教研组率先开设了博客 而今年又新增了 两名教师开设博客 朱菲菲和林智老师 同时也达到了上级要 求的每年新增 2 的要求 博客的开设提高了教师的学习能力和 写作能力 3 新教师的基本功升级活动 本学期我园对未满三年的7 位 新教师进行了基本功考核 考核内容为三字 三课 现场给内 容写三字 钢笔字 毛笔字 粉笔字 三课 每位教师制作一 份课件 课件的领域为数学 而且必须是自己本年段的教学内 容 平时的日常教学 其他教师可以随时进行推门听课活动 还有一课就是要向全园教师进行展示活动课 本学期至少两次 的展示活动 4 中年教师基本功升级活动 我园中年教师有王清平和吴建 乐两位教师 本学期升级活动安排为现场设计教案活动 我们 提供题目 领域 让他们俩现场写出教案 当场上交 5 形式多样的教研活动 幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力 量 是全面实施素质教育的生力军 是高素质的幼儿教师 对 她们的培养应当是全方位的培养 因此在培训前 首先制定了 较为全面的培训计划 使教师能在培训中得到全面的提高 有 了可靠的保证 以岗位培训为载体 围绕各种活动 注重抓好教师的校本培 训 每 2 周组织一次年段教研活动 从教学实际出发 集体协 作 发现问题 研究问题 解决问题 早期阅读教学采用普通 话二甲的专门教师负责的形式 并且在一个学期每个年段定一 个活动进行专题研讨 让教师在研讨中提高 让幼儿在活动中 体验 继续进行 湖岭家乡美 农村园本课程开发市级课题研 究 让幼儿在 竹子 牛排 湖岭工艺品 春种秋收 等 湖岭特色教育活动中得到良好的爱家乡教育 安排的送教下乡 全片区的幼儿教学研讨会 每学期都组织开展公开课观摩课活 动 通过听课 评课 两个学期的说课评比等引导教师拓展教 学新思路 新方法 每周早期阅读与课题研究各一次观摩课 并组织教师自评 互评 通过积极组织安排园内园外业务学习 技能培训和各种形式的岗位练兵活动 加强教师专业理论知识 的学习和技能训练 加强其它技能锻炼 上半年开展了自弹自 唱比赛 撰写说课稿 上学期的学区环境创设评比 本学期幼 儿园环境创设比赛 教师讲故事比赛 教师早操比赛年轻教师 简笔画比赛等教师技能内活动 以提高教师对自身技能的重视 和再修炼 二 采取走出去 请进来的方式加强教师学习 4月份邀请了市安阳教育学区周维敏老师进行 如何有效实 施早期阅读 的专题讲 4 月份我园派吴林芬老师赴杭州进行 为期 4 天的美术教学培训 回园后向全体教师做学习报告 6 月份分批参加了温州市幼儿园 早期阅读 优质课评比暨听课 活动 暑期陈美珍教师参加国际象棋培训 并在本学期让全体 教师参加陈美珍主持的培训 9 月份邀请温州名校长周维平老 师做 研究幼儿 课题知识专题讲座 10 月份吴林芬教师参加 第二届学科中心组考核并在接下来 2 年内参加各类学习 十一 月叶领媚教师赴杭州参加岗位培训 12 月分朱菲菲教师赴南京 参加高级研修班学习 十月份三年内新教师参加瑞安的 与指 南同行 的研讨会学习 全体教师参加进修进学校的幼儿园教 师全员培训活动等等各类的学习活动开阔了老师的视野 增长 了见识 老教师们在组织教学活动中教学的形式 并开始尝试 创新教学了 新教师通过入职培训和以老带新 跟踪指导 公 开活动评析等方式使其尽快适应工作 扎实工作 创新工作 进一步提高骨干教师的专业素质 研究和解决问题的能力 幼 儿园家长培训总结 教师获得主要成绩 废旧物制作的智能骰子棋与磨粉机参加 温州市废旧物制作大赛 其中智能骰子棋被推荐参加浙江省里 的比赛 朱菲菲教师参加瑞安市演讲比赛 歌唱比赛均获得二 等奖 陈美珍 董小露教师获得瑞安市论文三等奖 13 名年轻 教师代表幼儿园参加湖岭学区的歌唱祖国大合唱 参加湖岭镇 政府三八与七一舞蹈演出 朱菲菲 林智 王晚霞教师赴林溪 乡幼儿园进行送教指导 陈美珍 陈旭珍 吴林芬 陈爱琴在 湖岭镇幼儿教育研讨会上做活动展示陈美珍 王晚霞 阮丽亭 黄隽颖老师在幼儿园环境创设评比中表现突出获得学区一等奖 教师参加镇政府庆三八节妇女联欢会表演舞蹈 偶然 被评为 优秀节目 陈美珍 陈爱琴老师受学区邀请对林溪乡中心幼儿 园的老师进行活动指导等 三 积累经验 反思不足 努力实现培训工作课程化 通过一年的培训 教师们都结合自己的教学实际撰写了内容 不尽相同的反思随笔等 并在课题研究中自己设计了许多教案 以便在课题研究期间期间进一步深入研究 为今后走向科研型 教师的角色奠定了基础 使本期园本培训收到一定预期的培训 效果 但我们知道我们课程化的培训工作方式还刚刚开始 我们有 计划的培训与一些应急工作之间还存在着一定的矛盾 各类培 训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考 在课程实施中 大部分教师的水平处于实践操作层面 研究 总结的能力相对 薄弱 教师在进行教学活动实践之后 反思的能力欠缺 常常 不知道该如何反思自己的教学行为 在集体教学活动的开展中 教师对领导听课以及不同层面的 公开活动准备比较充分 但在平时的教学活动中 有应付过关 盲目随意的现象 在课题研修中 组长课题研修的专业引领不够 教师的自我 要研究的实效性还不够 在研究的力度以及深度上还不够 教 师有研究意识 但在具体的操作中不能提升自己的经验 怎样 才能有效解决以上问题 仍需要我们不断实践不断探索 才能 使各类培训最终形成课程化体系 总之 教师培训是我园的一个系统工程 需要我们不断努力 不断探索 每个教师都要树立终身学习的观念 树立生命不息 教研不止的思想 在下学期的工作中 我们更应加强学习指导 与督促管理 激励教师不断学习进取 克服困难 提高综合能 力 促进幼儿园特色的持续发展 第4 篇 幼儿园教师培训总结 时间飞逝 转眼四期的近五年内新聘用幼儿园新教师培训即 将结束 作为一名刚刚踏上教师岗位的幼儿园老师 这次我是 带着迷茫带着疑问来学习的 在学习中 我每次的感觉都是快 乐而又充实的 因为每一次都能听到同行内的专家 优秀骨干 教师精彩的讲座 他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛 的理论阐述 给了我强烈的感染和深深的理论引领 通过这次 培训 我的收获丰富 感想颇深 眼界开阔了 思考问题比以 前更全面了 许多疑问得到了启发或者解决 以下是我的学习 心得跟大家分享一下 一 对幼儿园保教结合的全新认识与理解 刚进入幼儿园 我每天都疲于应付孩子们吃饭 睡觉 上厕 所有这样的生活琐事 每天两三节课的教学活动 一天到晚的 游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别 突然间 我茫然 彷徨 无所适从 找不到自己的价值 感觉 自己已经完全成了一个高级保姆 经过这次培训 我幡然悔悟 游戏是人的一种本能 玩具是儿童的天使 游戏是幼儿学习的 主要方式 有机地整合幼儿园游戏和教学的关系 把游戏作为 幼儿园教学的基本途径 让幼儿在游戏中生动活泼 主动地学 习 是幼儿园以游戏为基本活动的本质涵义 让幼儿在玩中学 学中玩 通过角色游戏 建构游戏 智力游戏 体育游戏 音 乐游戏 表演游戏等 在游戏中玩出智慧 玩出学问 玩出习 惯 玩出一个小交往家 把更多的时间还给孩子们 让孩子们 在更多的游戏活动中自由嬉戏 快乐成长 二 明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法 幼儿园家长 培训总结 很多人认为 幼儿教师不过就是哄哄孩子 知识含量要求不 高 人人都能干 以前 我也是上述很多人中的一员 可当自 己真正成为一名幼儿教师时 才惊讶的发现 即便是专门的幼 师学校培养出来的老师要做好都不容易 更何况我这个非师范 专业的门外汉 反思与迷茫充斥着我的内心 直到这个培训才 让我找到了前进的方向 要成长为一名专业的幼儿教师首先必 须树立敬业 乐业的教育观 把幼教当成职业来干 努力追求 称职 把幼教当成事业来干 努力追求最好 其次 关爱儿童 认可儿童 平等对话 与孩子形成学习的合作共同体 善于接 住孩子抛过来的球 再次 具备扎实的吹拉弹唱